當(dāng)?shù)卮迕瘢﹣?lái)點(diǎn)評(píng)作品,，讓學(xué)生們真正體會(huì)到形成一項(xiàng)建筑方案的全過(guò)程。5.結(jié)語(yǔ)當(dāng)前二年級(jí)建筑設(shè)計(jì)㈠課程教改已經(jīng)進(jìn)行了3年了,取得了很好的效果,。教改提高了二年級(jí)學(xué)生們的空間思維能力和空間認(rèn)知,，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行空間設(shè)計(jì)，提高了設(shè)計(jì)的能動(dòng)性,。三年級(jí)教研組反映二年級(jí)與三年級(jí)達(dá)到了比以往更好的銜接,。但是仍有一些不足之處，比如學(xué)生的圖示分析能力和圖紙表達(dá)能力較弱,，需要在繼續(xù)探討課程設(shè)置與教學(xué)環(huán)節(jié)的的,。作者：何苗王培輝劉靜林榕單位：廈門理工學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院建筑設(shè)計(jì)畢業(yè)論文:傳統(tǒng)建筑樣式建筑設(shè)計(jì)的體現(xiàn)摘要:中國(guó)建筑文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著悠久歷史,，所展現(xiàn)出的文化魅力和藝術(shù)魅力令人神往,。雖然中國(guó)傳統(tǒng)建筑中不同地域和不同民族建筑風(fēng)格和建筑元素有著較大差異，但建筑布局,、結(jié)構(gòu),、建筑材料等方面都有著共同特點(diǎn)，這使得中國(guó)傳統(tǒng)建筑形成了一種有別于西方建筑的獨(dú)特風(fēng)格,，毫無(wú)疑問(wèn)傳統(tǒng)建筑文化是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,，是文化的傳承。傳統(tǒng)建筑樣式在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用不的增強(qiáng)了現(xiàn)代建筑文化屬性,，同時(shí)促進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承,。本文將針對(duì)傳統(tǒng)建筑樣式在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)展開研究和分析。關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)建筑；現(xiàn)代建筑,。,，一部分為材料選購(gòu)，另一部分為材料施工應(yīng)用,。材料選購(gòu)過(guò)程中涉,。湖南工程設(shè)計(jì)公司合作加盟設(shè)立分公司的標(biāo)準(zhǔn)

    方案實(shí)施效果：不用增加土方材料費(fèi)就能提供足夠土料填筑圍堰，既節(jié)省了預(yù)算的開支,，又有足量的土料進(jìn)行填筑圍堰,。本工程對(duì)外交通方便，東,、西泄洪閘均有交通橋與縣級(jí)公路連接,，西閘交通橋現(xiàn)已成危橋，禁止重車通行,，故工程對(duì)外交通重車均從東閘交通橋通過(guò),，但由于東閘交通橋限寬、限重因素,，原兩交通橋無(wú)法通行工程車輛,。解決方案：經(jīng)過(guò)對(duì)車輛載重、橋身的限重以及圍堰設(shè)計(jì)的綜合考慮,，決定將圍堰原設(shè)計(jì)頂寬4米增加到6米,，用于臨時(shí)交通通道。方案實(shí)施效果：工程車輛行駛圍堰臨時(shí)交通通道,，保證原兩交通橋安全,。因此，在預(yù)算方面就應(yīng)該相應(yīng)增加,。圍堰填筑完成后,，滲水情況嚴(yán)重，使用9臺(tái)合共,，致使基坑內(nèi)的水下工程無(wú)法施工,。解決方案：經(jīng)過(guò)對(duì)圍堰填筑設(shè)計(jì)以及滲水情況的綜合分析，決定以增加上游圍堰鋼板樁的方式來(lái)解決滲水問(wèn)題,。方案實(shí)施效果：能較好地防止?jié)B漏,，基坑內(nèi)水位能滿足水下工程施工要求。因此,，在預(yù)算方面就應(yīng)該相應(yīng)增加,。4結(jié)束語(yǔ)綜上所述，合山水閘除險(xiǎn)加固圍堰工程雖是除險(xiǎn)加固工程中一項(xiàng)臨時(shí)工程,，但其是工程施工的前提、安全的保證，是整個(gè)工程的重要關(guān)鍵部份,。圍堰從設(shè)計(jì),、施工到完工，整個(gè)過(guò)程都要求我們參建各方結(jié)合實(shí)際,。湖南工程設(shè)計(jì)公司合作加盟設(shè)立分公司的標(biāo)準(zhǔn)資源與費(fèi)用支出等方面內(nèi)容,。在應(yīng)用以上資源的過(guò)程中，需要科學(xué)合,。

