多媒體感官互動訓(xùn)練室的訓(xùn)練模式：（1）教學(xué)有助于滿足個別兒童的康復(fù)需要及建立兒童和治療師彼此良好的關(guān)系,。通過溝通和交流感受，增進(jìn)雙方了解及認(rèn)識,。但每次活動時間不要過長,，時限的安排應(yīng)根據(jù)特殊兒童的康復(fù)狀態(tài)，靈活決定,。如要達(dá)到更佳的效果,，治療師應(yīng)提供經(jīng)常性訓(xùn)練和明確的指示。（2）多媒體感官互動訓(xùn)練室的小組教學(xué)為了培養(yǎng)社會適應(yīng)和榜樣行為，有些活動可以以小組形式進(jìn)行,。治療師可安排相同訓(xùn)練需求的兒童一起進(jìn)行訓(xùn)練,，促進(jìn)兒童人際交往互動能力。然而,，治療師需確定每位特殊兒童均有足夠的訓(xùn)練機(jī)會,，也要確保有足夠的互動空間?；顒舆M(jìn)行時,，不應(yīng)有太大的干擾，影響其它兒童,。有特殊需要的兒童能真正的和正常發(fā)展的同伴一起參加教育,，比較大限度發(fā)揮特需兒童的潛能。成都婦幼保健院康教培訓(xùn)設(shè)計方案

       寶麗康律動教室使用方法（1）音樂伴隨燈光閃爍節(jié)奏協(xié)同視聽覺訓(xùn)練（2）開放聲場刺激聽障兒童殘余聽力（3）通過地板機(jī)械縱向震動傳導(dǎo),，實現(xiàn)聽障兒童體感感知,，使學(xué)生感受到音樂的韻律。三種康復(fù)訓(xùn)練方式,，多重作用效果,，以科技和質(zhì)量為保障，實現(xiàn)特殊兒童教育教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練的***支持,。寶麗康律動教室功能多樣,，不僅可以進(jìn)行律動課程的編排，還可以進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練,，包括音律訓(xùn)練,、舞蹈訓(xùn)練、戲劇訓(xùn)練,。豐富兒童的訓(xùn)練方式,，增強(qiáng)趣味性，培養(yǎng)興趣愛好,。感受音樂旋律節(jié)奏的同時提高身體協(xié)調(diào)性,、開發(fā)智力、提高創(chuàng)造性參與的機(jī)會,。兒童康復(fù)康教培訓(xùn)設(shè)計不要把障礙兒童孤立于隔離的,、封閉的教室、學(xué)校,、交通設(shè)施和居住環(huán)境內(nèi),。

    多媒體感官互動訓(xùn)練室的訓(xùn)練內(nèi)容：鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓(xùn)練，活動以訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考的方向,，以游戲形式進(jìn)行,，提供特殊兒童所需要的多種感官刺激,，并強(qiáng)調(diào)治療師與兒童之間的互動。（1）視覺刺激訓(xùn)練：多媒體感官訓(xùn)練中一個主要功能是提供視覺感官刺激,，例如在室內(nèi)移動的幻彩燈光,，能引導(dǎo)兒童視線隨著影像移動、追蹤,。室內(nèi)幻彩變化器材作出顏色變化與動感效果,，有助于提高特殊兒童的視覺專注能力，如聲樂水柱,，通過人機(jī)互動,，管內(nèi)燈光照射在氣泡上對多動與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復(fù)效果。（2）聽覺刺激訓(xùn)練：聽覺刺激訓(xùn)練提高兒童對聲音的辨識度,，與常規(guī)的聽力設(shè)備不同的是，多媒體感官訓(xùn)練中主要通過音樂的律動來提高兒童聽覺敏感度,。（3）觸覺刺激訓(xùn)練：觸覺刺激訓(xùn)練針對觸覺失調(diào)兒童的感覺訓(xùn)練,。通過不同材質(zhì)的產(chǎn)品，平衡兒童的觸覺敏感度,，如手掌感知聲光游戲箱,，訓(xùn)練特殊兒童對不同觸感的認(rèn)知，同時對兒童手臂和手指的動作協(xié)調(diào)有一定輔助康復(fù)作用,。（4）嗅覺刺激訓(xùn)練：嗅覺刺激訓(xùn)練針對嗅覺失調(diào)兒童的嗅覺功能,。通過社會中所熟悉的味道，刺激嗅覺失調(diào)兒童,，在訓(xùn)練中主動積極地辨別設(shè)備中散發(fā)的味道,，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。

