近年來,，在國家政策的大力支持下,，我國兒童康復在診療技術(shù)推廣,、醫(yī)學教育、人才培養(yǎng),、科研和國際合作交流等諸方面都取得了長足進步,，社會各界對兒童康復的重視程度逐步提升，我國兒童康復事業(yè)進入快速發(fā)展時期,。由第四章第二節(jié)供需趨勢可以明了的看出,，2015-2018年上半年，我國兒童康復市場的供給都未能滿足日益增長的需求,。隨著中國人民生活水平的持續(xù)提高,，我國兒童的康復就診率和就診規(guī)格也會提升，這對我國兒童康復行業(yè)的各機構(gòu)提出了更為嚴苛的要求,?？祻妥稍冏谵k公室里，每一個星期和你固定時間見一次面,。中寧健康咨詢歡迎來電

美國心理學家Maslow在50年代提出了需要的理論,，這一理論認為人有五種需要①生理需要，包括食,、渴,、性、睡眠,。②安全需要,，包括對自身的安全和財產(chǎn)安全方面的需要，如要求社會安全,，生命和財產(chǎn)有保障,，有較好的居信環(huán)境，老有所養(yǎng),。③社交需要,，包括對愛情，友誼,，集體生活,、社交活動的需要。④尊敬的需要,，包括自我尊敬與受人尊敬兩個方面,，由自尊產(chǎn)生對自我的評價，個人才能的發(fā)揮,，個人的成就動機等,。受人尊敬產(chǎn)生對名譽、地位的追求以及對權(quán)利的欲望等,。⑤自我實現(xiàn)的需要,，這是一個人實現(xiàn)自己理想抱負的需要,，是人的高級需要。按這五種基本需要的重要性排列成不同層次,，首先是生理需要,，而后依次是安全、社會,、尊敬,、自我實現(xiàn)需要。殘疾人也有同樣需求有能停留在中間某個階段,、因此對殘疾人需要進行單獨的康復,，不只需要進行功能訓練，而且要在生理上,、心理上、職業(yè)上和社會生活上進行單獨的整體的康復,，之后重返社會,。太仆寺旗健康咨詢服務至上肢體殘疾康復是以改善補償和提高功能水平為主的康復。

20世紀80年代我國一所兒童康復機構(gòu)——目前全國不同類別,、不同層次的兒童康復機構(gòu)已紛紛建立,；從較初只開展以腦癱為主的兒童神經(jīng)康復與研究，發(fā)展至兒童康復及相關(guān)領(lǐng)域共同參與,、多學科參與,；從較初較為局限的康復醫(yī)治方法到兒童單獨綜合康復醫(yī)治技術(shù)的應用；從單一醫(yī)療康復到教育,、職業(yè)康復及社區(qū),、家庭康復相互結(jié)合模式的單獨開展，是各級有關(guān)機構(gòu),、老一輩**學者和當今奮戰(zhàn)在兒童康復的兒童康復工作者們辛勤付出的結(jié)果,。 時隔12年后“中國康復醫(yī)學會兒童康復專業(yè)相關(guān)人員會”成立，這對活躍我國兒童康復學術(shù)氛圍,，團結(jié)廣大兒童康復專業(yè)工作者及相關(guān)人員,，促進我國兒童康復事業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)生了普遍的影響,。

兒童康復發(fā)展歷史源遠流長,。兒童康復專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事特殊兒童教學、科研和咨詢的教師或高級管理人才,，掌握兒童康復教育和訓練的有關(guān)知識和能力,。兒童康復專業(yè)要學前心理學、學前教育學,、教育心理學,、學前衛(wèi)生學,、聾兒康復醫(yī)學基礎(chǔ)、聾兒康復教育教法,、康復聽力學,、現(xiàn)代教育技術(shù)、實用語言醫(yī)治技術(shù),、語言訓練技能,、聾兒康復教育觀察與評價、教學實習等,，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié),。20世紀40年代從現(xiàn)代康復醫(yī)學創(chuàng)立初期，康復醫(yī)師就開始為殘疾兒童實施康復醫(yī)治,，2003年美國開始設(shè)立兒童康復相關(guān)從業(yè)證管理制度,。20世紀80年代，在李樹春教授為首的老一輩兒童康復工作者的帶領(lǐng)下,，兒童康復被引入我國,，開始了以腦性癱瘓(以下簡稱為腦癱)康復為先導的兒童康復，迄今已有三十余年的歷史,?？祻妥稍兡康氖菐椭厥庑枨笕耸恳约凹彝ピ谌松煌A段中更好地適應社會環(huán)境。

隨著現(xiàn)代臨床醫(yī)學的發(fā)展,，部分重大疾病的死亡率明顯降低,，幸存者對于恢復機體功能、回歸正常生活的要求對康復醫(yī)學的發(fā)展提出了更多挑戰(zhàn),。此外,，隨著生活環(huán)境的變化，新病種也呈現(xiàn)出越來越復雜的特點,，這對康復醫(yī)學也提出了更高的技術(shù)要求,。康復醫(yī)治師需不斷通過規(guī)范,、體系化的培訓和學習提升康復醫(yī)治技術(shù),。病名解釋-【兒童言語和語言障礙】又稱溝通障礙，由于聽力障礙,、發(fā)育障礙,、智力障礙、大腦損傷（如腦外傷,、得了,、腦癱、缺血缺氧性腦病等）,、發(fā)音身體部位結(jié)構(gòu)異常（如唇腭裂）等因素造成兒童的語言能力發(fā)展受到限制,，從而造成諸如語言發(fā)展遲緩,、語音清晰度差（口齒不清）、語言理解及表達能力障礙,、語言流暢度缺陷（口吃）等語言障礙,嚴重影響了兒童的學習,、生活和社會交流，進而會影響兒童心理健康發(fā)展,。殘障人士往往會有并發(fā)的抑郁和焦慮障礙,。清水河健康咨詢現(xiàn)價

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康復咨詢（Vocational Rehabilitation Counseling）研究生,，這個專業(yè)在國內(nèi)可能聽說的很少,，在美國已經(jīng)有較長的歷史了。簡單說來就是為殘障人士以及家庭,，提供職業(yè)咨詢和心理咨詢,，目的是幫助特殊需求人士以及家庭在人生不同階段中更好地適應社會環(huán)境、實現(xiàn)人生價值以及享受人生,?？祻妥稍儙煹墓ぷ鞑恢恢皇窍裥睦斫】底稍儙熌菢樱谵k公室里,，每一個星期和你固定時間見一次面，然后開口問“現(xiàn)在你想聊什么,？”這當然也是我們工作的重要組成部分,，但不是全貌。中寧健康咨詢歡迎來電

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