無(wú)論是景觀建筑，還是室內(nèi)裝飾垂直綠化無(wú)處不在,。因?yàn)榭释硎艿阶匀坏那逍屡c淳樸那種充滿(mǎn)生命力的表達(dá)讓很多人都喜愛(ài)著建筑上的垂直綠化猶如穿上了一件綠色外衣保溫隔熱,，遮陽(yáng)通風(fēng)在室內(nèi)的垂直綠化墻吸音,、凈化空氣不管在哪，都希望那片綠隨處可見(jiàn)因?yàn)樗傋屓吮陡锈撕陀H切垂直綠化正是基于這樣一種戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,，而誕生的一種立面綠化技術(shù),，它又被成為立體綠化。垂直綠化改變的不光是城市綠化的問(wèn)題,，它正在重建城市的生態(tài)系統(tǒng),，將繁華的城市變得美好而富有。垂直綠化在墻面和樓頂披綠不僅可以裝飾樓體,，還能降低輻射溫度,。廣東墻面垂直綠化方案

作為一個(gè)整體概念的垂直綠化，形式可以是垂直綠化,、陽(yáng)臺(tái)綠化,、花架棚架綠化、柵欄綠化,、坡面綠化,、屋頂綠化等等。綠化植物材料的選擇,，必須考慮不同習(xí)性的植物對(duì)環(huán)境條件的不同需要,，應(yīng)根據(jù)不同種類(lèi)植物本身特有的習(xí)性，選擇與創(chuàng)造滿(mǎn)足其生長(zhǎng)的條件,；并根據(jù)不同種類(lèi)植物的觀賞效果和功能要求進(jìn)行設(shè)計(jì),。涼亭式：以攀援植物覆蓋長(zhǎng)廊的頂部及側(cè)方，從而形成綠廊或花廊的一種綠化方式,。應(yīng)選擇生長(zhǎng)旺盛,、分枝力強(qiáng)、葉濃密而且花朵秀美的種類(lèi),，一般多用木質(zhì)的纏繞類(lèi)和卷須類(lèi)攀援植物,。因?yàn)槔鹊膫?cè)方多有格架，不必急于將藤蔓引至廊頂,，否則容易造成側(cè)方空虛,。可選用五葉地錦,、爬山虎,、木香等落葉種類(lèi)。校園有的小入口只是小廣場(chǎng)和園徑的進(jìn)出口,，這類(lèi)出入口可以用彎曲的植物建成拱門(mén),，這不但會(huì)給校園平添魅力，而且會(huì)使校園的布局更趨合理。拱門(mén)式有有支架式和無(wú)支架式兩種,，有支架式應(yīng)設(shè)立支架,，人工綁縛以幫助其攀附，在植物材料選擇上應(yīng)偏重于枝條細(xì)小,、攀援性較強(qiáng)的種類(lèi),，如可選擇牽牛花,、啤酒花等,。吉林室外垂直綠化案例墻體進(jìn)行垂直綠化，更是高層次空間綠化彩化的選擇,。

垂直綠化可充分利用不同的立地條件,，選擇攀援植物及其他植物栽植并依附或者鋪貼于各種構(gòu)筑物及其他空間結(jié)構(gòu)上。除了彌補(bǔ)地面綠化面積的不足,，還能極大豐富教學(xué)環(huán)境中的綠化層次，適度美化建筑的審美效果,，使得建筑與環(huán)境更加富于生命力,，使學(xué)術(shù)更好地融合在自然與人文的協(xié)調(diào)統(tǒng)一之中?？罩械木G色為師生們提供了自然的視野,，在改善學(xué)習(xí)環(huán)境，起到降溫,、降噪,、降塵效果的同時(shí)，也形成了一道獨(dú)特的綠色景觀,。作為校園文化環(huán)境建設(shè)的一種,，賦予學(xué)校獨(dú)有的文化設(shè)計(jì)理念，將生態(tài),、溫馨,、寧?kù)o的自然環(huán)境帶給校園；將藝術(shù),、自主,、多元的學(xué)習(xí)空間送給老師和孩子們。

