2005年,,學(xué)習(xí)機較其他移動終端更注重學(xué)習(xí)資源和教學(xué)策略的應(yīng)用。課堂同步輔導(dǎo),、全科輔學(xué)功能,、多國語言學(xué)習(xí)、標(biāo)準專業(yè)詞典以及內(nèi)存自由擴充等功能已開始成為學(xué)習(xí)機的主流競爭手段,。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,,越來越多的學(xué)習(xí)機產(chǎn)品兼容網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí),、隨身外教,、單詞聯(lián)想記憶、在線圖書館等多種模式,,以及大內(nèi)存和SD/MMC卡內(nèi)存自由擴充功能,。第五代教育電子產(chǎn)品2011年,第五代教育電子產(chǎn)品--學(xué)生平板電腦上市,。第五代產(chǎn)品的技術(shù)3D互動激勵學(xué)習(xí)平臺具有了劃時代的意義,。作為擁有3D互動激勵學(xué)習(xí)平臺的太奇Pad為第五代電子教育產(chǎn)品與四代后期的產(chǎn)品做出了嚴格的區(qū)分。各界**認為四代后期的產(chǎn)品只是學(xué)習(xí)機的延伸,,換而言之就是能上網(wǎng)的學(xué)習(xí)機,。第五代的劃時代意義在于3D互動激勵學(xué)習(xí)平臺讓孩子不再把教育電子產(chǎn)品作為一個教輔工具更多的是開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí),。太奇Pad的問世改變了孩子學(xué)習(xí)的模式。陶瓷電容器:片式電容,、中高壓,、安規(guī)電容、可調(diào)電容,、排容,、高能電容。青浦區(qū)智能日用百貨值得推薦
教育電子行業(yè)將成為手機,、乳品,、汽車潤滑油之后,中國又一個借傳播迅速打造民族品牌,、拓展市場容量的快速增長行業(yè),。這一行業(yè)的迅速興起和發(fā)展,吸引了社會各界的關(guān)注,。作為一個新興行業(yè),,教育電子行業(yè)究竟如何共同做大、做好這一市場,,成為社會各界共同關(guān)注和討論的熱點話題,。但是,,毋庸諱言的是,在一些型廠商的過份爆炒之下,,這個行業(yè)已患上"侏儒癥",,還沒完全做大,卻已暴露過早衰老的跡象,。在好記星,、E百分、諾亞舟等產(chǎn)品的營銷上,,無一不是采用"恐嚇+利誘"的保健品式手法來俘虜家長,,雖然在短時期內(nèi)取得了輝煌的業(yè)績,卻也埋下了市場潰敗的隱患,。閔行區(qū)標(biāo)準日用百貨定做價格ENIAC問世以來的短短的四十多年中,,電子計算機的發(fā)展異常迅速。
"好記星"的銷量在一些重點城市已出現(xiàn)明顯下滑的趨勢,,經(jīng)營風(fēng)險已經(jīng)迫近,。學(xué)習(xí)機行業(yè)有如幾年前的家電市場,拼廣告,,比概念,,殺價格,搶終端,,上演了一場轟轟烈烈的肉搏戰(zhàn):老品牌為了搶占市場狂打廣告戰(zhàn),,新進品牌靠低價劣質(zhì)產(chǎn)品渾水摸魚。隨著消費者逐漸趨于理性,,可以預(yù)見,,數(shù)碼學(xué)習(xí)機市場競爭的重點將逐漸回歸到更加本源的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新上來。因此,,各品牌開始作出更為理性的戰(zhàn)略調(diào)整,,品牌紛紛樹立進入壁壘,意圖對市場進行清理,。學(xué)習(xí)機行業(yè)發(fā)展到一定程度,,洗牌是一種規(guī)律和必然。整個行業(yè)還處于品牌混雜,,良莠不齊,。
