隨著健康養(yǎng)生與旅游融合趨勢(shì)加劇,，職?？叼B(yǎng)旅游規(guī)劃專(zhuān)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。課程包含康養(yǎng)知識(shí)體系,，學(xué)習(xí)中醫(yī)養(yǎng)生,、康復(fù)理療、營(yíng)養(yǎng)膳食搭配,，為旅游產(chǎn)品注入健康內(nèi)涵,；旅游資源調(diào)研聚焦各地溫泉、森林,、海濱等康養(yǎng)勝地,，挖掘特色；線(xiàn)路設(shè)計(jì)結(jié)合游客健康需求,、休閑偏好,，規(guī)劃定制化行程,，如溫泉療養(yǎng)七日游、森林禪修靜修營(yíng),。校企合作聯(lián)合康養(yǎng)度假區(qū)、旅行社,，學(xué)生參與實(shí)地踩線(xiàn),、項(xiàng)目策劃。畢業(yè)后,，他們成為康養(yǎng)旅游的領(lǐng)航員,，為都市人打造逃離喧囂、滋養(yǎng)身心的度假方案,，助力康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)升級(jí),，讓旅游不僅是觀(guān)光，更是一場(chǎng)身心之旅,。職校智能家電維修,，攻克電器難題，守護(hù)家居便利,，點(diǎn)亮生活溫馨時(shí)刻,。納雍職校有哪些

    貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的美發(fā)美容與造型專(zhuān)業(yè)，致力于培養(yǎng)走在時(shí)尚前沿的弄潮兒,。培養(yǎng)目標(biāo)明確,，旨在塑造掌握美發(fā)與形象設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,，具備發(fā)型設(shè)計(jì),、化妝造型、形象設(shè)計(jì)等能力的高素質(zhì)技能型人才,。在課程設(shè)置上,，不僅有系統(tǒng)的美發(fā)理論知識(shí)講解，涵蓋毛發(fā)科學(xué),、發(fā)型設(shè)計(jì)原理等,，讓學(xué)生深入了解頭發(fā)的特質(zhì)與造型的美學(xué)依據(jù)；還有大量的實(shí)操課程,，從基礎(chǔ)的洗剪吹,，到復(fù)雜的燙染技巧，再到創(chuàng)意妝容打造,、整體形象搭配,，磨礪學(xué)生技藝。就業(yè)方向十分廣闊,，美發(fā)沙龍是學(xué)生施展剪發(fā),、染發(fā),、燙發(fā)才能的舞臺(tái)，能根據(jù)顧客需求定制時(shí)尚發(fā)型,；美容院里,，他們運(yùn)用精湛的美容手法，提供護(hù)膚,、美體服務(wù),；形象設(shè)計(jì)工作室更是讓其充分發(fā)揮創(chuàng)意，為客戶(hù)打造出席各類(lèi)場(chǎng)合的完美形象,。手握美容師職業(yè)資格證書(shū),、美發(fā)師職業(yè)資格證書(shū)，學(xué)生們?cè)跁r(shí)尚領(lǐng)域自信啟航,，成為美的傳播者,。 黔南州職校家園入職校烹飪專(zhuān)業(yè)，學(xué)精湛廚藝,，從校園廚房到星級(jí)酒店,，開(kāi)啟舌尖上的輝煌。

在傳統(tǒng)文化復(fù)興的浪潮中,，職校茶藝與茶文化專(zhuān)業(yè)熠熠生輝,。課程從茶葉品鑒起步，學(xué)習(xí)綠茶,、紅茶,、烏龍茶等各類(lèi)名茶的產(chǎn)地、風(fēng)味,、品鑒技巧,，讓學(xué)生練就敏銳味蕾；深入茶藝表演環(huán)節(jié),，研習(xí)傳統(tǒng)泡茶技法,，從溫杯潔具到鳳凰三點(diǎn)頭，一招一式盡顯優(yōu)雅韻味,；茶文化歷史與禮儀更是重點(diǎn),，講述茶的起源、發(fā)展,，以及在不同朝代,、地域的禮儀規(guī)范。 校內(nèi)茶室為實(shí)訓(xùn)基地,，學(xué)生們?cè)谶@里舉辦茶藝雅集,，接待校內(nèi)外賓客；校企合作與茶企,、茶館聯(lián)合,，學(xué)生參與茶葉新品推廣,、茶文化講座。畢業(yè)后,，他們投身茶文化傳播,，或成為茶館茶藝師，用精湛茶藝為顧客營(yíng)造寧?kù)o品茶氛圍,；或從事茶文化教育,，讓更多人了解中華茶文化博大精深，成為茶文化傳承的橋梁,。

