分布光度計根據測量光路安排不同,，測量光通量可以采用照度積分法和光強積分法兩種測量方案,。照度積分法。對測量距離沒有限制,，需要的測量空間較小,。只要能測量到照度,，即使距離很短，也可以得到精確的總光通量,?？梢允褂镁o湊型分布光度計測量，通過測量光源在空間的照度分布,，并對全空間積分得到總光通量,。由于對測量距離和光源的安裝位置都不敏感，并且可以避免使用反光鏡,，從而能夠實現(xiàn)很高的測量精度,，是CIE推薦的實現(xiàn)光通量基準單位的方法。光強積分法,。光強積分法通過測量光源在空間的光強分布,，并對全空間積分得到總光通量。測量光強分布需要足夠的距離,，能夠把被測物近似看成點光源,，利用距離平方反比關系測量光強。翊明分布光度計用于燈具眩光UGR測試,。杭州配光曲線測試儀分布光度計商品價格

翊明分布光度計用于路燈燈具類型分類：單個路燈的橫向分布一般可以分為四類：?當燈具位于或接近于道路邊,，50%比較大光強的曲線位于參考軸的兩邊且屋邊1.0M寬，路邊1.0-MH寬,，這種燈具被稱作Type?類,；?50%比較大光強的軌跡的橫向寬度在路邊1.75MHLRL以內，屬于TypeⅡ類,；?部分或全部在路邊1.75MH和2.75MHLRL之間,，屬于TypeⅢ類；?部分或全部的在路邊2.75MHLRL以外,，屬于TypeⅣ類,。路燈的縱向分布分為三種：?當比較大光強點位于1.0和2.25MHTRL之間時,，此燈具被歸類為Short(S)分布,，比較大的燈具間隔是安裝高度的4.5倍,；?在2.25和3.75MHTRL之間的，此燈具被歸類為Medium(M)分布,，比較大的燈具間隔是安裝高度的7.5倍,；?在3.75和6.0MHTRL之間稱為Long(L)分布，比較大的燈具間隔是安裝高度的12倍,。肇慶CIE文件格式分布光度計執(zhí)行標準翊明分布光度計用于校園教室教育照明光學參數(shù)測量,。

分布光度計滿足以下標準：CIEPub.NO.70,“TheMeasurmentofAbsoluteLuminousIntensityDistributions”；CIEDIV.Ⅱ-TC10,“PhotometryofLuminaires”,；CIEPub.NO.76,“Photometry-theCIESytstemofPhysicalPhotometry”,；CIE121-1996“ThePhotometryofGoniophotometerofLuminaries”5.IESNALM-75“GoniophotometerTypesandPhotometricCoordinates”；IESNALM-79“ElectricalandPhotometricMeasurementsofSolid-stateLightingProducts”,；IESNA-1971(73-96),“IESPracticalGuidetoPhotometry”,；IESNA61341“MethodofMeasurementofCenterBeamIntensityandBeamAngle(s)ofReflectorLamp”；GB/T9467-2008,“室內燈具光度測試”,；GB/T9468-2008,“道路照明燈具光度測試”,；GB/T7002-2008,“投光照明燈具光度測試”；LB/T001-2008“整體式LED路燈的測量方法”,；GB/T24824-2009“普通照明用LED模塊測量方法”,；LB/T001-2009“整體式LED路燈的測量方法”；

翊明分布光度計滿足室內燈具,，投光燈具,，道路燈具的標準，這些燈具報告分別包含哪些數(shù)據：室內燈具包含室內燈具數(shù)據表,、配光曲線,、光強分布數(shù)據、平面等照度曲線,、空間等照度曲線,、燈具等光強圖、UF利用系數(shù),、工作面利用系數(shù),、燈具概算曲線、燈具有效平均照度圖,、亮度限制曲線,、燈具環(huán)帶光通量、平面照曲線,；投光燈數(shù)據包含投光燈具數(shù)據表,、配光曲線,、光強分布數(shù)據、燈具等光強圖,、區(qū)域光通量,、燈具有效平均照度圖；道路燈具包含道路燈具數(shù)據表,、配光曲線,、道路燈具等光強圖(圓形圖)、比較大光強處圓錐面光強分布曲線,、光強分布數(shù)據,、水平面等照度曲線、燈具利用系數(shù)曲線,、燈具等光強曲線,；翊明分布光度計系統(tǒng)是全新一代智能化燈具配光性能測試系統(tǒng)。

