從注重展示知識到注重表現(xiàn)方法的轉變與升級目前科技館的展品種類較多,，大多展示學科知識或技術應用，而展示科學方法和理念的展品較少,。這主要是因為我們過去對這些方面沒有足夠的重視和研究,，同時也很難發(fā)展。在普及科技方法展覽中,，要加強科技實驗的策劃和研究,，讓人們學會如何在“經(jīng)驗科學”中觀察、取樣,、分類,、分析、總結,、判斷,、控制、研究,、得出結論,。因此，應加強科學方法展品的研發(fā),；同時,，要注重培育創(chuàng)意展示項目的研發(fā)，如機電模塊化展示項目,。人們利用知識和技能自由組合執(zhí)行器,、控制器和傳感器模塊，創(chuàng)建自己的概念實體或功能實體,。模塊化設計是現(xiàn)代設計方法之一,，體現(xiàn)了簡單、方便和實用,。這種展示可以激發(fā)觀眾的創(chuàng)作興趣,，有利于培養(yǎng)人們的合作精神和設計創(chuàng)作能力。這也是展品創(chuàng)新的重大突破,。黨建館設計主題,，當然是以黨建工作為主題,，具體內容包括價值觀、黨史以及廉政文化等,。海南智慧黨建館設計

科技館展品的設計原則是力求創(chuàng)新,，設計過程其實就是一個創(chuàng)新的過程。創(chuàng)新就是要與眾不同,，就是要在某些方面有所改變和提高,，創(chuàng)新也是一種大膽的嘗試。國內已建或在建的科技博物館眾多,，具有一定的展覽和教學規(guī)模,。由于它們的定位、功能和對象相似,，展品內容有很多相似之處,，尤其是基礎學科。這不僅是由科技教育的普遍性決定的,，也是科技博物館建設者們要突破的難點和重點,。當然，創(chuàng)新也要找到突破口和切入點,。比如,，兒童科技展區(qū)的展示物品設計要以“動”為基礎，讓孩子在活動中體驗生活,、健身,、益智；在主題展區(qū),，要加入一些猜想，這是一種啟發(fā)式的教育方法,，容易引起興趣,，吸引人的注意力；應設置專門的實驗展區(qū),，應有觀察,、測量、分析,、判斷等內容,，突出培養(yǎng)人的科學方法；借鑒線性或非線性組合的概念,，我們設計一些拼接組合的物理展覽,，讓觀眾自己組合創(chuàng)造；這有利于培養(yǎng)人的創(chuàng)造意識和習慣,；同時要在科技通史特別是中國科技文明史的發(fā)展上有所突破,，設計一系列科學展覽,。展覽內容、形式,、表現(xiàn)方式等設計元素的突破,，有利于建設高水平、多元化的科技館,。在一定意義上,，會給科技館的展覽和教學活動帶來新氣象。科技展品建設校園科技館是一個良好的科普活動中心,。

科技館是一種現(xiàn)代化的公共設施,，主要通過展覽和教育活動普及科學知識，提升公眾的科學素養(yǎng),?？萍拣^通常采用先進的展覽設備，通過互動體驗,、科普講座,、臨時展覽等形式，向公眾展示自然與科學,、技術與工程等領域的知識,。各地的科技館一般都會根據(jù)當?shù)氐奈幕厣凸娦枨髞碓O計展覽內容。除了常設展覽,，科技館還會舉辦各類科學講座,、實驗課和科普活動，吸引不同年齡段的觀眾參與,?？萍拣^也是學校組織的校外教學活動的重要場所，有助于學生直觀地理解抽象的科學概念,?？破展ぷ骶哂兄匾饬x，大力發(fā)展科技館等科普基礎設施,，鼓勵科學普及,，提升公眾的科學素質。這不僅有助于全社會尊重科學,，還可以營造出崇尚創(chuàng)新的良好氛圍,。

投影沙盤又稱數(shù)字沙盤投影系統(tǒng)，分為實體模型與虛擬圖像相結合和全虛擬兩種類型,。所謂投影沙盤,，就是利用計算機技術，為現(xiàn)代高科技手段生成逼真的3D圖像模型,，借助投影顯示設備或其他顯示設備,，將計算機上的3D或4D圖形圖像模型顯示在桌子上,。具體來說，將模擬的3D立體圖像精確投影到實體模型的對應位置,，與實體沙盤的交互顯示演示相匹配,，使得沙盤的演示效果更加生動形象。也可以是桌面投影,、地面投影,、墻面投影顯示等。參觀者以自然的手勢與大屏幕投影的3D模型進行交互,，進行多方向,、多層次的瀏覽和查詢，快速獲取簡潔,、準確,、美觀、逼真的動態(tài)信息,?？萍拣^多媒體表現(xiàn)力強大，涵蓋了聲音,、圖形,、圖像、視頻,、動畫和文字特殊效果等,，表現(xiàn)力極為豐富。

從單一展品為主向全系列展品為主的轉型升級,。在過去的科技館展覽設計中,，“展品”和“展區(qū)”這兩個術語涉及較多，強調對單個展品的研究,。所以一般展示是某一學科中的某一知識點,，展品之間沒有內在聯(lián)系和呼應，無法形成系列,，難以充分展示學科或主題的系統(tǒng)內容，情節(jié)表達不充分,。因此,，研究設計某一科技主題的系統(tǒng)化展示項目，將故事線和知識鏈串在一起,，增加展示項目的情節(jié)性和吸引力,。比如“澳大利亞”中有一個《誰是兇手》的展覽項目，通過公安對兇手案件的調查引出這個主題,。展示了很多警察偵察的技巧和方法,，并讓觀眾利用這些展示的方法和警察的偵查技巧來判斷誰是兇手,。這是通過一個主題向觀眾展示整個系統(tǒng)技術。因此,，系統(tǒng)化的展示項目設計應該是當前研究設計的重點,，也是未來科技館展示項目設計的方向之一?？萍拣^展項注重參與性向注重交互性的轉變與提升,。浙江流動科技館建設

科技館的黨建館的設計是國家大力推行紅色文化黨建教育的重要方式。海南智慧黨建館設計

科技展廳是一個相對固定,、長期發(fā)展的領域,。對企業(yè)內部文化展示有準確的定位。從設計風格,、工藝材質,、展示內容、成本預算等方面進行較全的分析和定位,，使展廳設計能夠更好地把握方向,，滿足企業(yè)的需求?？萍拣^建設的意義主要在于科普教育,，展示和教育是科技館的兩大主要功能。不同的展品有不同的展覽價值,。豐富的展品可以增加科技館參觀的興趣,，讓參觀者在樂趣中了解科技的價值，領略科學的魅力,?？萍拣^資源優(yōu)勢明顯，因此經(jīng)常圍繞展品開展科普活動,?？破栈顒拥某尚c科普活動的設計和過程是否完善密切相關。相關人員必須關注科技館資源優(yōu)勢的合理性,。利用和加強科普活動實踐,，加強科技館科普前與公眾的聯(lián)系。海南智慧黨建館設計