資源描述：《建筑工程技術(shù)專業(yè)論文15篇（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索,。1,、建筑工程技術(shù)專業(yè)論文15篇建筑工程技術(shù)專業(yè)論文摘要：城市的發(fā)展離不開(kāi)建筑，建筑的發(fā)展離不開(kāi)人才,，人才的發(fā)展離不開(kāi)教學(xué),。我國(guó)的高職學(xué)校每年向社會(huì)輸入成千上萬(wàn)名建筑工程技術(shù)專業(yè)人員。每一個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)都可以看到他們的身影,，他們的能力決定每一個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量,、決定著建筑市場(chǎng)的發(fā)展方向。積極進(jìn)行教學(xué)的,，為國(guó)家培養(yǎng)成更多的新型技術(shù)人才,。有的才會(huì)有進(jìn)步，相信高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)的一定會(huì)讓我們的社會(huì)更加發(fā)展,、讓我們的民族更加壯大,。關(guān)鍵詞建筑工程技術(shù)專業(yè)建筑工程論文建筑工程建筑工程技術(shù)專業(yè)論文:建筑工程技術(shù)專業(yè)綠色技能開(kāi)發(fā)與實(shí)施摘要：調(diào)研了解綠色技能開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀，明確了開(kāi)發(fā)途徑,，并對(duì)建筑工程技術(shù)專2,、業(yè)的綠色技能進(jìn)行開(kāi)發(fā)，形成了三個(gè)維度,、三個(gè)要素的開(kāi)發(fā)成果,，提出了增設(shè)建筑工程技術(shù)專業(yè)住宅產(chǎn)業(yè)化施工方向，通過(guò)建設(shè)綠色師資隊(duì)伍,、綠色課程將開(kāi)發(fā)成果在教學(xué)中實(shí)施,。關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)專業(yè)；綠色技能開(kāi)發(fā),；高職院校黨的的提出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”,。工方明確大量浪費(fèi)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)其自身需要承擔(dān)的責(zé)任。確保施工方能。廣東規(guī)劃設(shè)計(jì)公司合作加盟辦理分公司的要求

    此外,，學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師工作評(píng)價(jià)重量輕質(zhì),，按學(xué)生人數(shù)計(jì)算學(xué)時(shí)量，對(duì)指導(dǎo)過(guò)程及教學(xué)質(zhì)量缺乏有效評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,。二,、基于工程能力培養(yǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理途徑隨著學(xué)科交叉的發(fā)展，以及學(xué)生跨專業(yè)就業(yè)的情況越來(lái)越多,，建環(huán)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可以從事設(shè)計(jì),、施工、監(jiān)理工作,，也可以從事制冷空調(diào)設(shè)備研發(fā),、制造、工程造價(jià)咨詢,、物業(yè)設(shè)備管理等工作,。這就要求學(xué)生專業(yè)知識(shí)面寬，基礎(chǔ)功底深厚,，具備再學(xué)習(xí)能力[8],。在畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生掌握一般的工程應(yīng)用原理,，以“問(wèn)題導(dǎo)向”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,，更應(yīng)注重授人以“漁”，教會(huì)學(xué)生如何將所學(xué)工程知識(shí)應(yīng)用到工程項(xiàng)目中去,，分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題。這就需要完善畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)施細(xì)則和制定畢業(yè)設(shè)計(jì)成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范指導(dǎo)教師和學(xué)生行為,，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到工程教育的培養(yǎng)目標(biāo)要求,。根據(jù)上述畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的典型問(wèn)題及其原因,，結(jié)合筆者所在專業(yè)的實(shí)踐情況，可從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程教學(xué)質(zhì)量管理,。（一）利用校企合作平臺(tái)資源,，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)建環(huán)專業(yè)職業(yè)崗位要求的工程素質(zhì)是綜合素質(zhì)，其中,，專業(yè)技術(shù)知識(shí)素質(zhì)要求學(xué)生能的了解建筑環(huán)境營(yíng)造和建筑能源設(shè)備使用過(guò)程,。海南規(guī)劃設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的要求工作目標(biāo)后，應(yīng)將項(xiàng)目的工作目標(biāo)進(jìn)行分解,，以保證工作目標(biāo)全過(guò)程,。