GMS1920快速臥式分布光度計采用探測器靜止,，轉動燈具的測量原理,，實現(xiàn)光源或燈具各個方向上的光強分布測量，滿足CIE,、IESNA等國際,、國內標準等要求，配不同軟件實現(xiàn)C-γ,、A-α和B-β等多種測量方式,。它是翊明科技自主設計了計算機控制的高精度兩軸連續(xù)旋轉燈具工作臺，有效消除了現(xiàn)有結構來回轉向間隙,，采用高導電率的金屬制成具有錯層結構的導電滑環(huán),，隔離驅動電路和控制電路，消除了大電流對控制電路的干擾,，實現(xiàn)了燈具的三維平穩(wěn)運動,，***地提高了整機的可靠性與測量精度。創(chuàng)新設計了金屬電熱膜環(huán)繞加熱恒溫腔,，加熱場分布更加均勻,，并通過模糊控制算法控制金屬導電膜電流大小，使恒溫控制更加快速,、穩(wěn)定,，**減少了測試系統(tǒng)溫度波動，保證了光電轉換的準確,，提高了分布光度計的精細度,。自主設計了分布光度計燈具配光曲線系統(tǒng)，能快速生成平滑的等光強圖,、等照度圖,，實現(xiàn)光度數(shù)據的圖形化,；結合模塊化設計，使用三維圖形來表示燈具的光強分布,，更加直觀的得到燈具在各個方向上的光強分布,，并能被動或自動地進行***旋轉。翊明分布光度計是照明光源專業(yè)檢測設備,。杭州配光曲線測試儀分布光度計商品價格

翊明分布光度計GB_T 36979-2018 LED產品空間顏色分布測量方法,。杭州配光曲線測試儀分布光度計商品價格

中小學校普通教室以《GB/T18205-2012學校衛(wèi)生綜合評價》,、《GB7793-2010中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》《GB50099-2011中小學校設計規(guī)范》《JGJ3102013教育建筑電氣設計規(guī)范》,、《GB/T36876-2018中小學校普通教室照明設計安裝衛(wèi)生要求》《GB50034-2013建筑照明設計標準》及廣東省地方標準《DB44/T2335-2021中小學校教室照明技術規(guī)范》(見附件1)等文件為依據執(zhí)行。學生宿舍,、圖書館(閱覽室)功能教室等依據《GB50099—2011中小學校設計規(guī)范》和《GB 50034-2013建筑照明設計標準》要求,，參照教室照明達標計劃有序實施。關于校園教室教育照明檢測系統(tǒng)方案由SPM5000系列光色分析系統(tǒng)+GMS系列分布光度計(配光曲線測試)系統(tǒng)+LFM5000光源頻閃測試系統(tǒng)組成,。測量項目如光效,，相關色溫，一般顯色指數(shù),，R9,，照明設備功率，功率因數(shù)和諧波含量值,，照明燈具效率,，照度值，功率密度值(燈具概率曲線),，UGR,，光束角，亮度限值曲線,，光源波動深度等,。杭州配光曲線測試儀分布光度計商品價格

杭州翊明科技有限公司在同行業(yè)領域中，一直處在一個不斷銳意進取,，不斷制造創(chuàng)新的市場高度,，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產品標準，在浙江省等地區(qū)的儀器儀表中始終保持良好的商業(yè)口碑,，成績讓我們喜悅,，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境,，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進取的無限潛力,，杭州翊明科技供應攜手大家一起走向共同輝煌的未來,，回首過去,，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍,，我們更要明確自己的不足,，做好迎接新挑戰(zhàn)的準備，要不畏困難,，激流勇進,，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來,！