日本女生四季校服的基本特點(diǎn)： 開(kāi)衫毛衣或背心毛衣+長(zhǎng)袖襯衣+百折短裙+領(lǐng)帶或蝴蝶領(lǐng)結(jié)+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋=春季校服 短袖水兵闊領(lǐng)上衣+百折短裙+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋,，整體偏向白色系或者暗色系=夏季校服 小西裝+開(kāi)衫毛衣或背心毛衣+長(zhǎng)袖襯衣+百折短裙+領(lǐng)帶或蝴蝶領(lǐng)結(jié)+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋=秋季校服 雙排扣大衣+開(kāi)衫毛衣+長(zhǎng)袖襯衣+百折短裙+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋=冬季校服 *傳統(tǒng)的水手服,，深藍(lán)的布料,，海軍領(lǐng)口，基本上和當(dāng)時(shí)的海軍制服沒(méi)有太大區(qū)別,，這樣的制服直到現(xiàn)代還很多見(jiàn),。 白色的襪子一定要堆在腳踝處，*早的時(shí)候還沒(méi)有泡泡襪,，穿的都是長(zhǎng)長(zhǎng)的直筒襪子,，堆不好會(huì)很難看。領(lǐng)子的顏色和領(lǐng)結(jié)的打法果真決定了制服的特色,。中小學(xué)生校服定制選購(gòu)時(shí),，要看廠(chǎng)家是否能提供產(chǎn)品的檢測(cè)報(bào)告，是否符合國(guó)家校服定制的標(biāo)準(zhǔn),。四川中學(xué)生校服

每個(gè)時(shí)代教育在變化,，校服應(yīng)該如何點(diǎn)位呢：教育，在每個(gè)新時(shí)代都發(fā)生著變化,。曾經(jīng)那個(gè)“單是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度”的教育已經(jīng)不再適用于當(dāng)今社會(huì)的需求了。隨著全球化和信息化時(shí)代的到來(lái),，我們的孩子終將走向國(guó)際化,。“國(guó)際化”不只是會(huì)講一門(mén)外語(yǔ),，也不單是懂一門(mén)專(zhuān)業(yè),，更要懂得其他和民族的文化、,、經(jīng)濟(jì),、理念、思想,、價(jià)值觀(guān),。只有具備全球視野、中西結(jié)合的“跨界復(fù)合型”人才,，才能贏(yíng)在未來(lái),。校服是必不可缺的一部分。校服創(chuàng)導(dǎo)者應(yīng)從時(shí)尚潮流,、文化傳承,、民族特色三個(gè)方面打造未來(lái)中國(guó)校服，用糅合中華文化,、民族特色等元素,，正確審美標(biāo)準(zhǔn)。提煉和創(chuàng)新傳統(tǒng)服飾的設(shè)計(jì)初衷，用校服給學(xué)生帶來(lái)美觀(guān)得體的穿著體驗(yàn)和視覺(jué)效果,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鮮明的美學(xué)熏陶,，彰顯中華民族的文化自信。校服設(shè)計(jì)者也要注意校服美觀(guān)度的改良不表示一味模仿國(guó)外時(shí)尚校服,。借鑒國(guó)際服裝設(shè)計(jì)中的簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)風(fēng)格和理念的同時(shí),，要注意中華傳統(tǒng)服飾文化及學(xué)生所在學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史文化等元素的體現(xiàn),。中國(guó)青少年學(xué)子的精神風(fēng)貌必須有特色,，這也是響應(yīng)和教育主管部門(mén)近幾年強(qiáng)調(diào)的對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價(jià)值體系的認(rèn)同與尊崇,，是新時(shí)代文化自信的準(zhǔn)確體現(xiàn),。北京小學(xué)生校服價(jià)格中國(guó)大陸的小學(xué)初中、高中基本上都是以運(yùn)動(dòng)服為校服,，顏色常以藍(lán)色黑色和紅色居多,。

規(guī)定學(xué)生著裝校服的意義：（一）校服是一個(gè)學(xué)校學(xué)生整體精神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現(xiàn),，也是校園文化建設(shè)的組成部分,。學(xué)生的統(tǒng)一著裝除具有服裝的一般功能外，還具有潛移默化的德育效果,。1.校服可以產(chǎn)生一種平等感,。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，服飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行,。如果在學(xué)校我們穿一樣的服裝,，這樣同學(xué)相互之間的感覺(jué)是平等的，容易形成一種合作,、團(tuán)結(jié),、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì),，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行,。2.校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力,。如榮譽(yù)感,、遵紀(jì)守法、文明禮貌,，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用,，一種象征的作用，對(duì)我們學(xué)生起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用,。杜絕學(xué)生的奇裝異服,，也容易形成學(xué)生正確的審美觀(guān)。