從二十世紀九十年代后期開始,融合了計算機,、信息與通信,、消費類電子三大領(lǐng)域的信息家電開始地深入家庭生活,它具有視聽,、信息處理,、雙向網(wǎng)絡(luò)通訊等功能,,由嵌入式處理器、相關(guān)支撐硬件(如顯示卡,、存儲介質(zhì),、IC卡或的讀取設(shè)備)、嵌入式操作系統(tǒng)以及應(yīng)用層的軟件包組成,。廣義上來說,,信息家電包括所有能夠通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)交互信息的家電產(chǎn)品,如PC,、機頂盒,、HPC、DVD,、超級VCD,、無線數(shù)據(jù)通信設(shè)備、視頻游戲設(shè)備,、WEBTV等,。音頻、視頻和通訊設(shè)備是信息家電的主要組成部分,。從長遠看,,電冰箱、洗衣機,、微波爐等也將會發(fā)展成為信息家電,,并構(gòu)成智能家電的組成部分。電子技術(shù)是歐洲美國等西方國家在十九世紀末,、二十世紀初開始發(fā)展起來的新興技術(shù),。
ENIAC問世以來的短短的四十多年中,電子計算機的發(fā)展異常迅速,。迄今為止,它的發(fā)展大致已經(jīng)了下列四代:代(1946~1957年)是電子計算機,,它的基本電子元件是電子管,,內(nèi)存儲器采用**延遲線,外存儲器主要采用磁鼓,、紙帶,、卡片、磁帶等,。由于當(dāng)時電子技術(shù)的限制,,運算速度只是每秒幾千次~幾萬次基本運算,內(nèi)存容量幾千個字,。程序語言處于階段,,主要使用二進制表示的機器語言編程,,后階段采用匯編語言進行程序設(shè)計。因此,,代計算機體積大,,耗電多,速度低,,造價高,,使用不便;主要局限于一些和科研部門進行科學(xué)計算。第二代(1958~1970年)是晶體管計算機,。1948年,,美國貝爾實驗室發(fā)明了晶體管,10年后晶體管取代了計算機中的電子管,,誕生了晶體管計算機,。晶體管計算機的基本電子元件是晶體管,內(nèi)存儲器大量使用磁性材料制成的磁芯存儲器,。與代電子管計算機相比,,晶體管計算機體積小,耗電少,,成本低,,邏輯功能強,使用方便,,可靠性高,。從二十世紀九十年代后期開始,融合了計算機,、信息與通信,、消費類電子三大領(lǐng)域的信息家電。楊浦區(qū)信息化日用百貨價格咨詢
消費類電子產(chǎn)品在不同發(fā)展水平的國家有不同的內(nèi)涵,,在同一國家的不同發(fā)展階段有不同的內(nèi)涵,。青浦區(qū)智能日用百貨值得推薦
教育電子產(chǎn)品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段,變被動教育為主動學(xué)習(xí)的電子學(xué)習(xí)工具,。廣義上來說,,凡是與教育有關(guān)的電子產(chǎn)品都可以稱為教育電子產(chǎn)品。在國內(nèi)教育電子產(chǎn)品主要指復(fù)讀機,、點讀機,、電子辭典(學(xué)生掌上電腦)、學(xué)生電腦,、等,。當(dāng)下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學(xué)生電腦。面對學(xué)生對于學(xué)習(xí)輔助工具的剛性需求,教育電子產(chǎn)品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學(xué)生們的需求,,期間已歷經(jīng)"錄音機時代"(代),,"復(fù)讀機時代"(第二代),"電子詞典時代"(第三代),,"視頻學(xué)習(xí)機時代"(第四代),。隨著錄音機、低容量存儲介質(zhì)逐步淡出大眾視線,,我們不難發(fā)現(xiàn),,電教產(chǎn)品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印。以太奇為的學(xué)生平板電腦以強大的人機互動模式,、多媒體化的學(xué)習(xí)方式,,兼具便攜性與實用性于一身,受寵于消費市場,,無可爭議地終結(jié)了傳統(tǒng)電教產(chǎn)品時代,教育電子產(chǎn)品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時期,。青浦區(qū)智能日用百貨值得推薦