指法的學(xué)習(xí)如果平時(shí)沒有老師指導(dǎo)教學(xué),，時(shí)間一長，錯誤的彈奏方式后期就會形成習(xí)慣,，后期再去改正是很難得,。通俗淺顯的道理：大家平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，成年后同樣很難改變,。所以說,，如果真的熱愛古琴，想要學(xué)好,，不如一步到位,，找個(gè)專業(yè)的老師咨詢學(xué)習(xí)，事半功倍,。假使,，自己預(yù)算不足，也可先學(xué)習(xí)理論,，等到后期自身有能力了再請教老師也不遲,。三、初學(xué)古琴怎么入門,？古琴的學(xué)習(xí)分為三個(gè)步驟,。第1個(gè)是學(xué)習(xí)理論知識，好比參加一份工作,，在什么都不懂的前提下也要慢慢地去學(xué)習(xí),，認(rèn)識，了解古琴的一些基礎(chǔ)知識,。第二個(gè)是指法的練習(xí),。認(rèn)識了琴譜，買了古琴,，剩下的就長年累月的練習(xí)指法,，先逐一練習(xí)每個(gè)不同的指法，后面一點(diǎn)點(diǎn)將他們連接起來,，從生澀到熟練,，這一個(gè)過程不僅枯燥乏味，而且非常耗時(shí)間,?？傊且獔?jiān)定信念，每天都堅(jiān)持練習(xí),。第三個(gè)就是心中有譜,，隨想隨談。古琴曲譜分為十個(gè)等級,，每上升一個(gè)曲目就意味著你的功力又精進(jìn)了一層,，一級曲目如《鳳求凰》,，十級如《廣陵散》。再到后面就是隨心創(chuàng)造了,，音樂的探索至今以來,，從未停下腳步。琴為手中劍,，心中曲,。撫琴作曲，琴為心聲,，我意即琴意,，我心即琴心！湖南手把手古琴能學(xué)嗎

琴文化本身就是一種非常個(gè)性化的藝術(shù),，不同地域,、不同師承的琴家的風(fēng)格彼此都不相同。同一地域,、同一師承的琴家的風(fēng)格也是各有特點(diǎn)而不盡相同,。同一曲目，不同的琴家就會有不同的理解,，而形成不同的風(fēng)格,。所以，在琴的領(lǐng)域,，也同樣有流派之說。所謂流派,，是指學(xué)術(shù),、文藝方面的派別。這里所說的派別,，是指依照共同的義理或風(fēng)格而探討學(xué)習(xí)的不同的群體,。琴文化領(lǐng)域，也和其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域一樣,，存在著多種藝術(shù)觀點(diǎn)和演奏風(fēng)格,。琴家們各自遵循某些共同琴道觀點(diǎn)和風(fēng)格，而形成一定的琴家群體,，就是所謂琴派,。同一琴派中的所謂共同特點(diǎn)，一般取決于地方色彩,、師承淵源,、本派所依據(jù)的傳譜、琴學(xué)觀點(diǎn)及基本演奏風(fēng)格,。（二）琴派是怎么形成的琴派是怎么形成的呢,？琴樂是人心靈的外在體現(xiàn),。不同琴家，對于琴文化的理解,，自然也受其天資,、性格、個(gè)人修養(yǎng),、思想境界,、心理狀態(tài)的影響。隨著理解的不同,，流露于指下,，則神韻各異，形成不同的藝術(shù)風(fēng)格,。風(fēng)格相近者,，**終形成琴派，就是很自然的事了,。琴派的形成,，主要因素約可總結(jié)為三個(gè)，即：地域影響,、師承影響,、傳譜不同。所謂地域影響,，是指同一地域的琴家,，便于尋師訪友，相互切磋琴藝,，加之民風(fēng)相近,，性格往往相近。如此相互影響,。湖南品質(zhì)古琴推薦嗎有很多的外國人為了解中國的文化歷史,，都要從學(xué)習(xí)古琴開始。古琴文化需要繼承和發(fā)揚(yáng),。

跟隨古琴名家賞弦歌雅韻,，品大美琴音。學(xué)習(xí)古琴能讓我們擺脫焦慮,、浮躁,、迷茫，慢下來靜下來,，品味古琴的韻律美,、蒼古美、奇特美，提升自身氣質(zhì)談吐,，提高審美能力,。通過古琴之美滋養(yǎng)身心，獲得藝術(shù)熏陶,，活得更從容自在,。古琴能讓我們成為更好的自己，可很多人覺得古琴很難學(xué)會：有學(xué)古琴的心愿,，但學(xué)起來卻不知從何下手,；找不到專業(yè)老師帶，學(xué)起來不得要領(lǐng),，耗時(shí)又吃力,；古琴指法與技法繁多，等到用時(shí)傻傻分不清,；聽過很多琴曲,，卻始終品不出一首琴曲的好壞。再加上古琴速成班到處都是,，流水線式的教學(xué)急功近利,，實(shí)際上并沒有學(xué)到真東西，也無法掌握古琴藝術(shù)的精髓和奧妙,。為此,，我們特邀請管派古琴嫡傳王迪先生學(xué)生、國家圖書館文津琴社社長任景利先生開設(shè)古琴入門課程,，帶你零基礎(chǔ)初識古琴,，具備古琴初級彈奏能力和一定的自學(xué)能力。