情景教室就是把一間教室布置成生活中某個特定的場景,，如：臥室,、客廳、廚房,、衛(wèi)生間,、超市、餐館等,，在情景游戲中為兒童營造一個具有啟發(fā)和刺激感官的模擬場景,。在兒童認(rèn)識社會的敏感時期，他們需要一個有序的環(huán)境來幫助他們熟悉,、認(rèn)識事物,，并從環(huán)境里逐漸建立起內(nèi)在秩序，開發(fā)智力,。寶麗康情景模擬教室可以提供各種模擬生活場景的情景教室,，幫助兒童在游戲中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們在游戲中了解社會、了解生活,。更好的融入正常社會生活,。要在融合教育理念指導(dǎo)下開展隨班就讀，要建立和完善隨班就讀支持保障體系,。

寶麗康多媒體感官互動訓(xùn)練產(chǎn)品特點（1）圖形化界面,，控制智能化；（2）產(chǎn)品全軟包,，安全有保障,，避免二次傷害；（3）功能分區(qū)科學(xué)合理,，量身打造主題環(huán)境,；（4）根據(jù)生命力活動服從于一定節(jié)律的原理設(shè)計的整套教具，能激發(fā)兒童對環(huán)境的興趣,，充分調(diào)動兒童的視覺,，觸覺，嗅覺,，聽覺,，前庭覺，本體覺,。讓兒童在快樂的訓(xùn)練中,，充分張大每一個感覺細(xì)胞，去感受刺激,，讓大腦“跟著感覺”走,；（5）配有音樂和燈光的即時反饋，讓兒童能獲得愉悅的視聽感官體驗同時矯正自身行為,。自閉癥兒童的康教培訓(xùn)貴不貴,？成都醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)

建設(shè)一個60平米的律動教室需要多少錢？成都婦幼保健院康教培訓(xùn)設(shè)計方案

情景教室教學(xué)目標(biāo)6.1幫助兒童在特定情景中更好的練習(xí)課程目標(biāo)和訓(xùn)練技巧,。6.2模仿家庭環(huán)境與社會環(huán)境,，將課程目標(biāo)自然的轉(zhuǎn)化到家庭與社會當(dāng)中，完成家庭教學(xué),、社會教學(xué)和課程目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合與統(tǒng)一,。6.3幫助兒童在模擬訓(xùn)練中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們在模擬訓(xùn)練中了解社會,、了解生活,。6.4通過參與不同場所角色模擬，使兒童能夠認(rèn)識社會,、了解社會機(jī)構(gòu)服務(wù)功能,，增強(qiáng)社會交往能力,、溝通能力與生活自理能力。適用范圍醫(yī)院,、殘疾人聯(lián)合會,、特殊教育學(xué)校、兒童福利院,、康復(fù)中心,、早教中心等。成都婦幼保健院康教培訓(xùn)設(shè)計方案

成都市寶麗康科技有限公司致力于玩具,，是一家服務(wù)型公司,。寶麗康致力于為客戶提供良好的康復(fù)教育，康教產(chǎn)品,，多媒體感官訓(xùn)練室,，情景模擬訓(xùn)練室，一切以用戶需求為中心,，深受廣大客戶的歡迎,。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在玩具深耕多年,，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點,，發(fā)揮人才優(yōu)勢,，打造玩具良好品牌。寶麗康秉承“客戶為尊,、服務(wù)為榮,、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念,，全力打造公司的重點競爭力,。