    針對(duì)高職的一些學(xué)生，基礎(chǔ)薄弱、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,，遇難則退等特點(diǎn),，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該更直接地,、更直觀地把書(shū)本中的知識(shí)以實(shí)驗(yàn)的形式傳授給學(xué)生,。我們可以把教學(xué)地點(diǎn)從教室23、轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)室,，一邊講解理論知識(shí),，一邊讓學(xué)生看到相應(yīng)的實(shí)物。把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際工程中到底是如何應(yīng)用這樣不的可以提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們可以將關(guān)鍵工序的施工做成小型的實(shí)物道具，同時(shí)結(jié)合施工材料設(shè)備,，加強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn),，達(dá)到良好的教學(xué)成果。例如,，EPS聚苯板外墻保溫施工,，可在實(shí)驗(yàn)室制作一個(gè)小型的房屋，每道施工工序,，包括基層處理,、測(cè)量放線、粘貼EPS聚苯板,、EPS聚苯板打磨,、涂抹面膠漿、鋪壓耐堿玻纖網(wǎng)格布,、涂抹面膠漿,、填嵌縫膏、涂面層膩?zhàn)雍屯苛隙寄芊从吵鰜?lái),，并聯(lián)合施工材料,、設(shè)備的展示，一定能得到意想不到的教學(xué)效果,。圍繞這樣的案例來(lái)開(kāi)展教學(xué),，不的可以使教學(xué)更加生動(dòng)具體、理論24,、知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,，符合時(shí)代的發(fā)展與教育的需求，而且也便于學(xué)生掌握,、有利于摒除死記硬背現(xiàn)象和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。（三）加強(qiáng)與施工企業(yè)合作,，增加實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的必要環(huán)節(jié),，是課堂教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要形式,。

    就不需要原材料的儲(chǔ)存，就可減少財(cái)務(wù)費(fèi)用,，就能盤(pán)活建設(shè)資金,，也就能降低建筑工程成本。在實(shí)際建設(shè)過(guò)程中,，很難使所有建筑材料都能夠達(dá)到隨時(shí)使用隨時(shí)購(gòu)買的目的,，況且大部分材料要經(jīng)過(guò)檢測(cè)合格后才允許使用，即使是市場(chǎng)供應(yīng)量充足的材料,，也會(huì)因?yàn)楣┴浀攸c(diǎn)的遠(yuǎn)近,，運(yùn)輸途中可能出現(xiàn)故障或問(wèn)題，給工程的順利進(jìn)行帶來(lái)不確定的因素,，導(dǎo)致建設(shè)過(guò)程中的停工待料而延長(zhǎng)工期,。為了保證工程的建設(shè)能夠Ⅲ頁(yè)利地進(jìn)行，材料的分批采購(gòu),、計(jì)劃性地儲(chǔ)存也是非常必要的,。從材料促銷的方式對(duì)采購(gòu)成本的影響考慮，零星采購(gòu),，材料的價(jià)格較高,，批量采購(gòu)，可能會(huì)得到供貨單位的優(yōu)惠,；從材料管理費(fèi)用對(duì)材料綜合成本的影響考慮,，過(guò)多的材料庫(kù)存，會(huì)占用較多的采購(gòu)資金,，會(huì)增加倉(cāng)儲(chǔ)管理,，會(huì)增加費(fèi)用開(kāi)支。材料采購(gòu)占用的資金是要付出經(jīng)濟(jì)代價(jià)的,，材料積壓越多，占用的資金越多,，財(cái)務(wù)費(fèi)用也越多,。建筑材料的采購(gòu)與管理，不但要處理好材料的批量采購(gòu)與材料實(shí)際成本的辨證關(guān)系,，而且要使材料的綜合成本與資金使用效益更加匹配,。的佳的經(jīng)濟(jì)批量，能給建設(shè)資金的使用帶來(lái)的高的經(jīng)濟(jì)效益,，決定的終的建筑工程成本,，影響著的終的建設(shè)成果和利潤(rùn),。建筑材料的采購(gòu)和管理費(fèi)用，是建筑工程的直接費(fèi)用,。流暢運(yùn)行的關(guān)鍵,，應(yīng)依據(jù)項(xiàng)目總控信息清單對(duì)項(xiàng)目各項(xiàng)目標(biāo)控制建立。