澳大利亞很久之前就以法律形式規(guī)定,，如果要建筑墻的話(huà),，必須搞植物墻。70多年來(lái),，澳大利亞的機(jī)關(guān),、私邸等，如果需要墻的話(huà),，全部種合歡樹(shù),、桉樹(shù),、珊瑚樹(shù)等，由這些樹(shù)組成了各種植物墻,。在日本,，有關(guān)人員先在特殊的工廠里制好植物墻，然后再賣(mài)給需要植物墻的人,。他們把制好的壁網(wǎng)框架放在一種特殊的水里,，很快上面就長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚類(lèi)植物。于是,，這些壁網(wǎng)框架,，便成為一塊塊新奇獨(dú)特的生態(tài)預(yù)制件，也就是未來(lái)的植物墻,。國(guó)內(nèi)近年來(lái)在上海等地出現(xiàn)了在建筑墻體,、圍墻、橋柱,、陽(yáng)臺(tái)種植綠化植物形成垂直的綠化墻面,，以降低室內(nèi)溫度及外部雜音。同時(shí)也形成了一道道城市綠色景觀,。垂直綠化提高了城市綠量,、覆蓋率，增強(qiáng)了綠化的立體效果,。

垂直綠化設(shè)計(jì)及施工要求,，作為校園生態(tài)的一部分，垂直綠化不但是環(huán)境保護(hù)的成果,，也象征著我們回歸自然,，重新發(fā)現(xiàn)自然和諧之美的努力，讓環(huán)境與學(xué)校所獨(dú)有的文化氣質(zhì)相滲透,，形成有自身特色的校園植物綠化景觀,。在功能上，用于降低建筑墻面及室內(nèi)溫度,，應(yīng)該選用生長(zhǎng)快,、枝葉茂盛的攀緣植物，如爬山虎,、五葉地錦,、常春藤等；以防塵為主,，應(yīng)盡量選用葉面粗糙且密度大的植物,，如中華獼猴桃等。在環(huán)境上，如果是垂直綠化,，應(yīng)考慮方向問(wèn)題,。北墻面選擇耐陰植物，如中國(guó)地錦,，就比用于西墻生長(zhǎng)迅速,，生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)，且開(kāi)花結(jié)果繁茂,；西墻面選擇喜光,、耐旱的植物，如爬山虎等,。大力提倡垂直綠化,，搞好垂直綠化，可以提高綠視率和綠化覆蓋率,，綜合利用城市空間,，綠化美化環(huán)境。廣東墻面垂直綠化方案

垂直綠化主要用于屋頂綠化,、陽(yáng)臺(tái),，窗臺(tái)綠化、墻體,，圍欄綠化、橋梁,。廣東墻面垂直綠化方案

垂直綠化有分隔地域作用外,，還應(yīng)達(dá)到隔墻觀賞的目的，這樣不只可以綠化墻體,，還能起到“透綠”的作用,。因此，柵欄圍墻不宜選用爬山虎等葉片發(fā)達(dá)且分枝較多的植物,，而應(yīng)選擇金銀花等纏繞性植物,。庭院垂直綠化應(yīng)用葡萄、紫藤,、木香,、金銀花等具有纏繞性能和蔓性月季等長(zhǎng)蔓性藤本，在略加牽引扶持下,，攀爬在園林花架,、簡(jiǎn)易棚架及與墻面保持一定距離的垂直支架上，或者用牽牛,、絲瓜,、扁豆、觀賞南瓜、葫蘆等草本的蔓生植物,，在鐵絲,、繩索、枝條的牽引下,，攀援簡(jiǎn)易棚架等,，這種方式不只簡(jiǎn)單易行，而且藤本植物生長(zhǎng)迅速,，容易見(jiàn)效,，點(diǎn)綴裝飾小游園和庭院等。以及有經(jīng)濟(jì)效益的葡萄,、獼猴桃等,，創(chuàng)造幽靜而美麗的小環(huán)境。廣東墻面垂直綠化方案

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