小學(xué)科學(xué)課程的總目標是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),，保持和發(fā)展對自然的好奇心和探究熱情；了解與認知水平相適應(yīng)的科學(xué)知識,；體驗科學(xué)探究的基本過程,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展科學(xué)探究能力,；發(fā)展學(xué)習(xí)能力,、思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,，以及用科學(xué)語言與他人交流和溝通的能力,；形成尊重事實,、樂于探究、與他人合作的科學(xué)態(tài)度,；了解科學(xué),、技術(shù)、社會和環(huán)境的關(guān)系,，具有創(chuàng)新意識,、保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材,，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要,。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求,，同時加強了兩者之間的互動,，更加開放、更加靈動,、更加人性化,。 功能室配套蘇教版科學(xué)實驗箱的整合服務(wù)商——大德科教。鹽城小學(xué)科學(xué)實驗箱整合服務(wù)商
2001年課程起把原來的《自然》改為了《科學(xué)》,，這在我國科學(xué)教育史上具有里程碑式的意義,。在小學(xué)科學(xué)教育理念革新的同時，教學(xué)中科學(xué)實驗材料仍然缺少,，甚至原來的自然課材料和新課程不匹配,。也即科學(xué)教學(xué)日益增長的科學(xué)材料的需求和科學(xué)材料、實驗室建設(shè)的矛盾,。即便是科學(xué)專職教師,，為完成科學(xué)教學(xué)也必須花費大量的時間和精力來準備科學(xué)材料，但仍有很多材料在準備中會有很多困難：如石灰,、沙,、食物、材料中的磚瓦,、巖石礦物以及種子桑葉,、油菜、蚯蚓等材料,。而更廣大的科學(xué)兼職教師更是沒有時間和精力來準備這些材料,。沒有了材料的支持，很多的科學(xué)課堂仍停留在講實驗,，看實驗的教學(xué)狀態(tài),。
科學(xué)教育離不開科學(xué)實驗材料的支持，為滿足小學(xué)科學(xué)的日常教學(xué),，南京大德科教設(shè)備有限公司為整合科學(xué)實驗教材研發(fā)了中小學(xué)結(jié)合書本教材的實驗箱,，根據(jù)每一課程放置相應(yīng)的實驗器材,，減少科學(xué)教師實驗材料準備的工作量與學(xué)生對《科學(xué)》課的學(xué)習(xí)興趣。 泰州小學(xué)科學(xué)實驗箱提供方案招募蘇教版科學(xué)實驗箱城市合伙人,。
要以小學(xué)生觀察世界的角度和自主學(xué)習(xí)活動的方式來表述,，而不是以成人的角度和傳授知識的方式來表述。小學(xué)科學(xué)課程資源是指有助于進行科學(xué)教學(xué)活動的各種資源,。教學(xué)過程中合理使用課程資源,，將會很大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和質(zhì)量，也會提高教學(xué)活動的水平,。教材編寫者,、教學(xué)研究人員、教師和有關(guān)人員應(yīng)依據(jù)本標準,，有意識,、有目的地開發(fā)和利用各種小學(xué)科學(xué)課程資源。開發(fā)和利用課程資源要注意資源的思想性,、科學(xué)性,、適宜性和經(jīng)濟性。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材,，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要,。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求,，同時加強了兩者之間的互動,，更加開放、更加靈動,、更加人性化。
小學(xué)科學(xué)標準實驗箱為教師提供貼合課程,，與教學(xué)無縫銜接的實驗器材,，做到器材完備，收納方便,?？茖W(xué)課程中實驗教學(xué)的獨特價值更加凸顯。學(xué)生應(yīng)該更多地參與以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，經(jīng)歷知識形成的過程,，體會參與科學(xué)的樂趣。教師可以要善于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓他們積極主動地參與到觀察,、實驗等學(xué)習(xí)活動中去,，親自感知實驗中的各種現(xiàn)象，提高自行獲取知識的能力,。這套實驗箱滿足了基礎(chǔ)科學(xué)實驗,，以探究為**,，注重探究的過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，增強科學(xué)探究的能力,，這樣在獲取科學(xué)知識的同時學(xué)會尊重事實，善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度,。南京大德科教以小學(xué)《科學(xué)課程標準》為依據(jù),，參考小學(xué)科學(xué)教材，創(chuàng)新性地依照教材順序把小學(xué)科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容按照年級,、單元,、實驗整合成不同的知識模塊，產(chǎn)品涉及聲,、光,、電、熱,、磁,、生物等內(nèi)容，構(gòu)建了完整的小學(xué)科學(xué)實驗體系,。 蘇教版科學(xué)實驗箱,，大德科教提供一站式服務(wù)。