    通過(guò)向?qū)W生和其碩士導(dǎo)師發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式,收集意見(jiàn)反饋.根據(jù)反饋信息發(fā)現(xiàn),案例化教學(xué)課程明顯改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,對(duì)研究生的后期科研工作有明顯的促進(jìn)作用.但這種案例化教學(xué)方法的實(shí)踐過(guò)程仍然存在一些問(wèn)題：1.案例化教學(xué)方法并不適用于所有課程.目前采用的這套案例化教學(xué)方法并不具有通用性,有些基礎(chǔ)類的課程開展起來(lái)比較困難.針對(duì)這些課程如何進(jìn)行新式教學(xué)方法的的,仍然需要不斷探索和實(shí)踐.2.教師的教學(xué)工作量的增加.與傳統(tǒng)方法相比,本文提出的這套案例化教學(xué)方法所需的教師工作量的增加.除去案例庫(kù)建設(shè)的工作量,的備課和輔導(dǎo)學(xué)生的工作量就比傳統(tǒng)方法增加了近兩倍.在今后的工作改進(jìn)過(guò)程中,可以嘗試使用一些教學(xué)輔助手段,例如：可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)視頻會(huì)議的形式開展教師與學(xué)生之間的案例討論,可以借助慕課或微課等手段進(jìn)行案例背景介紹.此文結(jié)論,。

    案例教學(xué)強(qiáng)的學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維習(xí)慣,提倡批判式教學(xué)；案例教學(xué)改變了課堂教學(xué)的主體,將“老師教”變?yōu)榱恕皩W(xué)生學(xué)”,教師在教學(xué)中發(fā)揮引導(dǎo)作用,而不再是主導(dǎo)者.研究和推廣案例教學(xué)法有助于進(jìn)一步提升教學(xué)水平,培養(yǎng)高素質(zhì)人才.我國(guó)的教學(xué)體制正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),各高校已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到案例教學(xué)的必要性,希望通過(guò)案例教學(xué)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量.二,、課程的教學(xué)特點(diǎn)對(duì)案例教學(xué)開展的影響經(jīng)過(guò)研究案例教學(xué)特點(diǎn)和本質(zhì)可以知道,并不是所有的課堂教學(xué)都適用于案例教學(xué)模式.例如：授課班級(jí)學(xué)生容量的限制,授課內(nèi)容的限制等等.所以在開展案例教學(xué)前需要分析課程的教學(xué)特點(diǎn).經(jīng)過(guò)分析對(duì)案例教學(xué)開展有影響的課程性質(zhì)有：授課班級(jí)學(xué)生容量,；授課內(nèi)容；教師的能力,；學(xué)生的知識(shí)積累程度等因素.綜合以上幾點(diǎn)的考慮,我們選擇了研究生的《面向?qū)ο蠹夹g(shù)》課程作為試點(diǎn).原因如下：該課程的選課人數(shù)比較固定,學(xué)生容量一直在20到30之間,利于教學(xué)管理,；授課內(nèi)容是標(biāo)準(zhǔn)的工程設(shè)計(jì)類課程,需要學(xué)生掌握面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)技術(shù)開發(fā)軟件系統(tǒng),符合理論指導(dǎo)實(shí)踐的準(zhǔn)則；授課教師團(tuán)隊(duì)具有多年的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且引入校外企業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo),共同完成教學(xué)方法的研究,。較低的項(xiàng)目成本,，比較好經(jīng)濟(jì)效益原則是指投入相對(duì)較少的成本獲得。

