隨著智能制造時代的大步邁進(jìn),，工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)成為學(xué)院的之一,。該專業(yè)以培養(yǎng)建設(shè)“制造強(qiáng)國”的大國工匠為宏偉目標(biāo)，全力為經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送裝備制造類高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。教學(xué)過程緊密貼合產(chǎn)業(yè)需求,，校內(nèi)配備先進(jìn)的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)設(shè)備,，從機(jī)器人的基礎(chǔ)組裝,、編程調(diào)試,，到復(fù)雜的故障診斷與維修，再到自動化生產(chǎn)線的協(xié)同運(yùn)作,，都有專業(yè)教師手把手指導(dǎo),。學(xué)生不僅熟悉機(jī)器人的硬件構(gòu)造，更精通軟件控制邏輯,。畢業(yè)后的就業(yè)前景一片光明,，大、中型企業(yè)的機(jī)電設(shè)備安裝,、調(diào)試崗位是他們的起點(diǎn),，精細(xì)校準(zhǔn)每一臺設(shè)備參數(shù)，保障生產(chǎn)線順利運(yùn)行,；在運(yùn)行檢測與維修崗位,，憑借敏銳的洞察力和精湛技術(shù)，快速解決機(jī)器人突發(fā)故障,；隨著經(jīng)驗(yàn)積累,，晉升為技術(shù)改造的骨干、工程主管乃至機(jī)電工程師,、工程部經(jīng)理,，參與企業(yè)智能化升級戰(zhàn)略決策，為制造業(yè)騰飛注入強(qiáng)大科技動力,。 入職校護(hù)理專業(yè),，精研醫(yī)護(hù)技能，醫(yī)院實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),，守護(hù)健康防線,。大方專業(yè)好職校服務(wù)熱線

    身處信息的時代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)無疑是通往數(shù)字未來的關(guān)鍵鑰匙,。學(xué)院全力培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論,、基本知識和基本技能，具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝,、調(diào)試,、運(yùn)行、維護(hù)和管理超群能力的高素質(zhì)技能型人才,。教學(xué)體系緊跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迭代步伐,，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程夯實(shí)根基,，涵蓋數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等知識,；進(jìn)階課程專注網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置,，學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)室里熟練操作路由器、交換機(jī),，搭建穩(wěn)定高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目更是挑戰(zhàn)重重,，模擬企業(yè)網(wǎng)絡(luò)故障排查,、大型數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等任務(wù)，鍛煉學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力,。就業(yè)之路四通八達(dá),，各類企事業(yè)單位仰賴他們保障內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)順暢運(yùn)行，員工辦公,、數(shù)據(jù)傳輸無憂,；網(wǎng)絡(luò)公司里，他們是前沿技術(shù)的開拓者,，參與5G網(wǎng)絡(luò)部署,、云計(jì)算平臺搭建；軟件公司中,，為軟件產(chǎn)品的線上運(yùn)行保駕護(hù)航,，確保全球用戶的流暢體驗(yàn)。手握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備裝配調(diào)試員證,、全國計(jì)算機(jī)等級證,，他們以代碼為筆，網(wǎng)絡(luò)為紙,，書寫數(shù)字傳奇,。 畢節(jié)本地職校職校珠寶鑒定專業(yè)，慧眼甄別珍寶,，玩轉(zhuǎn)儀器精測,，踏入珠光寶氣世界。

    元宇宙熱潮涌起,，職校虛擬數(shù)字人設(shè)計(jì)師專業(yè)搶占先機(jī),。課程圍繞數(shù)字人建模，構(gòu)建逼真外貌,、身形,；動作捕捉與動畫制作賦予數(shù)字人靈動姿態(tài)、表情,；AI 交互設(shè)計(jì)讓數(shù)字人智能對話,、互動,；美術(shù)設(shè)計(jì)打造獨(dú)特風(fēng)格服飾、場景,。校內(nèi)數(shù)字人實(shí)驗(yàn)室結(jié)合前沿技術(shù),，學(xué)生創(chuàng)作個性化數(shù)字人；校企合作與科技公司,、娛樂產(chǎn)業(yè)聯(lián)合,，參與虛擬偶像打造、數(shù)字人客服開發(fā),。畢業(yè)后,，他們用代碼與創(chuàng)意編織虛擬生命，在元宇宙舞臺大放異彩,，成為數(shù)字時代的造夢先鋒,。

