隨著科技發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)形成了一個(gè)大經(jīng)濟(jì)體,，傳統(tǒng)的思想已經(jīng)跟不上現(xiàn)代社會(huì)的步伐，在青少年從小的學(xué)習(xí)中引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育,，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)是一個(gè)很好的方法,。科技館形式多樣,，可以滿足不同青少年的個(gè)性和興趣,，利用科普活動(dòng)在青少年中普及和傳播科普知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新精神。還可以培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的興趣,，彌補(bǔ)了黑板教育模式的不足,，讓青少年在教室外可以學(xué)到教室內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，激發(fā)出他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),，提高他們的科學(xué)素質(zhì),。數(shù)字化科技館能讓參觀者更直觀的了解企業(yè)科技、接觸社會(huì)科技,，能激發(fā)參觀者的興趣愛(ài)好,。成都科技館怎么樣

高中生的研究性學(xué)習(xí)是高中新課程gaige的重要組成部分，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展青少年科技活動(dòng)，對(duì)于豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),，掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，對(duì)于推進(jìn)新課程gaige的實(shí)施和素質(zhì)教育的進(jìn)行具有重要意義,。十幾年來(lái),，在省、市科協(xié)和教育行政部門(mén)關(guān)懷指導(dǎo)下,，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下,，我結(jié)合中學(xué)生物課教學(xué)，在指導(dǎo)青少年學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)等方面做了一些工作,，并取得了一些成績(jī).大連少兒科技館科技館是屬于博物館中的一種,，科技館的全稱是：自然科學(xué)博物館。

教會(huì)學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法,。在教學(xué)中,，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，確立課題,，制定研究計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃,，記錄數(shù)據(jù),收集資料,，分析結(jié)果，得出結(jié)論,，撰寫(xiě)報(bào)告和展示成果等,。要求學(xué)生平時(shí)做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界,，留心身邊的事物,，對(duì)觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價(jià)值的問(wèn)題,，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑,，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見(jiàn)的現(xiàn)象,，警覺(jué)捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問(wèn),，思考疑問(wèn),，找出研究的問(wèn)題，開(kāi)展項(xiàng)目研究,。深入實(shí)際調(diào)查研究是選題的比較好途徑。

隨著人民物質(zhì)文化生活質(zhì)

量的提高,、

公眾對(duì)科學(xué)文化產(chǎn)品和

服務(wù)需求的不斷增長(zhǎng)對(duì)科技類博

物館的建設(shè)發(fā)展提出了現(xiàn)實(shí)要求,。

青海**歷來(lái)高度重視科普事業(yè)

的發(fā)展，

并將科普基礎(chǔ)設(shè)施和場(chǎng)館

建設(shè)納入科普事業(yè)大發(fā)展的重要

內(nèi)容之一，

科技

館,，

讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識(shí),，

親眼看到了創(chuàng)新超前

的科技作品。

這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀察生活,，

用智慧

和心靈感受所創(chuàng)造的成果,。我想，在今后的日子里,，我也要像他

們一樣用心去體驗(yàn)生活,、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙,，用

自己的智慧和雙手去創(chuàng)造,、去**?？茖W(xué)在生活中無(wú)處不在,，相

信通過(guò)鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來(lái)的,。 科學(xué)技術(shù)館（簡(jiǎn)稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu),。

我國(guó)得以發(fā)展靠的是科技，一個(gè)國(guó)家想要科技興國(guó),，就要從青少年開(kāi)始抓起,，科技館是我國(guó)科技事業(yè)的重要部分，在青少年創(chuàng)新教育中,，實(shí)施科學(xué)發(fā)展,，讓科技在實(shí)踐發(fā)揮作用，把他們培養(yǎng)成未來(lái)的創(chuàng)新人才,，為國(guó)家的創(chuàng)新技術(shù)帶來(lái)更大的突破做貢獻(xiàn),。科學(xué)創(chuàng)新就是求知答案的過(guò)程,，是求知欲的動(dòng)力,。要培養(yǎng)青少年問(wèn)為什么的習(xí)慣，我國(guó)教育喜歡讓學(xué)生回答一些有***明確答案的問(wèn)題,，對(duì)于那些發(fā)散思維的問(wèn)題很少,。科技館通過(guò)靈活的方式,，讓學(xué)生做出一些根據(jù)他們內(nèi)心真實(shí)想法的題目,，這樣可以更好啟發(fā)學(xué)生散發(fā)自己的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力,?？萍拣^更好的在啟發(fā)教育方面幫助孩子,，科技館在啟發(fā)教育上為青少年做出了很做的努力和貢獻(xiàn)。我國(guó)青少年創(chuàng)新教育的科技館開(kāi)始走向***發(fā)展的階段,，已經(jīng)取得了一定的成績(jī),。南寧大型科技館

值得一提的是，在國(guó)有科技館大力發(fā)展的同時(shí),，一些企業(yè)也積極投資興辦科技館,。成都科技館怎么樣

    陽(yáng)光明媚；立于館前,，心潮澎湃,。黑白相間、棱角分明的外立面在陽(yáng)光的照射下分外耀眼,，造型獨(dú)特,、別具一格的設(shè)計(jì)風(fēng)格散發(fā)出的國(guó)際范兒。眼前這座兼具時(shí)尚與科技,、融合現(xiàn)代與未來(lái)的秀洲光伏科技館,，猶如一條披上了光伏材料外殼的巨龍，安靜內(nèi)斂地坐臥在城西一側(cè),。還未進(jìn)館,，*在外面看上一眼，就被它的高顏值攫取住了視線,。全身包裹在碲化鎘光伏薄膜玻璃幕墻和多晶硅光伏板下,，讓科技館具有一種“黑科技”獨(dú)有的神秘氣息，引人不自覺(jué)地想走近它,、探索它,；干凈整潔的道路旁有序地排列著光伏電桿，修剪一新的綠植中,，光伏仿生樹(shù)巧妙“隱身”其中,，還有采用晶硅光伏板的室外景觀車棚……在科技館周邊，處處可見(jiàn)光伏的身影,。平復(fù)了內(nèi)心的震撼,，我拾級(jí)而上，一步步走向位于二樓的科技展廳,，想象著接下來(lái)的所見(jiàn)所聞將會(huì)多么令人驚嘆,。二樓功能區(qū)域按照光伏科普宣傳、光伏小鎮(zhèn)介紹和企業(yè)及相關(guān)產(chǎn)品展示為主線,，分成了“認(rèn)識(shí)太陽(yáng),、認(rèn)識(shí)能源、光伏概念,、光伏小鎮(zhèn),、產(chǎn)品展示”五大展廳,。站在展廳門(mén)口，幽藍(lán)色的燈光下,，科技感和神秘感撲面而來(lái)。迫不及待地踏入這片充滿奧秘的天地,，仿佛走入了太空,，給人無(wú)盡的想象和期待。 成都科技館怎么樣

未石互動(dòng)科技股份有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。未石互動(dòng)科技股份有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋數(shù)字沙盤(pán),，多媒體影片,，信息瀑布，互動(dòng)魔鏡墻,，堅(jiān)持“質(zhì)量保證,、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針,，贏得廣大客戶的支持和信賴,。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度,、扎實(shí)的工作作風(fēng),、良好的職業(yè)道德，樹(shù)立了良好的數(shù)字沙盤(pán),，多媒體影片,，信息瀑布，互動(dòng)魔鏡墻形象,，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可,。