    對(duì)各層次人才有著旺盛的需求,。建筑行業(yè)也是一個(gè)...2019-04-06工程技術(shù)培訓(xùn)學(xué)以致用―淺談工科類本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)方法摘要：通過(guò)近年來(lái)工科類本科畢業(yè)生論文和設(shè)計(jì)選題特征統(tǒng)計(jì),，對(duì)學(xué)生的研究興趣進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐類課題的受畢業(yè)生青睞,。由于多方面因素影響,，工科類本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在一些問(wèn)題與不足，結(jié)合本人指導(dǎo)兩名...2019-07-25工科畢業(yè)論文工程造價(jià)專業(yè)人才分層培養(yǎng)模式研究一,、前言人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和優(yōu)化需要解決兩個(gè)問(wèn)題,，一是培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的問(wèn)題；二是課程體系,、實(shí)踐教學(xué)體系及教學(xué)模式的問(wèn)題,。二、分層培養(yǎng)的概念及特點(diǎn)1.概念,。分層教學(xué)法是在學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ),，智力和非智...2019-08-23工程造價(jià)專業(yè)人才分層面向建筑行業(yè)的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)模式的探索與創(chuàng)新摘要畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用能力的的檢查,。針對(duì)目前土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題,，面向建筑行業(yè)需要，的并創(chuàng)新土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)模式,，并提出...胡艷麗;荀勇;李富榮;支正東2019-08-26建筑行業(yè)應(yīng)用技能型實(shí)驗(yàn)室在工科畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用（黑龍江大學(xué),。工作質(zhì)量的主要保障為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)能力。對(duì)于設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量保障應(yīng),。廣東規(guī)劃設(shè)計(jì)公司合作加盟辦理分公司的要求

計(jì)管理工作的條件關(guān)系,，適時(shí)組織預(yù)評(píng)估并與設(shè)計(jì)工作相互提資項(xiàng)。廣東規(guī)劃設(shè)計(jì)公司合作加盟辦理分公司的要求

    這一過(guò)程被稱為創(chuàng)設(shè)情境,。通常情況下,，可以借助良好的環(huán)境氛圍，幫助學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè),，進(jìn)而在一定程度上幫助學(xué)生調(diào)動(dòng)視聽(tīng)感官,，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的想象力，可以不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維意識(shí),。從根本上說(shuō),，創(chuàng)設(shè)情境就是營(yíng)造課堂聆聽(tīng)環(huán)境，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的聆聽(tīng)習(xí)慣,。,，引出情感共鳴,。對(duì)于音樂(lè)來(lái)說(shuō)，描繪出讓人心動(dòng)的意境和讓人心醉的情感這是音樂(lè)的奇妙所在,。在教學(xué)過(guò)程中,，無(wú)論是歌曲，還是樂(lè)曲,，通常情況下都可以從意境著手,，以情感為切入口，按照藝術(shù)審美活動(dòng)的客觀規(guī)律,，通過(guò)想象的畫(huà)面和音樂(lè)讓學(xué)生去表述自己對(duì)音樂(lè)的情感體驗(yàn),。然后出示出彩色畫(huà)面，聆聽(tīng)歌曲,，讓學(xué)生把內(nèi)心深處感受與歌聲進(jìn)行結(jié)合,，同時(shí)激起情感共鳴，從內(nèi)心底深處使人喜歡上這首歌,?？梢钥闯觯诮虒W(xué)過(guò)程中,，只有引起學(xué)生的情感共鳴,，音樂(lè)才能真正進(jìn)入他們的心靈。,，引起情感升華,。從本質(zhì)上說(shuō)，藝術(shù)創(chuàng)新就是借助其他藝術(shù)手段對(duì)實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新,，進(jìn)一步對(duì)音樂(lè)的情感體驗(yàn)進(jìn)行再現(xiàn),，在一定程度上實(shí)現(xiàn)藝術(shù)審美的情感升華。對(duì)于音樂(lè)的旋律特征,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等,，通常情況下，可以通過(guò)肢體動(dòng)作,、繪畫(huà)等進(jìn)行再現(xiàn),；同時(shí)也可以通過(guò)樂(lè)曲伴奏，或者通過(guò)簡(jiǎn)單的線條進(jìn)行表達(dá),。但是,，這些需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)民主平等的教學(xué)氛圍。廣東規(guī)劃設(shè)計(jì)公司合作加盟辦理分公司的要求