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  探究實驗室有哪些類型?觀察實驗:即在自然發(fā)生時通過對事物有目標的觀察獲得科學認識,。這個方法在生物學,、地質學、地理學中有較多的應用,，讀了一萬本書,，走了萬里路。生物學家采集標本發(fā)現(xiàn)新物種的情況下,，古生物學家采集化石論證生物進化,，地質學家觀察地質剖面論證結構。達爾文創(chuàng)立了生物進化論,，主要得益于較多的野外觀察實驗,，將科學定義為通過總結經驗可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律”。觀察實驗:即在自然發(fā)生時通過對事物有目標的觀察獲得科學認識.這個方法在生物學,、地質學,、地理學中有較多的應用，讀了一萬本書,，走了萬里路.生物學家采集標本發(fā)現(xiàn)新物種的情況下,，古生物學家采集化石論證生物進化，地質學家觀察地質剖面論證結構.達爾文創(chuàng)立了生物進化論,，主要得益于較多的野外觀察實驗,，將科學定義為通過總結經驗可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律“。

實驗室的建設包含實驗環(huán)境建設,、教學演示儀器,、分組教學教具學具,、模型制作設備以及金工,、木工、電工電子工具等五大部分組成,。通用技術實驗室可根據學校的實際情況建設綜合實驗室,，也可根據需要分別建設：技術與設計1、技術與設計2,、電子控制技術和簡易機器人制作課程等,。包含微型車床,、微型鋸床、微型木工車床,、微型鉆床,、微型磨床、專用機床,、各種配套教學儀器等,。技術設計室/技術探究室主要功能：教師進行授課、學生進行繪圖,、技術設計等開放探究實驗的場地,。配備要點配：電到桌、配音視頻設備,、信息端口,，常用繪圖工具等。布局要求：教室周圍擺放常用標準件模型,、懸掛三視圖（片）和掛圖,。南京大德科教設備有限公司主營理化生實驗室家具、設備,。

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