電子技術是歐洲美國等西方國家在十九世紀末,、二十世紀初開始發(fā)展起來的新興技術,，早由美國人莫爾斯1837年發(fā)明電報開始，1875年美國人亞歷山大貝爾發(fā)明電話,，1902年英國物理學家弗萊明發(fā)明電子管。電子產品在二十世紀發(fā)展迅速，應用,，成為近代科學技術發(fā)展的一個重要標志。代電子產品以電子管為,。四十年代末世界上誕生了只半導體三極管,，它以小巧、輕便,、省電,、壽命長等特點，很快地被各國應用起來,，在很大范圍內取代了電子管,。五十年代末期，世界上出現(xiàn)了塊集成電路,，它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上,，使電子產品向更小型化發(fā)展。集成電路從小規(guī)模集成電路迅速發(fā)展到大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路,，從而使電子產品向著高效能低消耗,、高精度、高穩(wěn)定、智能化的方向發(fā)展,。由于,，電子計算機發(fā)展經歷的四個階段恰好能夠充分說明電子技術發(fā)展的四個階段的特性，所以下面就從電子計算機發(fā)展的四個時代來說明電子技術發(fā)展的四個階段的特點,。第三代(1963~1970年)是集成電路計算機,。隨著半導體技術的發(fā)展。楊浦區(qū)智能家用電器值得推薦

教育電子產品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產品就是利用電子和多媒體等技術手段,，變被動教育為主動學習的電子學習工具,。廣義上來說，凡是與教育有關的電子產品都可以稱為教育電子產品,。在國內教育電子產品主要指復讀機,、點讀機、電子辭典(學生掌上電腦),、學生電腦,、等。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學生電腦,。面對學生對于學習輔助工具的剛性需求,，教育電子產品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學生們的需求，期間已歷經"錄音機時代"(代),，"復讀機時代"(第二代),，"電子詞典時代"(第三代)，"視頻學習機時代"(第四代),。隨著錄音機,、低容量存儲介質逐步淡出大眾視線，我們不難發(fā)現(xiàn),，電教產品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印,。以太奇為的學生平板電腦以強大的人機互動模式,、多媒體化的學習方式,，兼具便攜性與實用性于一身，受寵于消費市場,，無可爭議地終結了傳統(tǒng)電教產品時代,教育電子產品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時期,。寶山區(qū)作用家用電器值得推薦ENIAC問世以來的短短的四十多年中，電子計算機的發(fā)展異常迅速,。

從二十世紀九十年代后期開始,，融合了計算機、信息與通信,、消費類電子三大領域的信息家電開始地深入家庭生活,，它具有視聽、信息處理、雙向網絡通訊等功能,，由嵌入式處理器,、相關支撐硬件(如顯示卡、存儲介質,、IC卡或的讀取設備),、嵌入式操作系統(tǒng)以及應用層的軟件包組成。廣義上來說,，信息家電包括所有能夠通過網絡系統(tǒng)交互信息的家電產品,，如PC、機頂盒,、HPC,、DVD、超級VCD,、無線數據通信設備,、視頻游戲設備、WEBTV等,。音頻,、視頻和通訊設備是信息家電的主要組成部分。從長遠看,，電冰箱,、洗衣機、微波爐等也將會發(fā)展成為信息家電,，并構成智能家電的組成部分,。

2005年，學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用,。課堂同步輔導,、全科輔學功能、多國語言學習,、標準專業(yè)詞典以及內存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段,。隨著網絡的普及，越來越多的學習機產品兼容網絡學習,、情境學習,、隨身外教、單詞聯(lián)想記憶,、在線圖書館等多種模式,，以及大內存和SD/MMC卡內存自由擴充功能。第五代教育電子產品2011年,，第五代教育電子產品--學生平板電腦上市,。第五代產品的技術3D互動激勵學習平臺具有了劃時代的意義,。作為擁有3D互動激勵學習平臺的太奇Pad為第五代電子教育產品與四代后期的產品做出了嚴格的區(qū)分。各界**認為四代后期的產品只是學習機的延伸,，換而言之就是能上網的學習機,。第五代的劃時代意義在于3D互動激勵學習平臺讓孩子不再把教育電子產品作為一個教輔工具更多的是開發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子愛學習會學習,。太奇Pad的問世改變了孩子學習的模式,。世界上臺電子計算機臺計算機于1946年由美國研制成功。

學習機以及一些號稱"平板電腦"但實際是學習機配置的教育電子產品,，由于其技術的限制,、平臺的落后，學生只能在孤獨的環(huán)境下進行個體的學習,。這種單向灌輸的學習方法,，違背了人的社會化天性，學生使用時會感覺孤獨寂寞,，導致無心學習使用,，難以達到幫助學生提高成績的目的。直至,，市面上主流的教育電子產品仍是如此,。太奇Pad借鑒3D虛擬技術和網絡交互功能，研發(fā)3D互動激勵學習平臺,，將真實的校園課堂場景通過3D模式呈現(xiàn),，在3D互動激勵學習平臺中，孩子以自己設計的虛擬人物形象進入平臺學習,，完全與真實的課堂情景類似,，充分營造學習氛圍，學生在享受黃岡中小學名校名師教學的同時,，可以和伙伴們在線溝通,，還可以和黃岡名師討論交流，讓學生徹底告別孤獨學習時代,，幫學生找回真實校園內的快樂,。"好記星"的銷量在一些重點城市已出現(xiàn)明顯下滑的趨勢，經營風險已經迫近,。良莠不齊,。松江區(qū)標準家用電器價格多少

教育電子產品教育電子產品就是利用電子和多媒體等技術手段，變被動教育為主動學習的電子學習工具,。楊浦區(qū)智能家用電器值得推薦

第三代(1963~1970年)是集成電路計算機。隨著半導體技術的發(fā)展,，1958年夏,，美國德克薩斯公司制成了個半導體集成電路,。集成電路是在幾平方毫米的基片，集中了幾十個或上百個電子元件組成的邏輯電路,。第三代集成電路計算機的基本電子元件是小規(guī)模集成電路和中規(guī)模集成電路,，磁芯存儲器進一步發(fā)展，并開始采用性能更好的半導體存儲器,，運算速度提高到每秒幾十萬次基本運算,。由于采用了集成電路，第三代計算機各方面性能都有了極大提高:體積縮小,，價格降低,，功能增強，可靠性提高,。第四代(1971年~日前)是大規(guī)模集成電路計算機,。隨著集成了上千甚至上萬個電子元件的大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路的出現(xiàn)，電子計算機發(fā)展進入了第四代,。第四代計算機的基本元件是大規(guī)模集成電路,，甚至超大規(guī)模集成電路，集成度很高的半導體存儲器替代了磁芯存儲器,，運算速度可達每秒幾百萬次,，甚至上億次基本運算。楊浦區(qū)智能家用電器值得推薦