學習機以及一些號稱"平板電腦"但實際是學習機配置的教育電子產(chǎn)品,，由于其技術的限制,、平臺的落后,，學生只能在孤獨的環(huán)境下進行個體的學習,。這種單向灌輸?shù)膶W習方法,，違背了人的社會化天性，學生使用時會感覺孤獨寂寞,，導致無心學習使用,，難以達到幫助學生提高成績的目的。直至,，市面上主流的教育電子產(chǎn)品仍是如此,。太奇Pad借鑒3D虛擬技術和網(wǎng)絡交互功能，研發(fā)3D互動激勵學習平臺,，將真實的校園課堂場景通過3D模式呈現(xiàn),，在3D互動激勵學習平臺中,，孩子以自己設計的虛擬人物形象進入平臺學習，完全與真實的課堂情景類似,，充分營造學習氛圍,，學生在享受黃岡中小學名校名師教學的同時，可以和伙伴們在線溝通,，還可以和黃岡名師討論交流,，讓學生徹底告別孤獨學習時代，幫學生找回真實校園內(nèi)的快樂,。陶瓷電容器:片式電容,、中高壓、安規(guī)電容,、可調(diào)電容,、排容、高能電容,。金山區(qū)效果家用電器質(zhì)量服務

世界上臺電子計算機臺計算機于1946年由美國研制成功,，取名ENIAC(ElectronicNumericalIntegratorandCalculator)。這臺計算機使用了18800個電子管,，占地170平方米，重達30噸,，耗電140千瓦,，價格40多萬美元，是一個昂貴耗電的"龐然大物",。由于它采用了電子線路來執(zhí)行算術運算,、邏輯運算和存儲信息，從而就提高了運算速度,。ENIAC每秒可進行5000次加法和減法運算,，把計算一條彈道的時間短為30秒。它初被專門用于彈道運算,，后來經(jīng)過多次改進而成為能進行各種科學計算的通用電子計算機,。從1946年2月交付使用，到1955年10月切斷電源,，ENIAC服役長達9年,。盡管ENIAC還有許多弱點，但是在人類計算工具發(fā)展史上,，它仍然是一座不朽的里程碑,。它的成功，開辟了提高運算速度的極其廣闊的可能性,。它的問世,，表明電子計算機時代的到來,。從此，電子計算機在解放人類智力的道路上,，突飛猛進的發(fā)展,。電子計算機在人類社會所起的作用，與次工業(yè)**中蒸汽機相比,，是有過之而無不及的,。長寧區(qū)標準家用電器質(zhì)量推薦教育電子產(chǎn)品教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術手段，變被動教育為主動學習的電子學習工具,。

代教育電子產(chǎn)品20世紀80年代初,，錄音機做為學習輔導工具被廣泛應用于教育學習中尤其是語言學習中，被稱之為代教育電子產(chǎn)品,。第二代教育電子產(chǎn)品20世紀90年代初,，復讀機誕生。作為代教育電子產(chǎn)品的延續(xù),，復讀機依然以輔導語言學習為主要功能,。第三代教育電子產(chǎn)品20世紀90年代中期，電子詞典上市,。電子詞典初是帶顯示屏的電子產(chǎn)品,，提供個人信息管理、中英詞典,、中英互譯等功能,，句子短文的朗誦。20世紀90年代末,，電子詞典不單單是一個語言類學習的輔導工具,，它涵括了不同學習階段的課程知識點，公式,，更增加課外趣味性的知識,。21世紀初，隨著網(wǎng)絡的普及,，電子詞典的內(nèi)容可以通過網(wǎng)絡下載完成豐富和更新,。第四代教育電子產(chǎn)品21世紀初，便攜式學習機正式上市,。第三代教育電子產(chǎn)品時代,，學習機已具雛形，但當時主要利用電視屏進行輸出和顯示,，為成為大的趨勢,。隨著技術的發(fā)展，學習機不僅擁有了電子詞典便攜的外形，更進一步增強了產(chǎn)品功能,，支持不同學習形式和多樣化科目,。功能強大、有些具備開放式操作系統(tǒng),、支持容量擴充,、播放器等功能。

2005年,，學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用,。課堂同步輔導、全科輔學功能,、多國語言學習,、標準專業(yè)詞典以及內(nèi)存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段。隨著網(wǎng)絡的普及,，越來越多的學習機產(chǎn)品兼容網(wǎng)絡學習,、情境學習、隨身外教,、單詞聯(lián)想記憶,、在線圖書館等多種模式，以及大內(nèi)存和SD/MMC卡內(nèi)存自由擴充功能,。第五代教育電子產(chǎn)品2011年,，第五代教育電子產(chǎn)品--學生平板電腦上市。第五代產(chǎn)品的技術3D互動激勵學習平臺具有了劃時代的意義,。作為擁有3D互動激勵學習平臺的太奇Pad為第五代電子教育產(chǎn)品與四代后期的產(chǎn)品做出了嚴格的區(qū)分,。各界**認為四代后期的產(chǎn)品只是學習機的延伸，換而言之就是能上網(wǎng)的學習機,。第五代的劃時代意義在于3D互動激勵學習平臺讓孩子不再把教育電子產(chǎn)品作為一個教輔工具更多的是開發(fā)孩子的學習興趣,，讓孩子愛學習會學習,。太奇Pad的問世改變了孩子學習的模式,。從二十世紀九十年代后期開始，融合了計算機,、信息與通信,、消費類電子三大領域的信息家電。

教育電子行業(yè)將成為手機,、乳品,、汽車潤滑油之后，中國又一個借傳播迅速打造民族品牌,、拓展市場容量的快速增長行業(yè),。這一行業(yè)的迅速興起和發(fā)展，吸引了社會各界的關注。作為一個新興行業(yè),，教育電子行業(yè)究竟如何共同做大,、做好這一市場，成為社會各界共同關注和討論的熱點話題,。但是,，毋庸諱言的是，在一些型廠商的過份爆炒之下,，這個行業(yè)已患上"侏儒癥",，還沒完全做大，卻已暴露過早衰老的跡象,。在好記星,、E百分、諾亞舟等產(chǎn)品的營銷上,，無一不是采用"恐嚇+利誘"的保健品式手法來俘虜家長,，雖然在短時期內(nèi)取得了輝煌的業(yè)績，卻也埋下了市場潰敗的隱患,。教育電子產(chǎn)業(yè)的市場到底有多大,、前景如何，一直是行業(yè)內(nèi)關注的焦點,。作用家用電器售后保障

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?消費類電子產(chǎn)品在不同發(fā)展水平的國家有不同的內(nèi)涵，在同一國家的不同發(fā)展階段有不同的內(nèi)涵,，我國消費類電子產(chǎn)品是指用于個人和家庭與廣播,、電視、通信有關的音頻和視頻產(chǎn)品,，主要包括:電視機,、影碟機(VCD、SVCD,、DVD),、錄像機、攝錄機,、收音機,、收錄機、組合音響,、激光唱機(CD),、電腦、移動通信產(chǎn)品等。而在一些發(fā)達國家,，則把電話,、個人電腦、家庭辦公設備,、家用電子保健設備,、汽車電子產(chǎn)品等也歸在消費類電子產(chǎn)品中。隨著技術發(fā)展和新產(chǎn)品新應用的出現(xiàn),，數(shù)碼相機,、手機、PDA等產(chǎn)品也在成為新興的消費類電子產(chǎn)品,。金山區(qū)效果家用電器質(zhì)量服務