    二沉池中也設(shè)置了斜管裝置,。不過(guò),，二沉池采用了穿孔墻整流布水的進(jìn)水方式，裝置的表面負(fù)荷為(m2?h),。微生物的繁殖速度快,，生長(zhǎng)周期短，在此過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的生物膜,，生物膜會(huì)與微生物一同進(jìn)行新陳代謝,，當(dāng)生物膜生長(zhǎng)一段時(shí)期后，會(huì)由于部分機(jī)體的老化從YDT立體彈性填料上掉落下來(lái),，被上層水流帶入二沉池中,，此時(shí)斜管裝置的使用就可以讓這些生物膜懸浮物在二沉池沉淀，使從此系統(tǒng)排放的水質(zhì)達(dá)標(biāo),。將水力在二沉池中的停留時(shí)間設(shè)計(jì)為3~4個(gè)小時(shí),。。經(jīng)過(guò)上述處理的污水中仍含有大量的有害的微生物或寄生蟲卵,，接觸消毒池中的二氧化氯發(fā)生器可以根據(jù)水量或水的含氯量變化自動(dòng)調(diào)節(jié)二氧化氯的發(fā)生量,，該系統(tǒng)在保證安全的基礎(chǔ)上還可以保證水中的二氧化氯濃度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平。在消毒過(guò)程中將工作溫度設(shè)定在5~40℃,。將水力在接觸消毒池中的停留時(shí)間設(shè)計(jì)為3個(gè)小時(shí),。。污泥處理系統(tǒng)中包括兩個(gè)主要污泥處理池：（1）污泥濃縮池。該池中的污泥主要來(lái)自沉淀池和接觸氧化池,，池中設(shè)有便于排出上層澄清液的排水管,，池體的可用容積大約為20m3。（2）污泥脫水系統(tǒng)污泥干化池：該池主要是將沉淀池產(chǎn)生的污泥用泥泵打入池中然后自然風(fēng)干,。根據(jù)畜牧養(yǎng)殖基地的規(guī)模,。調(diào)整修改。而工程咨詢?nèi)藛T也可以提取該計(jì)劃書中有用的信息,，將可,。湖南工程設(shè)計(jì)公司合作加盟設(shè)立分公司的標(biāo)準(zhǔn)

資金的用途透明化。在工作的時(shí)候,，公平公正,，進(jìn)行科學(xué)的決策。工,。湖南工程設(shè)計(jì)公司合作加盟設(shè)立分公司的標(biāo)準(zhǔn)

    本文是一篇關(guān)于教學(xué)方法和設(shè)計(jì)類和課程方面的相關(guān)大學(xué)碩士和工程設(shè)計(jì)本科畢業(yè)論文以及相關(guān)工程設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告范文和職稱論文寫作參考文獻(xiàn)資料.工程設(shè)計(jì)范文1,、軟件工程設(shè)計(jì)類論文選題軟件工程設(shè)計(jì)論文題目哪個(gè)好2、建筑工程設(shè)計(jì)類論文題目建筑工程設(shè)計(jì)論文題目如何定3,、容易寫的工業(yè)工程設(shè)計(jì)論文題目工業(yè)工程設(shè)計(jì)論文題目哪個(gè)好4,、熱門電子信息工程設(shè)計(jì)論文題目電子信息工程設(shè)計(jì)論文題目怎么取5、電氣工程設(shè)計(jì)論文題目集電氣工程設(shè)計(jì)論文標(biāo)題怎樣定6,、道路工程設(shè)計(jì)方面論文選題道路工程設(shè)計(jì)論文題目怎么定的下載此文檔【word版本】工程設(shè)計(jì)相關(guān)畢業(yè)論文范文1,、中國(guó)移動(dòng)lP的承載網(wǎng)工程設(shè)計(jì)平臺(tái)的應(yīng)用2、多快好省——OKiA3級(jí)彩色LED打印機(jī)C810dn在工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用案例3,、讓工程設(shè)計(jì)過(guò)程像生產(chǎn)線一樣可控4,、工程設(shè)計(jì)耗時(shí)6個(gè)月縮至39天——托巴水電站三維協(xié)同設(shè)計(jì)初體驗(yàn)5、打開工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域BIM的四把鑰匙6,、工業(yè)“智慧”應(yīng)用工程設(shè)計(jì)相關(guān)寫作資料工程論文范文設(shè)計(jì)論文范文論文參考資料格式工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫論文查資料的網(wǎng)站工程造價(jià)論文范文論文范文機(jī)械工程期刊給排水科學(xué)與工程論文會(huì)計(jì)學(xué)論文范文大全醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文范文論文范文現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志論文范文醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志,。湖南工程設(shè)計(jì)公司合作加盟設(shè)立分公司的標(biāo)準(zhǔn)

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