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南京歐規(guī)光源頻閃測試儀歡迎咨詢

來源: 發(fā)布時間:2023-01-11

LFM-5000光源頻閃分析儀可對頻閃進行檢測,并滿足國際***標(biāo)準(zhǔn)。頻閃效應(yīng)無法完全消除,,但是可以通過產(chǎn)品強制標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)入的方式把風(fēng)險降低到可接受范圍,。當(dāng)前歐洲已經(jīng)在應(yīng)對頻閃危害方面,發(fā)布了新版ErP指令EU2019/2020(于2021年9月強制執(zhí)行)。文件指出需要對頻閃進行多維度的檢測,除了要求燈具廠商對常規(guī)的的參數(shù)(如:閃爍頻率、頻閃百分比,、頻閃指數(shù))進行限定,同時還要求對PstLM,,SVM進行嚴(yán)格管理,。測試燈具頻閃建議使用專業(yè)評測儀器,保證數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn),、準(zhǔn)確,、客觀、科學(xué),!LFM-5000 光源頻閃分析儀通過上位機軟件分析給出符合 IEC Pst頻閃相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的報告,。南京歐規(guī)光源頻閃測試儀歡迎咨詢

光源頻閃測試儀

LFM-5000光源頻閃分析儀具有LED、熒光燈等啟動時間(staringtime)和上升時間(Run-uptime)測試,。由于LED響應(yīng)速度快,,而且也不具備傳統(tǒng)燈具的熱慣性和余輝效應(yīng),所以深受電流波動的影響,,電流的波動直接影響到光通量的輸出,,光源閃爍就是光通量變化的外在體現(xiàn),所以LED照明產(chǎn)品的閃爍問題也引起了大家的關(guān)注。對此在2012年12月14日,,歐盟在其官方公報上正式發(fā)布了第(EU)***194/2012號條例《歐洲議會與歐盟理事會第2009/125/EC號指令關(guān)于定向燈,、LED燈及其相關(guān)設(shè)備的生態(tài)設(shè)計要求之實施細則》。對應(yīng)2009年3月18日發(fā)布的歐盟委員會第(EC)NO244/2009號條例《歐洲議會與歐盟理事會第2005/32/EC號指令關(guān)于非定向家用燈的生態(tài)設(shè)計要求之實施細則》,,至此歐盟對LED燈形成了完整的強制性生態(tài)設(shè)計要求,。啟動時間和上升時間作為功能要求的兩個指標(biāo),在行業(yè)內(nèi)越來越得到制造廠商的重視,。上??焖俨蓸庸庠搭l閃測試儀廠家LFM-5000 光源頻閃分析儀根據(jù)歐盟指令1194/2012、2009/125/EC及IEC60969等要求,。

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FM-5000光源頻閃分析儀對IECTR61547中的Pst能精確測試,,Pst,短期閃爍指數(shù),該技術(shù)指標(biāo)分析頻率范圍0.05Hz-80Hz,能同時考核了電源電壓的波動和照明產(chǎn)品自身電路對光輸出變化的影響,,閾值為1,,Pst<1是可以接受的;當(dāng)Pst>1時,,50%以上的觀察者會感覺到頻閃。LFM-5000光源頻閃分析儀CIETN006中的SVM能精確測試,,對于80Hz以上的頻閃,,人眼是不易發(fā)覺的,但卻對人眼的空間感知有較大的影響,。例如將一些快速運轉(zhuǎn)的設(shè)備看成是緩慢運轉(zhuǎn)著甚至是靜止的,,即頻閃效應(yīng)。CIETN006針對頻閃效應(yīng)提出了SVM技術(shù)指標(biāo),,分析頻率范圍80Hz-2000Hz,來判斷頻閃效應(yīng)的初見性,。SVM=1,表示正好可見;SVM>1時,,表示可見,;SVM<1時,表示不可見,。

LFM-5000光源頻閃分析儀用于CACEC(北美能源之星)分別在無濾波和40Hz,90Hz,200Hz,400Hz和1000Hz濾波頻率狀態(tài)下進行閃爍百分比測試和計算,。1.無濾波PAM:沒有濾波,直接計算閃爍百分比,,無要求2.PAM(40Hz):濾除40Hz以上的頻率成分,,再計算閃爍百分比>1%,高風(fēng)險:<1%,,低風(fēng)險:<0.4%,,無風(fēng)險3.PAM(90Hz):濾除90Hz以上的頻率成分,再計算閃爍百分比>2.25%高風(fēng)險;<2.25%低風(fēng)險,;<0.9%無風(fēng)險4.PAM(200HHz):濾除200Hz以上的頻率成分,,再計算閃爍百分比>16%,高風(fēng)險,;<16%低風(fēng)險,;<6.7%無風(fēng)險5.PAM(400Hz):濾除400HHz以上的頻率成分,再計算出閃爍百分比>32%,,高風(fēng)險,;<32%低風(fēng)險;<13.3%無風(fēng)險6.PAM(1000Hz):濾除1000Hz以上的頻率成分,,再計算閃爍百分比>80%,,高風(fēng)險;<80%低風(fēng)險,;<33.3%無風(fēng)險LFM-5000 光源頻閃分析儀照度測量范圍:0.1lx~200,000lx,;4 檔量程測量。