    技校在技能傳承與創(chuàng)新方面有著不可磨滅的功績。許多傳統(tǒng)技藝,，如手工木雕,、刺繡等，面臨著后繼無人的困境,，技校成為了守護(hù)這些瑰寶的關(guān)鍵陣地,。以貴州當(dāng)?shù)氐奶厣缋C為例，部分技校開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程,，邀請民間刺繡大師入校任教,，將苗繡數(shù)百年的針法、圖案設(shè)計(jì)等技藝原汁原味地傳授給年輕一代,。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中,，不僅繼承傳統(tǒng)，還結(jié)合現(xiàn)代審美與設(shè)計(jì)理念進(jìn)行創(chuàng)新,，把苗繡元素融入時尚服飾,、家居飾品，讓古老技藝煥發(fā)出新活力,，推向更廣闊市場,。在新興技術(shù)領(lǐng)域同樣如此，像工業(yè)機(jī)器人編程調(diào)試技能,，技校緊跟國際前沿,，引入先進(jìn)設(shè)備與課程體系，學(xué)生們在掌握基礎(chǔ)編程后,，自主探索優(yōu)化機(jī)器人工作路徑,、協(xié)同作業(yè)模式，為制造業(yè)智能化升級提供源源不斷的創(chuàng)新動力，延續(xù)并拓展著人類的技能邊界,。 入職校中醫(yī)康復(fù),，傳承推拿絕技，妙用艾灸良方,，助力健康元?dú)饣貧w,。

    職校教育打破了理論與實(shí)踐的隔閡，將兩者完美融合,，助力學(xué)生茁壯成長,。走進(jìn)貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)課堂，你會發(fā)現(xiàn)這里沒有枯燥的書本說教,。一方面,，專業(yè)教師深入淺出地講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿理論,，從網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)到數(shù)據(jù)傳輸原理,，夯實(shí)你的知識根基,；另一方面,，實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目貫穿始終,，你將參與真實(shí)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的搭建與維護(hù)，在解決諸如網(wǎng)絡(luò)延遲,、故障排查等實(shí)際問題中,，練就過硬的實(shí)操本領(lǐng)。這種 “學(xué)中做,、做中學(xué)” 的模式,，讓你畢業(yè)時不僅懷揣著扎實(shí)的理論知識，更帶著豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),，在競爭激烈的 IT 行業(yè)脫穎而出,，成為企業(yè)爭搶的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精英。職校光電技術(shù)專業(yè),，聚焦光學(xué)精研,，點(diǎn)亮科技之光，賦能新興產(chǎn)業(yè)崛起,。威寧本地職校好就業(yè)嗎

職校焊接技術(shù)專業(yè),，弧光閃耀匠心，焊花拼接鋼鐵,，筑就工業(yè)堅(jiān)固根基,。大方專業(yè)好職校服務(wù)熱線

在傳統(tǒng)文化復(fù)興的浪潮中，職校茶藝與茶文化專業(yè)熠熠生輝,。課程從茶葉品鑒起步,，學(xué)習(xí)綠茶、紅茶、烏龍茶等各類名茶的產(chǎn)地,、風(fēng)味,、品鑒技巧，讓學(xué)生練就敏銳味蕾,；深入茶藝表演環(huán)節(jié),，研習(xí)傳統(tǒng)泡茶技法，從溫杯潔具到鳳凰三點(diǎn)頭,，一招一式盡顯優(yōu)雅韻味,；茶文化歷史與禮儀更是重點(diǎn)，講述茶的起源,、發(fā)展,，以及在不同朝代、地域的禮儀規(guī)范,。 校內(nèi)茶室為實(shí)訓(xùn)基地,，學(xué)生們在這里舉辦茶藝雅集，接待校內(nèi)外賓客,；校企合作與茶企,、茶館聯(lián)合，學(xué)生參與茶葉新品推廣,、茶文化講座,。畢業(yè)后，他們投身茶文化傳播,，或成為茶館茶藝師,，用精湛茶藝為顧客營造寧靜品茶氛圍；或從事茶文化教育,，讓更多人了解中華茶文化博大精深,，成為茶文化傳承的橋梁。大方專業(yè)好職校服務(wù)熱線

    貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院秉持“,、校企合作,、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的技工院校育人理念,，聚焦“崗,、課、賽,、證”綜合育人體系,，采用校中企、企中校的工學(xué)一體化教學(xué)模式組織教學(xué),。在校中企模式下,，企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目直接搬進(jìn)學(xué)校，學(xué)生課堂所學(xué)即為企業(yè)所需，以服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為例,，學(xué)生們不僅能在教室里學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)理論,，還能在校園內(nèi)的模擬生產(chǎn)線上進(jìn)行制版、裁剪,、縫制實(shí)踐,，無縫對接服裝企業(yè)的工作流程，畢業(yè)后輕松融入職場,。企中校模式更是讓學(xué)生提前深入企業(yè),，如老年服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生深入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，在真實(shí)場景中提升老年護(hù)理,、康復(fù)保健,、心理疏導(dǎo)、活動組織等能力,，掌握行業(yè)動態(tài)與實(shí)操技能,，成長為企業(yè)爭搶的高素質(zhì)技能型人才，鑄就屬于自己的職業(yè)輝煌,。