古琴與其它樂器的另一不同,，在于它從不做任何的裝飾,，特別地追求樸素大方。在琴上只有一個(gè)所能做的裝飾是書法和印章,，鐫刻于琴的背面。這類銘文一般包括：琴名和題詞,。在這琴名與題詞中,，較能體現(xiàn)古琴的人文韻味。⑴琴名首先,，絕大部分琴都有自己的名字,，這名字不是種類的品牌，而是個(gè)體的名稱,，這是其它任何樂器所沒有的,。例如藏于故宮博物院的“九霄環(huán)佩”琴（唐琴），其音色柔美悅耳，有天上仙樂之概,；“大圣遺音”琴發(fā)音清脆松透,；成公亮先生藏“秋籟”琴（唐琴），音色古雅透靜,，溫和圓潤,。古琴音量小，音色明凈渾厚,，風(fēng)格古樸,，旋律輕源緩流。古箏音量大,，音色相對明亮華麗悅耳,，旋律性強(qiáng)。

才能在整體上宏觀把握好,。06計(jì)劃性練習(xí)要根據(jù)老師布置的作業(yè)或自己安排的進(jìn)度,，做出一個(gè)大概的練琴計(jì)劃，把一個(gè)大的目標(biāo)分解成小的目標(biāo),，在規(guī)定的時(shí)間里把其練完,。比如說新曲子可以1天練熟一句或一段，這樣比較容易完成,。這種方向明確與目標(biāo)量化的練琴一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，就會較大提升練琴的效率與質(zhì)量07多聽、多交流琴人要想從藝術(shù)上更快提升,，聽高手琴聲是必要的,。聽琴其實(shí)也是一種練琴，或者叫練耳,、練心,，這是一種音樂上的訓(xùn)練。不要只聽自己喜歡的,，而是多聽一些樂評家或老師推薦的琴曲,。這樣才能盡快提高自己的音樂鑒賞力，使自己的琴藝獲得更大的提升空間,。閑暇之余,，三兩好友，一個(gè)決心,，一份感悟,，一次分享，一曲琴音,，可謂琴生一大樂事,！冰凍三尺非一日之寒；騏驥千里,非一日之功。正麟君祝愿天下各位琴友早日學(xué)有所成,，如果你在學(xué)琴時(shí)有任何疑問,，都可以在下方留言，我們會竭盡所能為你解憂答惑,！古琴琴身以琴面與底板相合而成,，而古箏則由框板、面板和底板構(gòu)成,。外形上古箏比古琴大了不少,。湖南品質(zhì)古琴推薦嗎

古箏要比古琴大很多，出門攜帶很不方便,，再者說,，古箏比古琴音色明亮悅耳，但古琴的意境更高些,。湖南手把手古琴能學(xué)嗎

右手有托,、擘、抹,、挑,、勾、剔,、打,、摘、輪,、撥刺,、撮、滾拂等,；左手有吟,、猱，綽,、注,、撞、進(jìn)復(fù),、退復(fù),、起等……古琴常見指頭法1．右手指法主要為擘、托,、抹、挑,、勾,、踢、打、摘及其不同的組合如：輪,、鎖,、疊涓、撮,、滾,、拂、歷,、雙彈,、打圓等。2．左手指法主要分為按音與滑音兩種,。按音有跪,、帶起、罨,、推出,、爪起、掐起,、同聲等,。滑音有吟,、猱,、撞、喚,、進(jìn)復(fù),、退復(fù)、分開等,。記譜法1．文字譜為一篇詳細(xì)說明彈奏法的文字,，不直接記音高和節(jié)奏。今世只存的文字譜為南朝梁丘明所傳的《碣石調(diào)幽蘭》,，現(xiàn)存于日本東京國立博物館?，F(xiàn)今演奏的《碣石調(diào)幽蘭》就是根據(jù)該譜打出的。2．減字譜相傳為唐代曹柔根據(jù)文字譜簡化,、縮寫而成,。減字譜的每一字塊為由漢字減少筆畫后組合而成的復(fù)合字。這種譜式主要只記指法動作和弦序,、徽位而不記音高和節(jié)奏,，所以屬于指法譜（Tablature）。一個(gè)字塊通?？梢苑譃樯舷聝纱蟛糠郑荷习氩勘硎咀笫种阜盎瘴?，下半部表示弦次及右手指法,。傳統(tǒng)演奏形式選購古琴很多初學(xué)者不會選購古琴，并因此出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況,，下面就古琴選購的四個(gè)方面做出如下說明分析：如何辨別古琴的音色,、材質(zhì)、油漆工藝及附件,。湖南手把手古琴能學(xué)嗎

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