康復(fù)咨詢(xún)（Vocational Rehabilitation Counseling）研究生,，這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)可能聽(tīng)說(shuō)的很少,，在美國(guó)已經(jīng)有較長(zhǎng)的歷史了。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是為殘障人士以及家庭,，提供職業(yè)咨詢(xún)和心理咨詢(xún),，目的是幫助特殊需求人士以及家庭在人生不同階段中更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值以及享受人生,?？祻?fù)咨詢(xún)師的工作不只只是像心理健康咨詢(xún)師那樣，坐在辦公室里,，每一個(gè)星期和你固定時(shí)間見(jiàn)一次面,，然后開(kāi)口問(wèn)“現(xiàn)在你想聊什么？”這當(dāng)然也是我們工作的重要組成部分,，但不是全貌,。康復(fù)咨詢(xún)也是我們工作的重要組成部分,，但不是全貌,。敖漢旗健康咨詢(xún)誠(chéng)信合作

康復(fù)是指綜合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、教育,、社會(huì),、職業(yè)等多種措施，對(duì)傷病后可能出現(xiàn)或已經(jīng)出現(xiàn)的功能障礙進(jìn)行以功能訓(xùn)練為主的干預(yù),，實(shí)現(xiàn)改善患者功能,、較大限度地提高生活自理能力、回歸社會(huì)的目標(biāo),?？祻?fù)醫(yī)學(xué)是一個(gè)運(yùn)用多種手段促進(jìn)殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科，研究有關(guān)功能障礙的預(yù)防,、評(píng)定和處理（醫(yī)治,、訓(xùn)練）等問(wèn)題，康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床,，保健,，預(yù)防共同組成單獨(dú)醫(yī)學(xué)體系。 康復(fù)醫(yī)療市場(chǎng)雖然潛力巨大,，但由于康復(fù)醫(yī)療服務(wù)能力不足,，我國(guó)綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科及康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院,、康復(fù)床位數(shù)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致系統(tǒng),、完備的康復(fù)醫(yī)療供給體系長(zhǎng)期處于未定形狀態(tài)。涼城健康咨詢(xún)創(chuàng)造輝煌簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是為殘障人士以及家庭,，提供職業(yè)咨詢(xún)和心理咨詢(xún),。

視力殘疾康復(fù)的基本方法有手術(shù)醫(yī)治如白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)和輔助用具如低視力配用助視器。視力殘疾康復(fù)的基本方法有手術(shù)醫(yī)治如白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)和輔助用具如低視力配用助視器,。精神殘疾康復(fù)采取社會(huì)化,、開(kāi)放式、綜合性防治康復(fù),，基本方法有藥物醫(yī)治以防止病情復(fù)發(fā),、工療以學(xué)習(xí)一定的生產(chǎn)技能、娛樂(lè)醫(yī)治增強(qiáng)與社會(huì)交往能力,、心理醫(yī)治和職業(yè)訓(xùn)練,。 目前開(kāi)展兒童康復(fù)的機(jī)構(gòu)主要包含衛(wèi)生部門(mén)、民政部門(mén)和殘聯(lián)組織的公益性康復(fù)機(jī)構(gòu),、兒童醫(yī)院康復(fù)科/兒?？啤⑻亟虣C(jī)構(gòu)等,，其中衛(wèi)生,、民政以及殘聯(lián)系統(tǒng)是當(dāng)前兒童康復(fù)服務(wù)的主要提供者，為50%以上的重癥患兒提供康復(fù)服務(wù),。當(dāng)前兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)面臨的困難包含業(yè)務(wù)模式不夠清晰,、業(yè)務(wù)領(lǐng)域不夠完整，而且同時(shí)需要應(yīng)對(duì)來(lái)自醫(yī)療和教育的“雙重專(zhuān)業(yè)”挑戰(zhàn),?；诖耍咇R威認(rèn)為,，兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)可以采取中外合辦,、醫(yī)教結(jié)合等模式，打造兒童康復(fù)新模式,。

