地震發(fā)生時(shí)的避震措施：（1）家住平房盡量保護(hù)頭部，如有可能,，可以沖出房屋外到空曠的地帶,。如果來不及，就在堅(jiān)固家具下暫時(shí)躲避,，再伺機(jī)快速轉(zhuǎn)移到戶外安全處,。（2）家住樓房這樣避震：①室內(nèi)較安全的避震地點(diǎn)：堅(jiān)固的桌下或床邊；低矮,、堅(jiān)固的家具邊,；開間小、有支撐物的房間,，如衛(wèi)生間,、廚房、儲藏室等,。②震時(shí)要注意：迅速關(guān)閉電源,、火源；千萬不要滯留在床上,；千萬不能跳樓,；不要到陽臺上去；不要躲到外墻邊或床邊,。③高樓的避震和撤離：平時(shí)選好柱子多,、開間小的地方作為臨時(shí)避震場所。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道,，不要去乘電梯,；如果震時(shí)在電梯里，應(yīng)盡快離開；若打不開要蹲下,，抓牢扶手,。科普家庭生活節(jié)能小常識,，空調(diào)的設(shè)置溫度不宜過低,，過低則空調(diào)器的耗電量將增加。廣東防震減災(zāi)科普館設(shè)計(jì)

隨著人類文明的進(jìn)步,，紙面上的地震安全科普教育已經(jīng)慢慢地被地震體驗(yàn)屋取代,，地震體驗(yàn)屋可以讓人們身臨其境的感受地震，為了可以讓人們更加逼真的體驗(yàn)地震,，中天科普的地震體驗(yàn)屋可以訓(xùn)練人們面對地震時(shí)臨危不懼的能力,。地震體驗(yàn)屋可以模擬的場景非常多，比如學(xué)校,、家庭,、超市等。進(jìn)入地震體驗(yàn)小屋啟動系統(tǒng)后,，體驗(yàn)者仿佛進(jìn)入了真實(shí)的地震中去,，除了有晃動效果外，同時(shí)伴隨的還有呼救聲,、倒塌聲,、呼嘯聲等。不只是地震體驗(yàn)屋可以模擬地震,，其他的科普教育設(shè)備也可以,，比如VR地震逃生體驗(yàn)。廣東生命健康科普館建設(shè)科普館VR虛擬單車,，可隨時(shí)更換影片場景及背景音樂,，可根據(jù)用戶需求定制多樣化場景。

龍卷風(fēng)是近地面不穩(wěn)定能量中在很小的區(qū)域內(nèi)集中釋放的一種形式,。龍卷風(fēng)生成在大氣微物理學(xué)方面沒有明確結(jié)論,。但在動力學(xué)方面被認(rèn)為與上升氣流和垂直風(fēng)切變有關(guān)，且可大致分為四個(gè)階段：A,、對流系統(tǒng)帶來大氣中的不穩(wěn)定能量,，并引發(fā)上升氣流。B,、上升氣流在風(fēng)速和風(fēng)向切變的作用下產(chǎn)生垂直渦度,，即在水平方向開始旋轉(zhuǎn),。C,、該旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)在輻合氣流的作用下向?qū)α飨到y(tǒng)內(nèi)部發(fā)展，在對流層中層形成龍卷中心。D,、在對流系統(tǒng)前部下沉氣流的作用下,，龍卷重心發(fā)展的渦旋向下墊面延伸，地面氣壓急劇下降,，地面風(fēng)速急劇上升,，形成龍卷風(fēng)。

節(jié)約生活中的每一滴水,，努力減少水污染,。隨著經(jīng)濟(jì)快速增長和人口不斷增加，努力緩解資源不足的矛盾,，不斷改善生態(tài)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為十分緊迫的任務(wù),。中國是世界12個(gè)貧水國家之一,，淡水資源還不到世界人均水量的1/4，因此節(jié)約用水迫在眉睫,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，就按某市共1700萬常住人口，有600多萬戶家庭來講,，如果每家每月節(jié)約1度電,，一年全市就可節(jié)電6000萬度，相當(dāng)于一座小型發(fā)電廠的發(fā)電量;如果每家每月節(jié)約1噸水,，一年全市就可節(jié)水6000萬噸,，相當(dāng)于一座80萬人城市一年的生活用水總量。時(shí)時(shí)刻刻注重節(jié)約用水,，防止水污染,，可以從下幾個(gè)方面著手：推廣使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具;用水完畢隨手關(guān)閉水源，別讓水空流;隨時(shí)檢查維修水龍頭阻止滴漏;提倡一水多用,，讓水重復(fù)使用;節(jié)約用水,，用洗菜、淘米水沖廁所,、澆花;洗衣服使用無磷洗衣粉,，減少污染;如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水;慎用清潔劑,，盡量用香皂,，別讓水源污染，時(shí)時(shí)告誡我們自己,。農(nóng)業(yè)肥料科普,，按肥料的化學(xué)性質(zhì)分：堿性肥料、酸性肥料、中性肥料,；

低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗,、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,，實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率,、開發(fā)清潔能源、追求綠色GDP,，重心是技術(shù)創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展向以低碳與無碳能源經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)變,、推動能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)向綠色結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變,，然后達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的目標(biāo)。低碳生活方式：低碳,即較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放,，低碳生活方式就是低能量,、低消耗的生活方式，可以簡單地理解為返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,。低碳生活是更健康,、更自然、更安全的生活,，是我國提倡生活方式之一,。科普館磁懸浮列車知識普及,，磁懸浮列車的速度可達(dá)每小時(shí)500公里以上,，比輪軌高速列車的300多公里還要快。四川校園文化設(shè)計(jì)方案

科普雷擊的主要對象河邊,、湖邊,、土山頂部的建筑物和構(gòu)筑物。廣東防震減災(zāi)科普館設(shè)計(jì)

科普是科學(xué)技術(shù)普及的簡稱,，包括兩個(gè)方面,，科學(xué)技術(shù)的研究與開發(fā)和科學(xué)技術(shù)的傳播與人才培養(yǎng)。因此科普是科技工作的重要組成部分,?？破站褪前讶祟愌芯块_發(fā)的科學(xué)知識、科學(xué)方法,，以及融化于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神,，通過多種方法，多種途徑傳播到社會的方方面面,，使之為公眾所理解,，用以開發(fā)智力,，提高素質(zhì)，培養(yǎng)人才,，發(fā)展生產(chǎn)力，并使公眾有能力參與科技政策的決策活動,，促進(jìn)社會的物質(zhì)文明和精神文明,。科普的根本目的是促進(jìn)公眾理解科學(xué),，掌握科學(xué)技術(shù),，提高科學(xué)素質(zhì)，它不受教學(xué)大綱和教材編制周期的限制,，可以隨時(shí)把新科學(xué)思想和新科技成果向公眾傳播,，科普形式多樣，途徑靈活,，因需施普,，因材施教，有利于人的個(gè)性和特長發(fā)展,。廣東防震減災(zāi)科普館設(shè)計(jì)