兒童康復(fù)發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長,。兒童康復(fù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事特殊兒童教學(xué),、科研和咨詢的教師或高級管理人才，掌握兒童康復(fù)教育和訓(xùn)練的有關(guān)知識和能力,。兒童康復(fù)專業(yè)要學(xué)前心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué)、教育心理學(xué),、學(xué)前衛(wèi)生學(xué),、聾兒康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、聾兒康復(fù)教育教法、康復(fù)聽力學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù),、實用語言醫(yī)治技術(shù)、語言訓(xùn)練技能,、聾兒康復(fù)教育觀察與評價,、教學(xué)實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié),。20世紀(jì)40年代從現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)創(chuàng)立初期,，康復(fù)醫(yī)師就開始為殘疾兒童實施康復(fù)醫(yī)治，2003年美國開始設(shè)立兒童康復(fù)相關(guān)從業(yè)證管理制度,。20世紀(jì)80年代,，在李樹春教授為首的老一輩兒童康復(fù)工作者的帶領(lǐng)下，兒童康復(fù)被引入我國,，開始了以腦性癱瘓(以下簡稱為腦癱)康復(fù)為先導(dǎo)的兒童康復(fù),，迄今已有三十余年的歷史。殘障人士往往會有并發(fā)的抑郁和焦慮障礙,。利通區(qū)健康咨詢認(rèn)真負(fù)責(zé)

肢體殘疾康復(fù)是以改善補(bǔ)償和提高功能水平為主的康復(fù),，其基本方法包括物理療法、作業(yè)療法,、言語矯治,、心理醫(yī)治、中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)治法和輔助用具,。所謂物理療法是指應(yīng)用力,、電、光,、,、聲、磁和熱力學(xué)等物理學(xué)因素來醫(yī)治病人的方法,，該療法對循環(huán)障礙有較好效果,；作業(yè)療法是針對病人的功能障礙，從日常生活活動,、手工操作勞動或文體活動中有針對性地選擇一些作業(yè)方式對病人進(jìn)行訓(xùn)練,，以恢復(fù)其單獨生活能力的方法,；言語矯治是指對由于大腦損傷或神經(jīng)肌肉病變引起的各種言語障礙加以矯治,，使病人恢復(fù)交流功能的方法；心理醫(yī)治是一種心理調(diào)?；蚋深A(yù),，以求達(dá)到改變?nèi)藗兊男袨椤⑺枷牖蚯楦械姆椒?；中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)治法是指以我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)的獨特手法和醫(yī)治法則,。昆都侖區(qū)健康咨詢要多少錢康復(fù)咨詢邊緣化,、歧視、單獨生存方面的障礙,、工作求職方面的障礙,。

康復(fù)咨詢（Vocational Rehabilitation Counseling）研究生，這個專業(yè)在國內(nèi)可能聽說的很少,，在美國已經(jīng)有較長的歷史了,。簡單說來就是為殘障人士以及家庭，提供職業(yè)咨詢和心理咨詢,，目的是幫助特殊需求人士以及家庭在人生不同階段中更好地適應(yīng)社會環(huán)境,、實現(xiàn)人生價值以及享受人生?？祻?fù)咨詢師的工作不只只是像心理健康咨詢師那樣,，坐在辦公室里，每一個星期和你固定時間見一次面,，然后開口問“現(xiàn)在你想聊什么,？”這當(dāng)然也是我們工作的重要組成部分，但不是全貌,。

康復(fù)是指綜合應(yīng)用醫(yī)學(xué),、教育、社會,、職業(yè)等多種措施,，對傷病后可能出現(xiàn)或已經(jīng)出現(xiàn)的功能障礙進(jìn)行以功能訓(xùn)練為主的干預(yù)，實現(xiàn)改善患者功能,、較大限度地提高生活自理能力,、回歸社會的目標(biāo)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)是一個運(yùn)用多種手段促進(jìn)殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科,，研究有關(guān)功能障礙的預(yù)防、評定和處理（醫(yī)治,、訓(xùn)練）等問題,，康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床，保健,，預(yù)防共同組成單獨醫(yī)學(xué)體系,。 康復(fù)醫(yī)療市場雖然潛力巨大，但由于康復(fù)醫(yī)療服務(wù)能力不足,，我國綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科及康復(fù)?？漆t(yī)院、康復(fù)床位數(shù)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致系統(tǒng),、完備的康復(fù)醫(yī)療供給體系長期處于未定形狀態(tài),。其實很多時候他們顧慮不到的是殘障群體中高發(fā)的精神障礙其實更多來源于社會現(xiàn)實。

包括按摩療法,、針灸療法,、拔罐療法和傳統(tǒng)運(yùn)動療法等；輔助用具是指為了補(bǔ)償,、矯正或增強(qiáng)殘疾人已缺失的畸形的或功能減弱的身體部分或身體部位,，使用假肢、矯形器,、輪椅,、助行器、自助器具等幫助殘疾人在可能范圍內(nèi)較大限度地恢復(fù)或代償功能而單獨生活,。智力殘疾康復(fù)的基本方法是根據(jù)智力殘疾兒童身心發(fā)展特點和智力殘疾成年人的特殊需要,，采用經(jīng)過特別設(shè)計的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容、評估標(biāo)準(zhǔn)和康復(fù)服務(wù),，使其在運(yùn)動,、感知、認(rèn)知,、生活自理,、言語交往和社會適應(yīng)性等能力方面得到不同程度的提高，以實現(xiàn)回歸社會的目的,?？祻?fù)咨詢在美國已經(jīng)有較長的歷史了。蘇尼特左旗健康咨詢值得推薦

康復(fù)咨詢也是我們工作的重要組成部分,，但不是全貌,。利通區(qū)健康咨詢認(rèn)真負(fù)責(zé)

美國心理學(xué)家Maslow在50年代提出了需要的理論，這一理論認(rèn)為人有五種需要①生理需要,，包括食,、渴、性,、睡眠,。②安全需要，包括對自身的安全和財產(chǎn)安全方面的需要,，如要求社會安全,，生命和財產(chǎn)有保障，有較好的居信環(huán)境,，老有所養(yǎng),。③社交需要，包括對愛情,，友誼,，集體生活、社交活動的需要,。④尊敬的需要,，包括自我尊敬與受人尊敬兩個方面，由自尊產(chǎn)生對自我的評價,，個人才能的發(fā)揮,，個人的成就動機(jī)等。受人尊敬產(chǎn)生對名譽(yù),、地位的追求以及對權(quán)利的欲望等,。⑤自我實現(xiàn)的需要，這是一個人實現(xiàn)自己理想抱負(fù)的需要,，是人的高級需要,。按這五種基本需要的重要性排列成不同層次，首先是生理需要,，而后依次是安全,、社會、尊敬,、自我實現(xiàn)需要,。殘疾人也有同樣需求有能停留在中間某個階段、因此對殘疾人需要進(jìn)行單獨的康復(fù),，不只需要進(jìn)行功能訓(xùn)練,，而且要在生理上、心理上,、職業(yè)上和社會生活上進(jìn)行單獨的整體的康復(fù),，之后重返社會。利通區(qū)健康咨詢認(rèn)真負(fù)責(zé)

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