籃球運動技、戰(zhàn)術系統(tǒng)的實踐操作與實戰(zhàn)運用過程,，是通過在對抗變化著的特定時間,、距離、場地,、設施條件要求下,，運用跑、跳,、投等手段來完成,，在這一過程中無論智力、生理,、心理都要承受各種復雜因素的綜合影響,，適量參加籃球活動，對促進人的生理機能,，特別是內臟與感受的功能,、系統(tǒng)的支配能力，增進健康,，以及綜合發(fā)展身體素質,、心理修養(yǎng)等有積極作用。空間對抗性從運動競技的特殊性而言,，籃球運動有其自身的特殊高空性運動規(guī)律,，并在此基礎上從運動過程中顯示出本體運動的制空特點?；@圈固定在離地,，籃球向籃圈內投射，因此瞬時主動拼爭控制球與控制空間,，促使參與籃球競賽的雙方展開多元素構成的不同戰(zhàn)術陣形與技術手段的立體型進攻,、防守，并不斷轉換,，從而體現(xiàn)出現(xiàn)代籃球運動的獨特高空運動規(guī)律與特點,。內容多元化現(xiàn)代籃球運動內容結構的多元性綜合化，使它形成了自己獨特的理論體系和技術,、戰(zhàn)術系統(tǒng),，已成為一門交叉著的邊緣性學科課程。其具體內容有相關的現(xiàn)代科學和學科,；特殊的運動意識,、氣質，身體形態(tài)條件,，生理機能,、心理修養(yǎng)、意志品質,、道德作風,；專門的基本功、專項技術動作與戰(zhàn)術配合方法體系及其實戰(zhàn)能力等等,。

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    身體平衡包含了身體協(xié)調,，所以想在運動訓練中有一個更好的提升,，平衡訓練是必備的訓練之一，是搭配在籃球訓練課程當中的課程,。是讓孩子可以感受樂趣的環(huán)節(jié),。可利用一些小器械來輔助完成,，讓孩子們可以感覺到樂趣,。小器械訓練籃球訓練一直倡導的是提升孩子身體素質與發(fā)育的理念去進行，所以會在基本的籃球訓練當中穿插很多身體訓練項目,，小器械訓練就是其中一個,。即用很多輔助器械來幫助孩子們鍛煉到從來沒鍛煉到的小肌肉群,，讓孩子的身體可以更好更健康的發(fā)展。分組對抗訓練分組對抗訓練是籃球訓練中常見的訓練方式,，目的是培養(yǎng)孩子的競爭意識和培養(yǎng)團隊意識,，訓練營經(jīng)常會把籃球訓練分成若干組進行比拼。心理素質訓練此類訓練的目的是發(fā)展孩子們的心理素質,，讓孩子的籃球訓練不是運動與玩,，而是真正的身心靈的訓練。訓練方式是限定時間投籃,，上籃,，分組對抗的方式進行訓練。讓孩子可以在不知不覺間去體會,。身體矯正訓練孩子的體姿體態(tài)問題困擾著家長,。沒有一個好的a282ae66-fb98-4712-959d-22f6ff099b-31f4-42e5-9071-d47343ce8e33跟體姿體態(tài)也是有非常大的關系。由于孩子長的過快,?；@球訓練學校籃球活動能夠有效的緩解青少年的學習壓力,。

    籃球運動是以投籃,、上籃和扣籃為中心的對抗性室內體育運動之一，創(chuàng)建人為美國馬薩諸塞州菲爾德基督教青年會訓練學校教師詹姆斯·奈史密斯博士,。創(chuàng)建時間為1892年1月,。他并不是一項運動而是在發(fā)明一項運動,，他當時只是為了給國際基督教青年會訓練學院的學生們發(fā)明一種適合室內進行的運動,，他的發(fā)明引起了積極的響應。初,，他將兩個裝桃子的籃,，釘在學校健身房樓上看臺的兩端，以橄欖球作為比賽用具,，向籃內投擲,，后來改為鐵制的圓圈，掛上線網(wǎng),。再后來剪開網(wǎng)子下口,，成為籃筐的樣子。為了完善籃球這一新生運動項目,，他在1892年制定了18條規(guī)則,，后逐步修改和增加條款，出場人數(shù)也逐漸減少,，直至規(guī)定每隊5人,，這才成為現(xiàn)代的籃球運動?，F(xiàn)代籃球大小籃球體積7800mL、直徑,。在了解籃球的來源后,，你知道籃球運動有哪些特點呢？籃球運動的特點健身,、增智籃球運動屬綜合性的非周期性的集體運動,，這是由其運動內容結構多元性和競賽過程多變性、綜合性特征而決定的,，從事籃球競賽和各種籃球活動,，有助于培養(yǎng)活動者的綜合素質，增進身體健康,，活躍身心,，增長知識，對鍛煉綜合才干與開發(fā)人的智慧,、培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質和頑強的意志作風都起到積極影響,。例如。