康復(fù)咨詢(xún)師非常清楚社會(huì),、文化、家庭,、現(xiàn)有的醫(yī)療和科技條件等等諸多方面對(duì)殘障個(gè)體帶來(lái)的限制,。很多時(shí)候，只只靠心理咨詢(xún)?nèi)ジ淖儦堈蟼€(gè)體的認(rèn)知和態(tài)度,，太微不足道了,。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),，殘障人士往往會(huì)有并發(fā)的抑郁和焦慮障礙。一般的心理健康咨詢(xún)師（mental health counselor）會(huì)針對(duì)抑郁和焦慮對(duì)個(gè)體進(jìn)行服務(wù)或者說(shuō)醫(yī)治,，但其實(shí)很多時(shí)候他們顧慮不到的是殘障群體中高發(fā)的精神障礙其實(shí)更多來(lái)源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)：邊緣化,、歧視、單獨(dú)生存方面的障礙,、工作求職方面的障礙,，還有來(lái)自照顧者的焦慮和對(duì)殘障人士自尊的忽視，等等諸多方面,，這些才是殘障群體精神障礙的深層原因,。康復(fù)咨詢(xún)師的工作不只只是像心理健康咨詢(xún)師那樣,。

隨著現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，部分重大疾病的死亡率明顯降低，幸存者對(duì)于恢復(fù)機(jī)體功能,、回歸正常生活的要求對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展提出了更多挑戰(zhàn),。此外，隨著生活環(huán)境的變化,，新病種也呈現(xiàn)出越來(lái)越復(fù)雜的特點(diǎn),，這對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)也提出了更高的技術(shù)要求?？祻?fù)醫(yī)治師需不斷通過(guò)規(guī)范,、體系化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升康復(fù)醫(yī)治技術(shù)。病名解釋-【兒童言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙】又稱(chēng)溝通障礙,，由于聽(tīng)力障礙,、發(fā)育障礙、智力障礙,、大腦損傷（如腦外傷,、得了、腦癱,、缺血缺氧性腦病等）,、發(fā)音身體部位結(jié)構(gòu)異常（如唇腭裂）等因素造成兒童的語(yǔ)言能力發(fā)展受到限制，從而造成諸如語(yǔ)言發(fā)展遲緩,、語(yǔ)音清晰度差（口齒不清）,、語(yǔ)言理解及表達(dá)能力障礙、語(yǔ)言流暢度缺陷（口吃）等語(yǔ)言障礙,嚴(yán)重影響了兒童的學(xué)習(xí),、生活和社會(huì)交流,，進(jìn)而會(huì)影響兒童心理健康發(fā)展?？祻?fù)咨詢(xún)來(lái)自照顧者的焦慮和對(duì)殘障人士自尊的忽視,，等等諸多方面,。涼城健康咨詢(xún)歡迎咨詢(xún)

其實(shí)很多時(shí)候他們顧慮不到的是殘障群體中高發(fā)的精神障礙其實(shí)更多來(lái)源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)。敖漢旗健康咨詢(xún)誠(chéng)信合作

包括按摩療法,、針灸療法,、拔罐療法和傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法等；輔助用具是指為了補(bǔ)償,、矯正或增強(qiáng)殘疾人已缺失的畸形的或功能減弱的身體部分或身體部位,，使用假肢、矯形器,、輪椅、助行器,、自助器具等幫助殘疾人在可能范圍內(nèi)較大限度地恢復(fù)或代償功能而單獨(dú)生活,。智力殘疾康復(fù)的基本方法是根據(jù)智力殘疾兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和智力殘疾成年人的特殊需要，采用經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容,、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和康復(fù)服務(wù),，使其在運(yùn)動(dòng)、感知,、認(rèn)知,、生活自理、言語(yǔ)交往和社會(huì)適應(yīng)性等能力方面得到不同程度的提高,，以實(shí)現(xiàn)回歸社會(huì)的目的,。敖漢旗健康咨詢(xún)誠(chéng)信合作

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