大多數(shù)球隊都會有一到兩名很有天賦的球員，他們可以在進攻中隨意投籃得分,，而其他隊員則需要在遠離防守壓力的位置投籃或者上籃,。對于一支球隊來說,，這兩種類型的球員缺一不可。只將球交由少數(shù)天才球員投籃而將其他隊員排除在外的進攻戰(zhàn)術是不利于球隊的發(fā)展的,。這樣的進攻意圖選擇面狹窄,，容易被對手察覺并被對手防死。相反,，在進攻戰(zhàn)術中,，每名隊員的進攻機會都是比較公平的分布在進攻戰(zhàn)術的各個環(huán)節(jié)上，這樣的進攻才是比較難被阻止的,。這并不意味著在一場比賽中所有隊員都會得到相同的分數(shù),，它的真正意義是場上的每名隊員都要參與到進攻中去。盡管一名隊員的貢獻有可能只是傳球,、切入,、掩護等等，但是他卻為其他隊員的高效得分創(chuàng)造了比較好的時機,，而且他也必須在球隊需要得分的時候主動去得分,。全隊都參與進攻的另一個優(yōu)點是能夠改善球的轉移，創(chuàng)造出更多的投籃機會,。當隊員把自己當成球隊在場上的主要棟梁時,，在每一次獲得球時才能意識到他的表現(xiàn)會對球隊產生深遠影響，這會加快其傳球的速度,、切入的果斷性,、為隊友掩護的堅決性?？傊?，當球員感受到自己在進攻中的重要性時，他才會努力的幫助球隊抓住任何一次得分的機會,，而不是只作為球星的配角,。山東籃球培訓學校，可以聯(lián)系山東籃藝體育文化傳播有限公司;正規(guī)少兒籃球訓練機構

但是他不需要練就像小前鋒一般的單打身手,，因為他經常是由隊友幫他找出空檔后投籃的,。不過也就因為如此，他的外線準頭與穩(wěn)定性要非常好,。得分后衛(wèi)經常要做的有兩件事,，是有很好的空檔來投外線，因此他的外線準頭和穩(wěn)定性一定要好,，要不然隊友千辛萬苦擋出個好機會,，卻又投不進去的話，對全隊的士氣和信心打擊頗大,。第二則是要在小小的縫隙中找出空檔來投外線,，所以他出手的速度要快。一個好的得分后衛(wèi)總不能企望每次都有這么好的空檔,，應該能在很短的時間內找機會出手,，而命中率也要有一定的水準，如此的話,，才能讓敵方的防守有所顧忌,，必須拉開防守圈，而更利于隊友在禁區(qū)內的攻勢,。3號位簡介小前鋒,，英文簡寫SF，即SmallForward,，麥迪就是小前鋒類型的球員,，不過這哥們愛打后衛(wèi),，因為防守隊員身高較低，有足夠的身高優(yōu)勢,。小前鋒乃是球隊中重要的得分者,。對小前鋒根本的要求就是要能得分，而且是較遠距離的得分,。小前鋒一接到球,，個想到的就是要如何把球往籃框里塞。他可能會抓籃板,，但并不必要,；他可能很會傳球，但也不必要,；他可能彈跳很好,，但仍不必要；他可能防守較好,，但還是不必要,。小前鋒的基本工作，就是得分,、得分,、再得分。正規(guī)兒童籃球廠地租賃籃球比賽對抗激烈,，而青少年肌力小,、韌帶薄，極易出現(xiàn)關節(jié)韌帶拉傷或扭傷,。運動前,，應該做一下熱身運動。

籃球是一項開展普遍且充滿激情的運動,，尤其對于處于青春期的學生來說,，都夢想自己像球星那樣在球場上馳騁，但在學校體育課上的籃球運動,，限于運球,、投籃、上籃,，不會出現(xiàn)激烈的對抗,。由于運動事故頻發(fā)，使得很多老師對本應該進行的對抗性練習望而卻步,，其實只要把握好一些細節(jié)問題,，大可以降低風險，開展適當?shù)膶剐跃毩暋z查場地,，保證安全老師要在上課前對即將上籃球課的場地進行詳細檢查,，場地需要平整干凈，不能有雜物,。因為各地情況不同,，會出現(xiàn)各種類型的場地，條件差一點的如土地,、水泥地，條件好一點的如塑膠場地,、室內籃球館,，面對不同的場地，體育老師需要根據(jù)實際情況作出開展適合類型練習的判斷,。打球前進行充分熱身準備活動能提高整個機體的機能,，使體溫升高，增加氧的供應,，促進新陳代謝,，同時也可以提高肌肉的力量和靈活性，可防止肌肉和韌帶損傷,。熱身重點要放在籃球運動中容易受傷的部位,，如腳裸、手腕,、腰,、膝蓋等。伸展運動應在熱身運動后實施,，以獲得比較好效果,，因為在體溫相當?shù)偷那闆r下結締組織一旦過度伸展極可能發(fā)生傷害，在合宜的時機實施伸展運動可減少因肌肉伸展而引起的傷害,。老師在教學過程中需要仔細觀察在教學過程中,，應該遵守訓練原則。

