為什么公立學(xué)校的校服是褲子,，而私立學(xué)校卻是裙子?公立學(xué)校的學(xué)生通常穿長(zhǎng)褲的運(yùn)動(dòng)校服,，而私立學(xué)校的學(xué)生大多穿有裙子制式校服,。這使兩者形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,，那么又是什么原因呢,？1,、校服費(fèi)用：雖然有必要購(gòu)買,，但價(jià)格相差很大,。私立學(xué)校的校服通常是由人專門精心設(shè)計(jì)，款式比較新穎好看,。買校服的價(jià)格很貴,，而公立學(xué)校的價(jià)格卻很便宜。一套衣服只要100多元,，普通家庭都買得起,。私立學(xué)校的校服價(jià)格就比較高學(xué)生家里也都比較富?？梢猿龅钠疬@個(gè)錢。然而,，公立學(xué)校則不同,。他們大多是普通家庭。因此,，公立學(xué)校定的一般都是稍微便宜一些的校服,。2、觀點(diǎn)不同：私立學(xué)校相對(duì)開放,，更容易滿足愛美學(xué)生的要求,。然而，公立學(xué)校相對(duì)保守,。因此,，對(duì)學(xué)生著裝有很多要求，這在校服中表現(xiàn)得非常明顯,。3,、牌面問題：還有品牌面子的問題。作為一所私立學(xué)校,，它更注重自身的品牌形象。學(xué)生是學(xué)校的dai表,。裙子和校服能更好地反映學(xué)生的氣質(zhì),，所以允許學(xué)生穿裙子，而公立學(xué)校更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。兩者的意義不同,，所以形成了這種差距。不過現(xiàn)在隨著社會(huì)的進(jìn)步,，家庭的富足,，現(xiàn)在越來越多的公立學(xué)校在注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下也開始注重自身的學(xué)校形象，學(xué)生的氣質(zhì),。運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服能滿足學(xué)生肢體大幅度運(yùn)動(dòng)變化需要的特性,。四川中學(xué)生校服批發(fā)

校服（拼音：xiàofú）是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著,。校服*早起源于歐洲,。學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝,。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,，一般學(xué)校校服有該校校徽,，也直接影響到學(xué)校形象,。在學(xué)校的日常生活中，穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面,，也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志,。服，在當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)zheng導(dǎo)致部分家庭生活艱難,，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,，使富裕的學(xué)生不會(huì)去炫耀，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服,。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納,，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。安溪小學(xué)生校服哪家好旗袍在校園內(nèi)得寵三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服,，逐漸代替了原本的裙衫式制服,。

怎么選購(gòu)校服？（1）家長(zhǎng)選購(gòu)中小學(xué)生校服時(shí),，要適當(dāng)挑選顏色,、款式都能彰顯孩子年齡特點(diǎn)的產(chǎn)品，同時(shí)要考慮孩子處在好動(dòng)的年紀(jì),，選擇便于日?；顒?dòng)的款式設(shè)計(jì)。（2）中小學(xué)生校服選購(gòu)時(shí),，學(xué)校應(yīng)先看一下樣品,，確定校服是否有質(zhì)量問題，可聞一下味道是否刺鼻,，以免校服存在健康的安全隱患,。（3）中小學(xué)生校服定制選購(gòu)時(shí)要注意校服面料，校服天天穿,，一定要舒適,，可選用柔軟親膚的純棉或者是含棉量較高的面料。小學(xué)生好動(dòng),，新陳代謝快,，校服面料的稀釋透氣性，一定要好,。（4）中小學(xué)生校服定制選購(gòu)時(shí),，要看廠家是否能提供產(chǎn)品的檢測(cè)報(bào)告，是否符合國(guó)家校服定制的標(biāo)準(zhǔn),。

鑒別校服面料簡(jiǎn)易的方法：鑒別服裝面料成分的簡(jiǎn)易方法是燃燒法,。做法是在服裝的縫邊處抽下一縷包含經(jīng)紗和緯紗的布紗，用火將其點(diǎn)燃,，觀察燃燒火焰的狀態(tài),，聞布紗燃燒后發(fā)出的氣味,，看燃燒后的剩余物，從而判斷與服裝耐久性標(biāo)簽上標(biāo)注的面料成分是否相符,，以辨別面料成分的真?zhèn)?。棉纖維與麻纖維都是剛近火焰即燃，燃燒迅速,，火焰呈黃色,，冒藍(lán)煙。二者在燃燒散發(fā)的氣味及燒后灰燼的區(qū)別是,，棉燃燒發(fā)出紙氣味,，麻燃燒發(fā)出草木灰氣味;燃燒后，棉有極少粉末灰燼,，呈黑或灰色,，麻則產(chǎn)生少量灰白色粉末灰燼。以上是如何鑒別校服面料簡(jiǎn)易方法的介紹,，相信大家都已經(jīng)知道了哪種面料是比較適合做校服的,，現(xiàn)在很多不法商家會(huì)用假冒偽劣的棉纖維面料來混淆市場(chǎng)制服式校服隨著生活水平的提高，籠統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)校服已經(jīng)滿足不了學(xué)生及家長(zhǎng)們的要求,。

設(shè)計(jì)校服要考慮哪些,？【要突出學(xué)校的文化氛圍】不同的學(xué)校，有不同的文化氛圍,，于是,，在進(jìn)行校服設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)和內(nèi)在的文化底蘊(yùn),，在校服上可以展示出來?！究钍斤L(fēng)格上保持樸實(shí)】學(xué)生校服和一般的服飾不同,，它的使用對(duì)象是學(xué)生，在設(shè)計(jì)款式時(shí),，不能脫離學(xué)生的身份,，且更不能過于追求時(shí)尚潮流，讓學(xué)生校服和其他服飾沒有區(qū)別,。同時(shí),，在校服的價(jià)格上，不能過高,，畢竟學(xué)生還是消費(fèi)者,，沒有創(chuàng)造價(jià)值?！疽c其它的學(xué)校有所區(qū)別】目前,，市場(chǎng)上有很多家學(xué)生校服的訂制廠家,，他們提供的校服在款式風(fēng)格和外形上有些類似，于是,，學(xué)校在設(shè)計(jì)校服款式時(shí),，應(yīng)盡可能避開其它學(xué)校的校服特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相對(duì)特別的校服款式,，讓人能夠十分明顯地分辨出學(xué)生所在的學(xué)校,。比如書可以把學(xué)校的名稱、學(xué)校的校訓(xùn)等噴印在校服上,?！静煌竟?jié)設(shè)計(jì)不同的校服】一般來說，可以為學(xué)生提供兩套不同的校服,，滿足他們的穿戴需要,。以上簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校在設(shè)計(jì)學(xué)生校服時(shí)需要注意的問題，那樣才能保證設(shè)計(jì)出來的校服更能受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。當(dāng)然,，要想設(shè)計(jì)出款式新穎的校服，可以請(qǐng)教設(shè)計(jì)師,。中國(guó)校服的歷史早可以追溯到先秦,。海南小學(xué)生校服哪家好

讓學(xué)生穿校服可以提高學(xué)校管理的安全系數(shù)。四川中學(xué)生校服批發(fā)

學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用,，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力,，有一種象征的意義,。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對(duì)于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義,。校服還能在一定程度上減少家長(zhǎng)對(duì)服裝的投入,。此外，校服也存在著許多的主要缺點(diǎn),，比如不利于學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉,，尺寸并不適合所有人,，不方便補(bǔ)訂等等。四川中學(xué)生校服批發(fā)