    3.必須改變過去采用瑞典,、法國,、德國式枯燥的訓練方法。使不同年齡,、性別的人都能參加這項運動,，它特別能吸引青年們參加。早的籃球是使用裝桃子的竹筐,，懸掛在健身房兩側的欄桿上,，離地面10英呎，用足球作比賽用球,，投球入籃得1分,，每次球投中后要登上梯子把球取出來，再重新開始比賽,。1893年才以帶網(wǎng)的鐵籃圈代替竹筐,。早的籃球場地與參加活動的人數(shù)也沒有統(tǒng)一的規(guī)定，隊員沒有固定的區(qū)域和固定的人數(shù),，只規(guī)定雙方參加比賽的人數(shù)必須相等,。比賽開始時，雙方隊員跑向場中搶球,，持球隊員可以抱球跑到籃下投籃,。比賽在兩個15分鐘內進行，中間休息5分鐘,，結果以投中球多的一隊為勝,。如果平局,，經(jīng)雙方隊長同意，比賽可以延至誰先命中一球為止,。為了防止粗野動作和抱球跑等現(xiàn)象的出現(xiàn),，1892年由奈史密斯編寫了《青年會籃球規(guī)則》，內容歸納為五項原則十三條規(guī)則,。五項原則是：（一）采用不大的,、輕的可用手控制的球；（二）不準持球跑,；（三）嚴格限制隊員之間的身體接觸,；（四）球籃安裝在高處，應該是水平面,；（五）任何時候都不限制兩個隊的任何隊員獲得正處于比賽過程中的球,。十三條規(guī)定是：（一）可用單、雙手向任何方向扔球,。（二）可用單,、雙手向任何方向拍球。

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    大前鋒應該是命中率比較高的一位,，不錯的大前鋒應該達到五成五以上。此外,，防守時的火鍋能力自然也是大前鋒所必備的,，因為他要鞏固禁區(qū)，防守當然重要,。其實說穿了,，大前鋒就是要做個全能戰(zhàn)士：籃板、防守,、進攻,，都要參與。5號位簡介中鋒,，英文簡寫C，即Center,，奧尼爾,、姚明都是典型的中鋒。中鋒顧名思義乃是一個球隊的中心人物,。他多數(shù)的時間是要待在禁區(qū)里賣勞力,、材的，他在攻在守,，都是球隊的樞紐,，故名之為中鋒,。首先，他既然是在禁區(qū)里面混飯吃,，那么籃板球是不可或缺的,。再來，禁區(qū)又是各隊的兵家必爭之地,，當然不能讓對手輕易攻到這里面來,，所以阻攻、蓋火鍋的能力也少不得,。而在進攻時,，中鋒經(jīng)常有機會站在靠近罰球線的禁區(qū)內（此乃整個進攻場的中心位置）接球，此時他也應具備不錯的導球能力,，將球往較適當?shù)慕锹渌统?。以上三項，是中鋒應具備的基礎技能,。而在球隊中,，中鋒也經(jīng)常身負得分之責，他是主要的內線得分者,，與小前鋒里外對應,。因為他要能單打，所以在命中率上的要求可以低些,，但他出手的位置又往往較接近籃框,，所以命中率又應該高些，大致來說,，五成二可以作為一個標準,。對中鋒命中率的要求，是次于大前鋒的,。在進攻方面,。

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  球）處于比賽狀態(tài),、球在界內屬于哪一隊和記時,、記錄得分，還有其他通常由正裁判執(zhí)行的職責,。（十二）比賽在兩個15分鐘內進行,，中間休息5分鐘。（十三）球賽時間到,，以中球多者為勝,。如平局,，經(jīng)雙方隊長同意，比賽可延至誰先命中1個球為止,。隨著籃球運動的發(fā)展演變,，規(guī)則也不斷地修改變化，其目的是在公正,、對等的條件下進行比賽,，有助于籃球運動的發(fā)展與提高。1892年——1895年間,，籃球比賽在美國有9人制和5人制兩種,。籃球運動逐漸成為世界性運動項目女子籃球是1892年開始的,，當時的比賽是9人制,，場地也是分3區(qū)，同男子9人制相近,。近代籃球運動1892年傳入加拿大,，1895年傳入中國天津，1900年轉入菲律賓,，1904年傳入德國,，同年列入近代奧林匹克運動會的表演項目，1936年列為正式比賽項目,。在美國的大,、中學校里，早成立了籃球隊,，進行比賽與表演活動,。1908年美國高等學校體育協(xié)會制定籃球規(guī)則，5年后以30種文字在全世界出版發(fā)行,?；@球運動逐漸成為世界性運動項目，籃球運動得到了全世界的公認并得以迅速發(fā)展,。蘭山區(qū)正規(guī)兒童籃球教學機構哪家好

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