多媒體感官互動訓(xùn)練室簡介：多媒體感官互動訓(xùn)練室是給特殊需要兒童準(zhǔn)備的一個悠閑和舒適空間,，一個充滿感官刺激的環(huán)境,。寶麗康制定的多媒體感官環(huán)境設(shè)計理念采用歐美、香港,、中國臺灣等先進(jìn)康復(fù)工作地區(qū)的專業(yè)康復(fù)理論,，在設(shè)計上，著重遵循不同功能分區(qū)的訓(xùn)練整合性及個別功能區(qū)的訓(xùn)練彈性寬度等原則,。透過精心設(shè)計的燈光,、聲音與各式各樣精巧的高科技設(shè)施，營造出一個富有吸引力及舒適度的康復(fù)環(huán)境,，給予特殊需要兒童觸覺,、前庭覺、本體覺,、視覺,、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環(huán)境中,，結(jié)合治療師的訓(xùn)練課程,，讓兒童主動探索環(huán)境，在愉悅的訓(xùn)練過程中發(fā)展心智和身體動作,。寶麗康多媒體感官互動訓(xùn)練室的訓(xùn)練內(nèi)容有：鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓(xùn)練,，康復(fù)活動以訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考的方向，以游戲形式進(jìn)行，提供特殊兒童所需要的多種感官刺激,，并強調(diào)治療師與兒童之間的互動,。多媒體感官，感覺統(tǒng)合設(shè)備的使用方法,！成都醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)內(nèi)容

寶麗康資源教室是普通學(xué)?；蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材,、專業(yè)圖書以及學(xué)具,、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專為教室,。資源教室具有為特殊教育需求兒童提供咨詢,，個案管理，教育心理診斷,，個別化教育計劃,，教學(xué)支持，學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，補救教學(xué),，康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評估等多種功能。寶麗康資源教室可以滿足具有明顯個別差異兒童的特殊教育需求,，為他們在普通學(xué)校接受平等的教育提供適合的環(huán)境與條件,。寶麗康資源教室采用個性化定制設(shè)計，充分滿足不同客戶的科室及教室建設(shè)需求,。成都兒童康教康教培訓(xùn)殘疾兒童康復(fù)中心如何規(guī)劃,？

情景教室的含義是什么？情景教室就是把一間教室布置成生活中某個特定的場景,，如：臥室,、客廳、廚房,、衛(wèi)生間,、超市、餐館等,，在情景游戲中為兒童營造一個具有啟發(fā)和刺激感官的模擬場景,。在兒童認(rèn)識社會的敏感時期，他們需要一個有序的環(huán)境來幫助他們熟悉,、認(rèn)識事物,，并從環(huán)境里逐漸建立起內(nèi)在秩序，開發(fā)智力,。各種模擬生活場景的情景教室,，可以幫助兒童在游戲中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們在游戲中了解社會、了解生活,。醫(yī)院,、殘疾人聯(lián)合會、特殊教育學(xué)校,、兒童福利院,、康復(fù)中心、早教中心等

寶麗康心理測評室：心理咨詢的重要任務(wù)是幫助咨詢?nèi)肆私庾陨硇睦戆l(fā)展的狀況,，消除心理障礙,，恢復(fù)和保持健康心理。為了能“對癥下藥”,，咨詢師需要準(zhǔn)確地了解自己的心理發(fā)展?fàn)顩r,，并分析自己產(chǎn)生心理或行為問題的原因。為此,，咨詢室必須配備相應(yīng)的心理測量工具,，以幫助咨詢?nèi)藴?zhǔn)確診斷咨詢?nèi)说男睦砗托袨閱栴}。開展心理咨詢工作至少應(yīng)準(zhǔn)備如下幾類心理發(fā)展與心理健康測查工具,。寶麗康心里咨詢室采用定制化設(shè)計,，根據(jù)客戶預(yù)算及場地情況，搭配合適的心里測評儀器,，并結(jié)合目前行業(yè)發(fā)展趨勢及兒童美學(xué)需求，規(guī)劃房間軟裝設(shè)計,，并提供后續(xù)的儀器使用培訓(xùn),，課程指導(dǎo)等增值服務(wù)。怎么為發(fā)育遲緩的兒童找康教培訓(xùn)機構(gòu),？

