小學(xué)科學(xué)課程的總目標是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),，保持和發(fā)展對自然的好奇心和探究熱情,；了解與認知水平相適應(yīng)的科學(xué)知識,；體驗科學(xué)探究的基本過程,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展科學(xué)探究能力,；發(fā)展學(xué)習(xí)能力,、思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,，以及用科學(xué)語言與他人交流和溝通的能力,；形成尊重事實、樂于探究,、與他人合作的科學(xué)態(tài)度,；了解科學(xué)、技術(shù),、社會和環(huán)境的關(guān)系,，具有創(chuàng)新意識、保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感,。

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科學(xué)探究是人們探索和了解自然,、獲得科學(xué)知識的重要方法。小學(xué)科學(xué)課程以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，涵蓋科學(xué)知識,，科學(xué)探究，科學(xué)態(tài)度,，科學(xué),、技術(shù)、社會與環(huán)境四個方面的目標,，每個方面分為總目標和學(xué)段目標,。小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容以學(xué)生能夠感知的物質(zhì)科學(xué),、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué),、技術(shù)與工程中一些比較直觀,、學(xué)生有興趣參與學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容為載體，重在培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣#正確的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大德科教蘇教版課時配套實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材,，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套,，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求,，同時加強了兩者之間的互動，更加開放,、更加靈動,、更加人性化。揚州小學(xué)實驗箱小學(xué)科學(xué)課實驗箱,，所有實驗設(shè)備的解決方案,。

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科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識及其對社會與個人的影響,，知道基本的科學(xué)方法,，認識科學(xué)本質(zhì)，樹立科學(xué)思想,，崇尚科學(xué)精神，并具備一定的運用它們處理實際問題,、參與公共事務(wù)的能力,。提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，對于學(xué)生改善生活質(zhì)量,，增強參與社會和經(jīng)濟發(fā)展的能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家，實現(xiàn)經(jīng)濟社會多面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展都具有十分重要的意義。小學(xué)科學(xué)課程要按照立德樹人的要求培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱兼顧蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要,。實驗箱分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求,，同時加強了兩者之間的互動，更加開放,、更加靈動,、更加人性化。大德科教以理化生實驗室,、創(chuàng)新實驗室,、數(shù)字化教室、創(chuàng)客空間等學(xué)科功能室整體解決方案為主導(dǎo)產(chǎn)品,，提供從規(guī)劃設(shè)計,、研發(fā)生產(chǎn)、銷售推廣,、工程安裝到技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)為一體的一站式服務(wù),，多年來始終致力于服務(wù)教育裝備行業(yè)。大德科教為小學(xué)科學(xué)實驗箱定制服務(wù),。

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