科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識及其對社會與個人的影響,，知道基本的科學(xué)方法,，認識科學(xué)本質(zhì)，樹立科學(xué)思想,，崇尚科學(xué)精神,，并具備一定的運用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力,。小學(xué)科學(xué)課程以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，涵蓋科學(xué)知識，科學(xué)探究,，科學(xué)態(tài)度,，科學(xué)、技術(shù),、社會與環(huán)境四個方面的目標,，每個方面分為總目標和學(xué)段目標。小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容以學(xué)生能夠感知的物質(zhì)科學(xué),、生命科學(xué),、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程中一些比較直觀、學(xué)生有興趣參與學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容為載體,，重在培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣,、正確的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材,，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要,。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求,，同時加強了兩者之間的互動,，更加開放、更加靈動,、更加人性化,。蘇教版科學(xué)實驗箱實體廠家。揚州蘇教版科學(xué)實驗箱
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小學(xué)科學(xué)課程是一門綜合性課程,。理解自然現(xiàn)象和解決實際問題需要綜合運用不同領(lǐng)域的知識和方法。小學(xué)科學(xué)課程針對學(xué)生身邊的現(xiàn)象,，從物質(zhì)科學(xué),、生命科學(xué)、地球和宇宙科學(xué),、技術(shù)與工程四個領(lǐng)域,，綜合呈現(xiàn)科學(xué)知識和科學(xué)方法，強調(diào)這四個領(lǐng)域知識之間的相互滲透和相互聯(lián)系,，注重自然世界的整體性,，發(fā)揮不同知識領(lǐng)域的教育功能和思維培養(yǎng)功能；注重學(xué)習(xí)內(nèi)容與已有經(jīng)驗的結(jié)合,、動手與動腦的結(jié)合,、書本知識學(xué)習(xí)與社會實踐的結(jié)合、理解自然與解決問題的結(jié)合,，著力提高學(xué)生的綜合能力,；強調(diào)科學(xué)課程與并行開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)等課程相互滲透,，促進學(xué)生的多面發(fā)展。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱兼顧蘇教版科學(xué)課教材,，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要,。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求,，同時加強了兩者之間的互動,，更加開放、更加靈動、更加人性化,。鹽城小學(xué)科學(xué)實驗箱整合服務(wù)商
南京大德科教設(shè)備有限公司系全國****,，南京市“專精特新”中小企業(yè)。公司創(chuàng)建于2006年,，占地17000平方米,，公司坐落在歷史悠久、文化底蘊深厚的六朝古都南京,，總部位于溧水經(jīng)濟開發(fā)區(qū),，是江蘇省批準的首批省級開發(fā)區(qū)。大德科教以理化生實驗室,、創(chuàng)新實驗室,、數(shù)字化教室、創(chuàng)客空間等學(xué)科功能室整體解決方案為主導(dǎo)產(chǎn)品,，提供從規(guī)劃設(shè)計,、研發(fā)生產(chǎn)、銷售推廣,、工程安裝到技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)為一體的一站式服務(wù),，多年來始終致力于服務(wù)教育裝備行業(yè)。公司具有全套國際水平的生產(chǎn)設(shè)備,，雄厚的技術(shù)力量和完善的服務(wù)體系,，秉承規(guī)范化的管理和先進的生產(chǎn)工藝標準指導(dǎo)生產(chǎn)，為用戶提供品質(zhì)精良的產(chǎn)品和售后服務(wù),。公司先后通過了ISO9001,、14001認證以及中國環(huán)保產(chǎn)品認證、中國環(huán)境標志產(chǎn)品認證,，并獲得了實驗臺外觀設(shè)計等,、移動式充電平臺等多項實用新型。公司產(chǎn)品銷往全國15個省,、市,、自治區(qū)，漸趨完善的解決方案和售后服務(wù)在學(xué)校用戶中的接受程度越來越高,，品牌得到不斷提升,。