    技校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展擁有豐富多樣的可能性。畢業(yè)后直接就業(yè)是多數(shù)學(xué)生的優(yōu)先,，憑借在校積累的扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技能與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，他們迅速在各自領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟。像工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生入職大型制造企業(yè)后,，從設(shè)備操作員起步,，憑借自身努力，短時(shí)間內(nèi)晉升為技術(shù)骨干,，負(fù)責(zé)生產(chǎn)線(xiàn)優(yōu)化升級(jí)項(xiàng)目,，薪資待遇與職業(yè)地位同步提升。部分學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),，依托所學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)拓新天地,。美發(fā)美容與造型專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生利用掌握的潮流技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，開(kāi)設(shè)個(gè)人工作室,，憑借質(zhì)量服務(wù)與獨(dú)特創(chuàng)意,，逐步打造連鎖品牌。還有一些學(xué)生選擇繼續(xù)深造,，通過(guò)參加成人高考,、自學(xué)考試等途徑提升學(xué)歷，拓寬知識(shí)視野后再回歸職場(chǎng),，向更高層次職業(yè)目標(biāo)邁進(jìn),，技校為他們開(kāi)啟的是一扇扇通往不同精彩人生的大門(mén)。 入職校新能源光伏,，駕馭太陽(yáng)能量,，安裝運(yùn)維專(zhuān)業(yè)，點(diǎn)亮綠色能源之光,。

    學(xué)院構(gòu)建助學(xué)體系,，威寧戶(hù)籍學(xué)生報(bào)讀可享辰林集團(tuán)2000元學(xué)費(fèi)直補(bǔ)，建檔立卡戶(hù)另獲國(guó)家助學(xué)金3000元/年,。2023年,，學(xué)院為貧困生提供食堂管理,、實(shí)訓(xùn)室維護(hù)等勤工助學(xué)崗位127個(gè)，月補(bǔ)貼800-1200元,。更推出“技能脫貧計(jì)劃”,，老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生考取養(yǎng)老護(hù)理員證后，學(xué)院協(xié)助對(duì)接上海養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就業(yè),，月薪保底6500元,。對(duì)于創(chuàng)業(yè)學(xué)生，學(xué)院聯(lián)合烏撒陽(yáng)光文化產(chǎn)業(yè)公司設(shè)立20萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金,，這種“就學(xué)零負(fù)擔(dān),、就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有幫扶”的閉環(huán)支持,，讓寒門(mén)學(xué)子真正通過(guò)技能改變命運(yùn),。選職校戲曲表演，苦練唱念做打,，舞臺(tái)演繹經(jīng)典,，傳承國(guó)粹藝術(shù)瑰寶。貴陽(yáng)職校咨詢(xún)熱線(xiàn)

報(bào)職校大數(shù)據(jù)分析,，挖掘數(shù)據(jù)金礦,，算法洞察，賦能商業(yè)智能決策,。納雍職校有哪些

    智能交通時(shí)代呼嘯而來(lái),，職校智能交通運(yùn)維專(zhuān)業(yè)保駕護(hù)航。課程圍繞智能交通系統(tǒng)架構(gòu),，學(xué)習(xí)交通信號(hào)智能控制,、電子警察系統(tǒng)運(yùn)維、公交智能調(diào)度原理,；實(shí)操訓(xùn)練在模擬城市道路場(chǎng)景中進(jìn)行,，調(diào)試設(shè)備參數(shù)、排查故障,，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行,；大數(shù)據(jù)分析運(yùn)用交通流量數(shù)據(jù)，優(yōu)化信號(hào)燈配時(shí),、規(guī)劃行車(chē)路線(xiàn),。與交警部門(mén)、智能交通企業(yè)合作,，學(xué)生參與城市智能交通項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),，如重大賽事交通保障運(yùn)維。畢業(yè)后，他們駐守交通指揮中心,，奔波在道路監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng),，保障智能交通網(wǎng)絡(luò)順暢，為城市出行提速,，讓通勤之路更加高效便捷,。納雍職校有哪些

    學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施管理+職業(yè)素養(yǎng)培育"雙軌模式，通過(guò)每日晨訓(xùn),、標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)務(wù)管理,、職業(yè)行為規(guī)范訓(xùn)練，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神,。教學(xué)區(qū)實(shí)行"6S"現(xiàn)場(chǎng)管理制度（整理,、整頓、清掃,、清潔,、素養(yǎng)、安全）,，將企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)引入校園管理。課程體系貫徹"三元教育"理念,，將人格教育,、復(fù)合知識(shí)、實(shí)踐能力培養(yǎng)貫穿三年學(xué)習(xí)全過(guò)程,。數(shù)據(jù)顯示,，管理實(shí)施后，學(xué)生課堂出勤率提升至98.7%,，企業(yè)實(shí)習(xí)期間崗位適應(yīng)周期縮短40%,。預(yù)備技師班畢業(yè)生參軍可享受本科同等入伍待遇，近年已輸送多批技術(shù)兵種人才,，充分彰顯"工匠精神"與"軍人作風(fēng)"融合培養(yǎng)的成效,。