具體來說，兒童玩具可以分為以下十種：拼圖玩具類：提高兒童的認知能力,、分析能力,、想象力，培養(yǎng)幼兒的成就感,。游戲玩具類：在提高兒童認知能力的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)孩子的動手、動腦能力,，開發(fā)他們的思維,、鍛煉操作技巧和手眼協(xié)調(diào)的能力。數(shù)字算盤文字類：在訓(xùn)練孩子鑲嵌能力的同時,，進行大動作的練習(xí),，訓(xùn)練幼兒的精細動作，啟發(fā)孩子對形狀,、數(shù),、量的準確理解，進而鍛煉肌肉的靈活性,。工具類：主要讓兒童認識,、掌握各種工具的形狀、顏色和構(gòu)造,，在這一過程中訓(xùn)練孩子們的實際動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力,、開發(fā)想象力。要考慮它是否對寶寶帶來危險,。新吳區(qū)附近玩具銷售廠

1878年美國科學(xué)家T.A.愛迪生采用留聲機制成會說話,、唱歌的玩偶。19世紀90年代,，美國相繼生產(chǎn)了電動小風(fēng)扇和有軌電動小火車,。中國玩具也有悠久的歷史。距今約5500年的山東寧陽大汶口遺址發(fā)現(xiàn)有小型陶豬,。距今約3800年的齊家文化遺物中也有陶制玩具和響鈴,。風(fēng)箏和球類游戲也有2000年以上的歷史,。空竹,、風(fēng)車,、滾環(huán)、七巧板,、九連環(huán)等成為中國傳統(tǒng)的民間玩具,20世紀以后,，玩具制造業(yè)成為重要的工業(yè)。30年代德國玩具生產(chǎn)和出口居世界**,。40年代美國玩具生產(chǎn)迅速發(fā)展,，生產(chǎn)、消費和進口躍居世界之冠,。5錫山區(qū)環(huán)保玩具銷售廠這是父母選購?fù)婢叩囊淮罂紤]點,。

生活玩具學(xué)過家家娃娃、房子,、家具,、炊具、各種交通工具,、醫(yī)院用具等玩具,，可供寶寶玩角色游戲時使用。在角色游戲中,，寶寶主要使用語言表現(xiàn)游戲的情節(jié)和內(nèi)容,，因而，能促進寶寶語言能力的發(fā)展,。如,，“過家家”游戲，讓寶寶模仿媽媽,，一會兒哄娃娃睡覺,，一會兒給娃娃喂奶。游戲中的每一個情節(jié)的展開和變化,，都可以讓寶寶模仿“媽媽”的語言和動作，這種方法比生硬地教寶寶模仿要好得多,。頭飾玩具表演故事頭飾,、面具、木偶,、桌面表演的形象玩具等,，可以讓寶寶進行表演游戲，對寶寶語言的發(fā)展有突出作用,。表演游戲能讓寶寶在表演過程中自然運用作品中的語言,，并由此掌握正確的使用語言和富有創(chuàng)造性的符合角色性格特征的語調(diào)及表情,。在此基礎(chǔ)上，爸爸媽媽還可以啟發(fā)寶寶自己動手制作表演游戲的道具,，這對提高寶寶的語言表達能力極有幫助,。

玩具具有娛樂性、教育性,、安全性3個基本特征,。其品種繁多，分類方法不一,。按原料和工藝分為金屬玩具,，塑料玩具，木,、竹玩具,，布絨玩具，紙玩具和民間玩具,。按狀態(tài)分為彈力玩具,、慣性玩具、發(fā)條玩具,、電動玩具,、音樂玩具、電子玩具,；感應(yīng)玩具,。按年齡分為乳兒玩具、嬰兒玩具,、幼兒玩具,；成人玩具。按功能分為體育玩具,、智力玩具,、科教玩具、***玩具,、裝飾玩具等,。進入21世紀以來，出現(xiàn)了一種整合了以上各種玩具形態(tài)的早教玩具,，如學(xué)伴熊,。依據(jù)不同年齡，選擇一樣對孩子身心發(fā)育有提升幫助的玩具,。

隨著人民幣升值,、原材料漲價、勞動力成本上升、國外質(zhì)量認證日益嚴格,，代工企業(yè)生產(chǎn)成本大幅上升,，由于代工企業(yè)缺乏自主研發(fā)能力，客戶結(jié)構(gòu)單一,，在激烈的市場中又不能向玩具經(jīng)銷商轉(zhuǎn)移上升的成本,，利潤空間受到擠壓。代工企業(yè)利潤下降導(dǎo)致行業(yè)整體利潤水平處于較低水平,。玩具消費除了與消費習(xí)慣和文化習(xí)俗有關(guān)外,，與經(jīng)濟收入也有著直接關(guān)系。經(jīng)濟繁榮和生活水平的提高促使玩具消費需求逐漸增加,，當(dāng)前中國玩具消費水平仍較低,，未來發(fā)展空間廣闊。玩具具有娛樂性,、教育性,、安全性3個基本特征。其品種繁多,，分類方法不一,。濱湖區(qū)新款玩具批發(fā)

金屬玩具，塑料玩具,，木,、竹玩具，布絨玩具,，紙玩具和民間玩具,。新吳區(qū)附近玩具銷售廠

積木玩具說出構(gòu)造玩具各種積塑塊、積塑片,、膠粒玩具,，可以進行各種構(gòu)造活動。如用積木搭建房屋,、公園,，用積塑片插接家具、車輛等,。在構(gòu)造活動中,，爸爸媽媽可以有意識地發(fā)展寶寶的語言。構(gòu)建前,，可先幫助寶寶構(gòu)思,，讓寶寶說出要構(gòu)造的物體。構(gòu)造完成后,，還可以讓寶寶給父母講一講自己建構(gòu)物體的過程和方法。這樣既可提高寶寶的口語表達能力，又可促進寶寶思維水平的提高,，引發(fā)寶寶對游戲的興趣,，一舉數(shù)得。一,， 有助孩子身心發(fā)育的玩具這是**重要的“貼士”,。依據(jù)不同年齡，選擇一樣對孩子身心發(fā)育有提升幫助的玩具,。二,，讓孩子參與其中的玩具玩具只供觀賞。新吳區(qū)附近玩具銷售廠

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