《金角魚初中物理》中靈活的實驗設計和智能反饋,，能減輕教師工作量,，提升課堂效率。

     以電路設計為例,，在電學模塊的任何地方,，師生都可以自由設計、操作電路,，都可以隨意存取電路文件,，都能得到智能的系統反饋。

     電路設計引擎具備如下特性：

     *電參數可調/故障可設置

     *可操作/存儲/修改/分享

     *內在機理層次的仿真

     *器件數量不受限制

     *可隨意自主設計電路

     電路設計引擎具備如下教學價值：

     *體貼：教師減少課時占用,、解決動態(tài)/故障難點

     *智能：智能評判設計成果

     *個性：自主設計更能激勵,、支持項目化教學 《金角魚初中物理》適合教師提升教學效果、打造新型課堂,、布置作業(yè),。初中物理輔助教學平臺下載推薦

     《金角魚初中物理》將有效促進新授課教學中實驗和教學的融合。

     金角魚實驗操作考包含的14個實驗,，以九年級第二學期的新授課小燈泡電功率為例,，老師可在課上利用軟件的“演示/練習/考核模式”，進行實驗教學,。金角魚提供詳細規(guī)范的實驗操作流程,，以及操作評價標準，可以給老師們做了一個加強,，對老師們的教學,、學生實驗操作考試練習幫助很大。

     同時還可以在課外運用金角魚軟件輔導學生熟悉實驗操作要點,。有些金角魚的用戶分享了自己的“兩步走”戰(zhàn)略,。先通過軟件幫助學生熟悉實驗操作要點：課上用軟件教學之后，讓學生分批次在教室白板,、老師的電腦上動手體驗,。再走進實驗室用實物操作。這樣實現了學生空間、時間上的自由分配,，在課外運用軟件來熟悉實驗操作,，學生也非常喜歡。 初中物理仿真實驗平臺下載物理課堂與金角魚教學軟件的有機融合,。

     初中物理教學的另一副翅膀——《金角魚初中物理》于物理教學的融合,。

     應用信息技術必然是今后物理教學的趨勢。金角魚能提供如下幫助：

     （1）提供大量物理情境,，激發(fā)學習興趣,；

     （2）降低學習難度，增強學習力,；

     （3）輔助物理實驗,，提升教學實效；

     （4）重演物理知識發(fā)生過程,，增強學生體驗,；

     （5）拓展學習時空，變有限為無限,。

     在物理教學中,，金角魚就如同老師們物理教學的另一副新翅膀，幫助老師進一步拓展物理教學時空,，使學生可以在更高,、更廣闊的物理時空中翱翔，獲得更高,、更好的發(fā)展,。

     金角魚服務客戶/用戶的案例有：

     *上海市閔行區(qū)/奉賢區(qū)/楊浦區(qū)/嘉定區(qū)/浦東新區(qū)的公辦民辦學校幾十所

     *公開課/示范課、學生常態(tài)化應用,、老師日常教學

     *新授課/專題復習課/單元復習

     課應用情形：

     （1）打造新型課堂,，整個課堂依靠金角魚軟件平臺支撐，課堂深度提升

     （2）作為突破教學難點的利器,，成為課堂亮點

     （3）學生預習,，激發(fā)興趣，提出問題,，使課堂教學更有針對性

     （4）學生作業(yè),，新型作業(yè)，教師可網上批改

     （5）作為教學資源,，成為課堂亮點

     （6）作為項目化教學的工具

     （7）作為課后拓展的工具 金角魚云平臺致力于打造鮮活的新型高效課堂,。

     《金角魚初中物理》倡導在學習過程中強化感性感知。

     越來越強的“感性表達技術”,，是金角魚所追求的重要能力之一,。

     人是有感性的動物,。感性是人類生存的基礎，也是人活著的目的（追求幸福感）,。

     感性是幸福感的來源。感性能力及其培養(yǎng),，是教育工作者和每個人都不可忽略的方面,。我們長期以來，高估理性貶低感性,，忽略了感性能力及其養(yǎng)成,。

     感性和理性，沒有高低之分,。直覺和洞見,，建立在感性的基礎之上。鮮活的創(chuàng)造力常常伴隨著過人的感性,。

     科學始于感性,。科學的發(fā)現始于感性,，科學學習也始于感性,。

     科學和藝術在山底分手，在山頂匯合,。藝術強調感性,，科學強調理性?？茖W和藝術相結合,，就是感性和理性相結合?！笆加诟行?，終于理性”是錯誤的，感性-理性-感性-理性……這樣往復循環(huán)才更合理,。 金角魚三門課程入選首批“上海市素質教育課程項目資源”,。初中物理自學軟件下載推薦

金角魚榮獲****認定。初中物理輔助教學平臺下載推薦

     利用《金角魚初中物理》,，做趣味實驗,。

     金角魚除了包含常規(guī)實驗之外，還有很多趣味實驗和游戲實驗,，讓學生利用所學知識解決問題,。例如，需要學生利用光的反射知識,，通過添加寶石將光線反射到目標寶石處的“反射游戲”,；利用杠桿的平衡條件知識,，將重物進行擺放，讓杠桿在水平方向保持平衡的“杠桿游戲”,。

     不僅學生可以親自動手做,，趣味實驗作為老師授課時的導入素材，或者課后的個性化作業(yè),，更能在學習知識的同時提升學生的學習興趣,。 初中物理輔助教學平臺下載推薦

上海金角魚軟件有限公司在同行業(yè)領域中，一直處在一個不斷銳意進取,，不斷制造創(chuàng)新的市場高度,，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產品標準，在上海市等地區(qū)的數碼,、電腦中始終保持良好的商業(yè)口碑,，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步,，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于進取的無限潛力,，金角魚供應攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去,，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜,，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足,，做好迎接新挑戰(zhàn)的準備,，要不畏困難，激流勇進,，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家,，共同走向輝煌回來！