體能是人體對不同環(huán)境適應過程所表現(xiàn)出來的綜合能力,，體能訓練就是訓練身體的各項素質以滿足適應環(huán)境的體能需要,。體能訓練包含力量、速度,、靈敏性,、耐力和柔韌性等訓練。體能訓練不僅是人們通常認為的成年人健身或運動員專項體能訓練,，青少年體能訓練是常被忽視卻十分重要的問題,。據(jù)調查顯示，青少年體質連年下滑,，體能訓練迫在眉睫,。而且,，青少年時期也是身體各項素質發(fā)展的敏感時期，體能訓練能夠幫助孩子增強身體基礎,，促進生長發(fā)育,。同時，接受科學系統(tǒng)的體能訓練,，能夠幫助孩子預防運動損傷,。TOP5籃球俱樂部在青少年體能訓練方面有著成熟的經驗。我們引進國際先進的體能訓練方式,，針對不同年齡段對體能訓練的不同需求,，設置適合各年齡段身體特點的體能訓練計劃，幫助5-17歲青少年兒童達成健康或運動需求的體能需要,。山東籃球培訓中心,，可以聯(lián)系山東籃藝體育文化傳播有限公司；

3.必須改變過去采用瑞典,、法國,、德國式枯燥的訓練方法。使不同年齡,、性別的人都能參加這項運動,，它特別能吸引青年們參加。早的籃球是使用裝桃子的竹筐,，懸掛在健身房兩側的欄桿上,，離地面10英呎，用足球作比賽用球,，投球入籃得1分,，每次球投中后要登上梯子把球取出來，再重新開始比賽,。1893年才以帶網的鐵籃圈代替竹筐,。早的籃球場地與參加活動的人數(shù)也沒有統(tǒng)一的規(guī)定，隊員沒有固定的區(qū)域和固定的人數(shù),，只規(guī)定雙方參加比賽的人數(shù)必須相等,。比賽開始時，雙方隊員跑向場中搶球,，持球隊員可以抱球跑到籃下投籃,。比賽在兩個15分鐘內進行，中間休息5分鐘,，結果以投中球多的一隊為勝,。如果平局，經雙方隊長同意，比賽可以延至誰先命中一球為止,。為了防止粗野動作和抱球跑等現(xiàn)象的出現(xiàn),，1892年由奈史密斯編寫了《青年會籃球規(guī)則》，內容歸納為五項原則十三條規(guī)則,。五項原則是：（一）采用不大的,、輕的可用手控制的球；（二）不準持球跑,；（三）嚴格限制隊員之間的身體接觸,；（四）球籃安裝在高處，應該是水平面,；（五）任何時候都不限制兩個隊的任何隊員獲得正處于比賽過程中的球,。十三條規(guī)定是：（一）可用單、雙手向任何方向扔球,。（二）可用單、雙手向任何方向拍球,?；@球培訓是一項飛行中的運動，球無時無刻不在傳接,。臨沂蘭山籃球比賽培訓機構

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9．每次換發(fā)球,，發(fā)球方必須退到,。若發(fā)球方沒有退到二分線后或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球,。不允許未退回二分線后而直接投藍,。如果對方欲在未退回二分線之前就投籃而我方隊員因此犯規(guī)，則犯規(guī)不算,，且由我方發(fā)球,。10．在比賽前，對方派一名隊員檢查比賽球,，還應把球傳給隊友也檢查,，雙方檢查完后方可開始比賽。11．所有犯規(guī)（7次以下）或球出界,，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球,。12．二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在,，投籃隊員的兩只腳必須完全在二分線之后,，二分線內投中算一分。裁判、監(jiān)測員有終裁決權,。13．如果失敗組在決賽中戰(zhàn)勝勝利組,，休息15分鐘后再打一場決出。14．參賽隊將根據(jù)報名時的個人信息被分至合適的小組,，大賽組委會應盡比較大努力把每支參賽隊分至水平合適的小組中,，但難免在水平、年齡及身體方面會出現(xiàn)偏差,，參賽隊應予以理解,。籃球斗牛知識二：斗牛比賽時間1．每隊有3分鐘賽前熱身活動時間,，如一方遲到15分鐘以上,，則判該隊棄權，對方獲勝,。2．每場比賽中,，一隊先打到12分并對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限,。3．比賽時,，實行“30秒”制。會有比賽監(jiān)測員記錄時間,。如一方在30秒內未投籃,，監(jiān)測員會作提示，超過30秒未投籃,，則換發(fā)球有一方罰球時,。正規(guī)少兒籃球訓練機構

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