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LFM-5000光源頻閃分析儀滿足LED燈的光輸出頻率的測量方法參考《IEEEStd1789TM-2015》,。對于頻閃參數(shù)的測量,,LFM-5000光源頻閃分析儀參考以下相關(guān)文件進行:《NEMA77-2017:StandaedforTemporalLightingArtifacts:TestMethodsandGuidanceforAcceptanceCriteria》;《ASSISTMetricforAssessingtheDirectPerceptionofLightSourceFlicker》,;《ENERGYSTARRecommendedPractice–LightSourceFlicker》,。在上述參考文件中,NEMA77-2017規(guī)定了短期閃變指數(shù)(Pst),,閃爍感知度(Mp)等的測量評價方法,;ASSIST規(guī)定了Mp的計算方法,而《ENERGYSTARRecommendedPractice》則規(guī)定了具體的頻閃測量操作流程,,在不加調(diào)光器是測量燈的基礎(chǔ)光輸出(BLO)的頻閃參數(shù),;將調(diào)光器接入燈的測量電路,在比較大調(diào)光輸出(MaxLO)下測量頻閃參數(shù),;在比較低調(diào)光輸出(MinLO)下測量頻閃參數(shù),,MinLO是指20%MaxLO或者宣稱的比較低輸出,誰低取誰,。LFM-5000 光源頻閃分析儀采樣速率: 2kS/s,5kS/s,10kS/s,20kS/s,50kS/s,100kS/s (可選),。嘉興照明光源檢測設(shè)備光源頻閃測試儀檢測設(shè)備

LFM-5000 光源頻閃分析儀可以通過配套**上位機軟件顯示數(shù)據(jù)和波形,并可保存打印測試報告,。南京歐規(guī)光源頻閃測試儀歡迎咨詢

中小學(xué)校普通教室以《GB/T18205-2012學(xué)校衛(wèi)生綜合評價》,、《GB7793-2010中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》《GB50099-2011中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》《JGJ3102013教育建筑電氣設(shè)計規(guī)范》、《GB/T36876-2018中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計安裝衛(wèi)生要求》《GB50034-2013建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》及廣東省地方標(biāo)準(zhǔn)《DB44/T2335-2021中小學(xué)校教室照明技術(shù)規(guī)范》(見附件1)等文件為依據(jù)執(zhí)行,。學(xué)生宿舍,、圖書館(閱覽室)功能教室等依據(jù)《GB50099—2011中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》和《GB 50034-2013建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》要求,,參照教室照明達標(biāo)計劃有序?qū)嵤jP(guān)于校園教室教育照明檢測系統(tǒng)方案由SPM5000系列光色分析系統(tǒng)+GMS系列分布光度計(配光曲線測試)系統(tǒng)+LFM5000光源頻閃測試系統(tǒng)組成,。測量項目如光效,,相關(guān)色溫,一般顯色指數(shù),,R9,,照明設(shè)備功率,功率因數(shù)和諧波含量值,,照明燈具效率,,照度值,功率密度值(燈具概率曲線),,UGR,,光束角,亮度限值曲線,,光源波動深度等,。南京歐規(guī)光源頻閃測試儀歡迎咨詢

杭州翊明科技有限公司是一家有著先進的發(fā)展理念,先進的管理經(jīng)驗,,在發(fā)展過程中不斷完善自己,,要求自己,不斷創(chuàng)新,,時刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,,在浙江省等地區(qū)的儀器儀表中匯聚了大量的人脈以及**,在業(yè)界也收獲了很多良好的評價,,這些都源自于自身的努力和大家共同進步的結(jié)果,,這些評價對我們而言是比較好的前進動力,,也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強,、一往無前的進取創(chuàng)新精神,努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度,,在全體員工共同努力之下,,全力拼搏將共同杭州翊明科技供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來,創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品,,我們將以更好的狀態(tài),,更認真的態(tài)度,更飽滿的精力去創(chuàng)造,,去拼搏,,去努力,讓我們一起更好更快的成長,!