做好地推員工培訓(xùn)我前面說(shuō)過(guò)，地推是要宣傳我們學(xué)的校和課程,。那就需要需要地推員工對(duì)學(xué)校和課程信息了如指掌,，同時(shí)還要通識(shí)教育相關(guān)知識(shí)，營(yíng)銷技巧,，來(lái)應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)提問(wèn),，解決家長(zhǎng)的有關(guān)問(wèn)題，從而樹立**形象,，讓家長(zhǎng)信賴我們,。地推前，我一般會(huì)給員工做這些培訓(xùn)：①有關(guān)學(xué)校歷史,、規(guī)模,、特色、課程設(shè)置,、教學(xué)方式,、位置的信息。②地推體驗(yàn)課程的信息：課程價(jià)值,、課程在考試中的分值,、課程在考試中的權(quán)重、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)收獲,、價(jià)格、優(yōu)惠,、特色,、招生數(shù)額、開班時(shí)間,、上課時(shí)段,、任課老師的信息等。③當(dāng)?shù)匦∩跽?，及其各個(gè)學(xué)校歷年的具體錄取分?jǐn)?shù),；當(dāng)?shù)爻跎叩恼撸捌涓鱾€(gè)學(xué)校歷年的錄取分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)；當(dāng)?shù)厥》莞呖細(xì)v年的各個(gè)層級(jí)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線,，及其變化,。④有關(guān)家庭教育的知識(shí)、孩子發(fā)育成長(zhǎng)的知識(shí),、孩子不同階段的心理生理特點(diǎn)和特性的知識(shí),、孩子不同階段的興趣特征、孩子的敏感期理論知識(shí),、全腦理論和知識(shí),。很多校長(zhǎng)抱怨自己老師做不好地推，其實(shí)并不是老師做不好,，而是他們不知道怎么做,，沒有方法和路徑。所以我們要給老師做相關(guān)培訓(xùn),，讓老師知道做什么的同時(shí)也知道該怎么做,。地推“”要有儀式感。招生地推方案--新赫地推,。六盤水標(biāo)準(zhǔn)地推團(tuán)隊(duì)

發(fā)單過(guò)程中的心理建設(shè)具體的發(fā)單過(guò)程中一般面臨的情況是：很順或者很不順,。1）很順的情況一口氣拿下5單，沒有被拒的情況發(fā)生,，越發(fā)越順,，一般情況下能順利完成當(dāng)日的目標(biāo)，需要做的是幫助他突破自己爭(zhēng)取拿到更多的單,。2）很不順的情況前5單都被拒,，心情沮喪，壓力很大,，目標(biāo)難以完成,。這種情況下需要做的是調(diào)整目標(biāo)和反向思考。比如原計(jì)劃完成30單,，根據(jù)情況可以改為完成10單,。反向思考：拿單總有概率，暗示自己被拒絕50次能拿到目標(biāo)也不錯(cuò),。在心理上給自己減壓，輕松的心情下成功的概率更大,。還有很多地推人員去商場(chǎng)的游戲區(qū)去地推,，看到家長(zhǎng)在看手機(jī)就不好意思過(guò)去怕打擾到家長(zhǎng)。其實(shí)我們可以反向思考一下,，也許家長(zhǎng)正在無(wú)聊的等待孩子,，我們過(guò)去給他聊天正好緩解了家長(zhǎng)等待過(guò)程中的無(wú)聊。發(fā)單過(guò)程中，面對(duì)各種各樣的突發(fā)狀況,，結(jié)果往往不是由客戶決定的,，而是發(fā)單人內(nèi)心想與不想決定的，只要你想拿到單,，結(jié)果就能拿到,。蘭州市專業(yè)地推招生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享--新赫地推。

地推準(zhǔn)備材料01一,、傳單我們發(fā)傳單的目的其實(shí)不是成單,，而是擴(kuò)大機(jī)構(gòu)影響力以及咨詢流量。所以,，在設(shè)計(jì)傳單時(shí)主要任務(wù)就是“吸睛”,。但人們?cè)趥鲉紊系淖⒁饬械钠骄鶗r(shí)間是5-10秒，傳單的信息量是和人們的閱讀欲望是成反比的,。因此,，傳單主打家長(zhǎng)的痛點(diǎn)就可以了。-傳單常見錯(cuò)誤示范-?可讀性差很多小機(jī)構(gòu)的傳單,，上來(lái)就是“本機(jī)構(gòu)是教育局正規(guī)注冊(cè)……”或“本機(jī)構(gòu)師資力量雄厚,，校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅”。這些傳單的統(tǒng)一特點(diǎn)就是：自我夸獎(jiǎng),、內(nèi)容極其枯燥,，沒有主題。?信息模糊相當(dāng)多的機(jī)構(gòu)打著“保護(hù)學(xué)生隱私”的名義,，用“王同學(xué),，李同學(xué)”等同學(xué)的分?jǐn)?shù)作為宣傳，讓家長(zhǎng)看完了想信你不是胡編的都難,。其實(shí)寫清,，大家也不一定多感興趣，誰(shuí)會(huì)注意陌生人的學(xué)習(xí)情況呢??追求美觀,，忽視實(shí)用性傳單的美觀性很重要,，但是，這種美觀可以用配色,、排版的設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn),，而不該為了追求所謂的美觀放很多無(wú)意義的美圖。?傳單劣質(zhì)A4紙不要再發(fā)了,，無(wú)論是白的還是紅的,。機(jī)構(gòu)不該省錢的就是傳單，我們出去宣傳是展示公司實(shí)力的,。

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在消費(fèi)端,，更好的體驗(yàn)無(wú)疑將會(huì)促使更多還用傳統(tǒng)方式購(gòu)買地推,，招生，線下地推,，精確獲客的企業(yè)改弦更張,，從而加速催熟地推，招生,，線下地推，精確獲客電商的大繁榮,、大發(fā)展,。辦公、文教個(gè)性化,，企業(yè)千差萬(wàn)別,，企業(yè)對(duì)辦公、文教的需求也是五花八門,，這時(shí)候個(gè)性化就顯得很關(guān)鍵,。在京東的辦公、文教業(yè)務(wù)中,，就為企業(yè)量身打造“上門安裝”,、“以舊換新”,、“定期購(gòu)”、“定期送”,、“產(chǎn)品定制”等個(gè)性化的服務(wù)解決方案,。可以說(shuō)文教行業(yè)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)沒落的行業(yè),，隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,，對(duì)于文教有限責(zé)任公司也越來(lái)越重視。文教行業(yè)是一個(gè)不斷迭代的行業(yè),，因?yàn)槿诵枰玫膶W(xué)習(xí)方式和更深的學(xué)習(xí)層次,。電視臺(tái)等媒體今年口誅筆伐，學(xué)大,、學(xué)而思,、安博京翰等行業(yè)**無(wú)一幸免地遭到轟炸，培訓(xùn)行業(yè)面臨著前所未有的服務(wù)型危機(jī),，隨著人們開始理性看待文教培訓(xùn),，使得培訓(xùn)行業(yè)面臨著沉重的輿論壓力，培訓(xùn)行業(yè)的“洗牌”正在到來(lái),，為謀出路,，文教培訓(xùn)將不得不走上高質(zhì)量化。六盤水標(biāo)準(zhǔn)地推團(tuán)隊(duì)