多媒體感官互動訓(xùn)練室訓(xùn)練目的：（1）改善特殊需要兒童的視覺專注力,，多媒體感官互動訓(xùn)練室可以提供多種多樣的視覺刺激，例如在室內(nèi)移動的幻彩燈光,，動感彩輪等通過色彩變化,、運動方位的動感效果。有助于提高特殊兒童的視覺專注力,，也能夠觸發(fā)兒童愉快的求知探索體驗,。（2）多媒體感官互動訓(xùn)練室能夠改善問題行為，以自我刺激行為為例,，多媒體感官互動訓(xùn)練室充滿著非常豐富的感覺刺激,，兒童在這里不但可以得到多重的感官刺激，也能得到**控制環(huán)境的機會,，減少自我刺激行為,，增強控制感和自我認(rèn)知體驗。（3）提供多樣感官體驗，建立神經(jīng)連結(jié)大腦需要多種感官體驗,，在多媒體感官互動訓(xùn)練室里,，兒童能按照治療師安排，主動“進(jìn)食”他們所需的感覺,，以便對外界環(huán)境作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。（4）多媒體感官互動訓(xùn)練室可以增強學(xué)習(xí)動機，啟發(fā)智力在我們的教學(xué)哲學(xué)中有這樣一個公式：Play+Experience=Learning,，即“玩樂+體驗=學(xué)習(xí)”,。以玩樂為平臺，大膽嘗試多樣化的康復(fù)途徑和方法,，創(chuàng)造一個有趣的歡樂的環(huán)境,，讓兒童在玩耍中，在跌打滾爬中去感受,、去探索,、去學(xué)習(xí)，幫助他們逐漸建立對外面世界的認(rèn)知和適應(yīng)能力,。體育鍛煉,，不等同于感統(tǒng)訓(xùn)練！重慶兒童康復(fù)中心康教培訓(xùn)設(shè)計方案

康教培訓(xùn)對自閉癥兒童來說重要嗎,？成都醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)內(nèi)容

寶麗康兒童康教學(xué)術(shù)培訓(xùn)服務(wù)：寶麗康深耕康復(fù)教育領(lǐng)域,，搭建康教培訓(xùn)服務(wù)平臺，提供康復(fù)教育技能培訓(xùn),、設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn),，臨床實踐技能培訓(xùn)等專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，多元化滿足行業(yè)人才培養(yǎng),，交流合作等需求,，具有更深遠(yuǎn)的社會和經(jīng)濟(jì)效益。寶麗康兒童康教技術(shù)咨詢服務(wù)：寶麗康兒童發(fā)展研究院-仁厚兒童康復(fù)中心,，采用專業(yè)技術(shù)和理念,，為康復(fù)師-患兒及家長建立高質(zhì)量溝通平臺并提供有效的康復(fù)技術(shù)支持，實現(xiàn)評估-診斷-康復(fù)訓(xùn)練-反饋-康復(fù)教育的閉環(huán)服務(wù),，助力兒童健康成長,。寶麗康社區(qū)兒童康教服務(wù)：寶麗康社區(qū)康教平臺以融合教育為目標(biāo)，以患兒和家庭為中心,，在福利院指導(dǎo)和康復(fù)專業(yè)技能人才的支撐下,，以社區(qū)為依托創(chuàng)建福利院、社區(qū),、家庭三位一體綜合康復(fù)模式,，使特殊兒童得到快速康復(fù),，更好融入社會。成都醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)內(nèi)容

成都市寶麗康科技有限公司位于新津五津鎮(zhèn)希望路868號(四川新津工業(yè)園區(qū)),。公司業(yè)務(wù)分為康復(fù)教育,，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室,，情景模擬訓(xùn)練室等,，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù),。公司注重以質(zhì)量為中心,，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念,，打造玩具良好品牌,。寶麗康秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮,、創(chuàng)意為先,、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點競爭力,。