夏季校服面料選擇小知識(shí)，校服購(gòu)買(mǎi)更安心,？一,、成分標(biāo)示：無(wú)成分標(biāo)示或標(biāo)示不符者的校服請(qǐng)不予考慮。如果有標(biāo)識(shí)的,，要想辨別新型的合成纖維則需要記住這樣幾個(gè)名詞,，新型溶劑法纖維、天絲,、再生纖維素纖維等,，這些都是經(jīng)過(guò)改進(jìn)的化纖，制成的服裝透氣性強(qiáng),。二,、輕薄面料：從校服布料的外觀(guān)和結(jié)構(gòu)上看，越輕薄孔隙越大的布料越?jīng)隹?，但是有一些彈性纖維,，例如化纖加氨綸，雖然也有輕薄的特點(diǎn)可是由于它是沒(méi)有經(jīng)過(guò)改進(jìn)的化纖,，因此透氣性差一出汗就會(huì)粘在身上,。三、寬松設(shè)計(jì)：夏季想穿著校服涼爽,，必須考慮到校服內(nèi)的吸風(fēng)和鼓風(fēng)作用,，校服要做的寬松些。尤其領(lǐng),、袖,、褲等開(kāi)口處要做得寬敞些。四,、面料推薦：推薦選擇棉加氨綸或棉,、滌加氨綸混紡的紗卡型織物，并在成衣制作中進(jìn)行水洗,?！八催^(guò)的服裝穿起來(lái)比較舒適。因?yàn)樘砑恿诉m當(dāng)成份的氨綸,，褲料有彈性,，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不會(huì)因繃緊導(dǎo)致不適感。小學(xué)生好動(dòng),，新陳代謝快,，校服面料的稀釋透氣性，一定要好,。

校服早的追溯： 中國(guó)校服的歷史早可以追溯到先秦,，詩(shī)經(jīng)中有首詩(shī)叫《子衿》,。“青青子衿,，悠悠我心”,，所描寫(xiě)的就是穿著青衿的學(xué)子。這種服飾一直沿用到隋唐兩宋,，成為當(dāng)時(shí)學(xué)生的特定制服,。那時(shí)制服講究合身、舒適,，有相應(yīng)的鞋帽要求,，還要束冠。 20世紀(jì)20年代：制服式校服出現(xiàn) 辛亥**雖然沒(méi)能把中國(guó)從半封建半殖民地社會(huì)成功解救出來(lái),，卻打破了幾千年來(lái)“人分五等,，衣分五色”的舊思想。新文化運(yùn)動(dòng)的思潮更是激發(fā)了年輕一代對(duì)自由和美的渴望,，這時(shí)期,，中國(guó)一代校服出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)的近代學(xué)堂已開(kāi)始發(fā)給學(xué)生統(tǒng)一的衣服,、帽子,、靴子，中國(guó)各地開(kāi)始出現(xiàn)真正意義上的校服,，如北京大學(xué)明文規(guī)定必須穿長(zhǎng)袍,。之后標(biāo)準(zhǔn)校服演變?yōu)槟猩猩窖b,，女生穿陰丹士林旗袍,。當(dāng)時(shí)的校服以女生校服有特色，采取中西結(jié)合的方式：上裝為中式的襖子,，齊領(lǐng),、前襟右掩，過(guò)長(zhǎng)及腰,，袖長(zhǎng)過(guò)肘,；下裝則為西式的百褶裙，黑色為主,，一般長(zhǎng)過(guò)膝蓋至足踝,。一雙黑色牛筋底布鞋，白色長(zhǎng)筒襪,，也稱(chēng)為“五四裝”,。 學(xué)生統(tǒng)一穿校服，讓學(xué)生認(rèn)清楚自己的身份,，好好的珍惜上學(xué)的時(shí)光,。湖北小學(xué)生校服哪家好

旗袍在校園內(nèi)得寵三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服,，逐漸代替了原本的裙衫式制服。四川中學(xué)生校服

【俄羅斯校服】校服在俄羅斯歷史上曾經(jīng)歷過(guò)多次波折,。沙俄時(shí)期校服制在社會(huì)廣實(shí)行,，但十月**后，它被當(dāng)做資產(chǎn)階級(jí)的遺產(chǎn)被取消,，此后又于1948年在斯大林統(tǒng)治時(shí)期開(kāi)始恢復(fù),。蘇聯(lián)時(shí)期，男生校服為羊毛套裝,，有點(diǎn)像軍裝,，顏色為深藍(lán)色。女生穿褐色束腰外衣,，袖口和衣領(lǐng)是白色的,，外罩一件黑色圍裙，頭扎花邊發(fā)飾,。葉利欽執(zhí)zheng時(shí)期,，為體現(xiàn)自由化，俄羅斯學(xué)校1992年后逐漸廢除校服制度,?！镜聡?guó)校服】二戰(zhàn)前德國(guó)校服非常普遍并受到納粹的普遍影響，被認(rèn)為是軍國(guó)主義的標(biāo)志,。在1980和1990之間,，校服近乎絕跡。一些學(xué)校又開(kāi)始使用校服,，是因?yàn)樾７趯W(xué)習(xí)方面的積極作用和防止攀比現(xiàn)象,。四川中學(xué)生校服