康維偉業(yè)為大家普及幾點選取智能教育平板/教學一體機的要點之處：

尺寸大?。喊姹绢愋秃统叽珙愋偷亩鄻有裕梢詾榭蛻籼峁┒鄻有赃x擇,，以適配不同類型企業(yè)和不同空間會議室,，尺寸常用分為55、65,、75,、86寸等，55寸大小比較適合10人以下的會議需求,，65寸則適合30人以下的會議日常辦公,，而75和86則更加適合大型會議室中使用。

售后服務(wù)：良好的售后服務(wù),，是一個品牌長久發(fā)展的基本保證,，對于企業(yè)用戶而言，對擁有良好售后服務(wù)的智能會議/教學一體機牌的選擇可以一定程度上降低企業(yè)的采購成本,?？稻S偉業(yè)建立了專門的客戶服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，多方位提供24小時客服電話,，QQ資詢,，提供熱線支持服務(wù)，康維偉業(yè)客服人員在網(wǎng)絡(luò)上將針對用戶提出的問題或機器故障,，及時安排工程師進行處理,，隨時給您提供技術(shù)支持和維修服務(wù)。 教育一體機/智能教育平板生產(chǎn)批發(fā),，就選深圳康維,，用戶的信賴之選，歡迎您的來電,！寧夏觸摸幼教機商家

多媒體教學一體機的功能：

電視功能：DTV,、ATV有線電視收看功能；vUSB多媒體文件播放功能（支持多種文件格式）,。

觸摸功能：支持10點安卓系統(tǒng),、PC設(shè)備觸摸操作；v支持圖像放大,、縮小,、旋轉(zhuǎn)；v支持各信號源切換后,，觸摸功能可用,；

支持各信號源顯示狀態(tài)下,，通過懸浮快捷菜單可快速呼喚出常用應(yīng)用功能或屏幕下方上拉快捷觸摸菜單，實現(xiàn)返回鍵,、主頁,、菜單操作、任務(wù)預(yù)覽,、通道切換,、音量調(diào)整、亮度調(diào)整,、電子白板,、批注、截圖等操作功能,。

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在教學中,，激發(fā)學生的學習興趣可以明顯的提高他們學習科目的熱情，要學會利用多種教學儀器,，而多媒體教學一體機就是整合了以往所有輔助教學儀器的新產(chǎn)品,。心理學認為：“興趣是讓人積極探索追求的心理傾向?！庇辛伺d趣,，學生才能注意力集中，思維主動活躍,，充分發(fā)揮學生的想象力及記憶力，一體機能生動的展示大量信息,，創(chuàng)造濃厚的教學氛圍,。教學一體機可以幫助學生突破重點、難點,，有效的提高了教學效率,。傳統(tǒng)教學中，由于女學生普遍不善于抽象思維,，而擅長于形象思維,，在教學中普遍感到困難。用一體機上課后,，由于計算機的輔助作用,，將各種抽象的知識概念，以直觀的形象的形式展現(xiàn)在學生面前,，適應(yīng)了女學生擅長形象思維的特點,，故而學習效果明顯增強,。運用多媒體觸控教學一體機輔助教學，在教育領(lǐng)域正越來越大的發(fā)揮著作用,，作為教育工作者,，一方面，要加強新技術(shù)的學習,，積極參加教學課件的制作,，另一方面，要探索如何揚長避短,，因教師,、因課、因?qū)W生而適宜的運用一體機輔助教學,，使其發(fā)揮比較大的效用,。

智能教學觸摸一體機的應(yīng)用特點

1.屏幕高清的教學觸摸一體機分辨率為1920*1080和3840*2160像素，亮度為450cd/m2,，在教室中能夠讓一切學生都明白地觀看到屏幕上的內(nèi)容,。

2.體現(xiàn)形式多樣運用觸摸一體機能夠觀看PPT等電子講義，還能夠觀看各種多媒體,，多種體現(xiàn)形式讓學生更簡單了解教育內(nèi)容,。

3.節(jié)省時間教師可課前預(yù)備電子板書，許多內(nèi)容不用在黑板上手寫,，節(jié)省時間,。尤其是關(guān)于年青教師，更喜愛運用一體機授課,。

4.運用靈敏互動教學一體機的操作體系可根據(jù)不一樣課程的需要裝置多類型的軟件,，像數(shù)學課經(jīng)常運用軟件中不一樣色彩的筆進行書寫，區(qū)別內(nèi)容,。

5.多種銜接方法上課時教師可將U盤或自己的筆記本隨時接入一體機,，一體機內(nèi)置操作體系，可識別大多數(shù)格式影音或文檔,。通過應(yīng)用康維教學觸摸一體機,，輕松開展多媒體教學，減輕老師的教學壓力,，吸引學生的注意力,，活躍課堂氣氛，提高課堂趣味性,，提高學生學習的熱情,，提升了教學質(zhì)量和學習效率。 深圳康維致力于教育一體機/智能教育平板產(chǎn)品研發(fā)及方案設(shè)計,，歡迎您的來電,！

童年階段,，孩子受到的教育，對其性格品質(zhì)的培養(yǎng)與未來發(fā)展有著重要的作用,。在此階段,，孩子的可塑性強，好奇心重,，因此教育必須保證安全的同時,，必須尊重性格差異，因材施教,。然而,，現(xiàn)在教師大多還是靠播放視頻輔助教學，教學模式單一,，導(dǎo)致知識體系大于素質(zhì)體系,，缺乏個性化培養(yǎng)問題凸顯。過去傳統(tǒng)的教學模式,，機械,、呆板的教學方法已經(jīng)不適用現(xiàn)代教育。把小朋友當成純粹的聽眾和被動學習的模式已經(jīng)一去不返,。課堂,，不再是老師單向的知識傳授，而是師生雙向的互動反饋,。

康維深入探索師生的真實需求,，針對教育行業(yè)用戶特殊需求，給予比較好解決方案,。

康維教育一體機集投影儀,、電子白板、音響,、電腦,、電視等設(shè)備的功能于一體，通過搭配的智能化教學資源平臺與人性化的互動書寫平臺,，打造智慧課堂,。

教育一體機作為主要的教學鋪助手段將成為流行趨勢,，跟過去的備課不同的是,，老師可在教學過程中全程使用教育一體機與學生進行互動，播放課件,、手寫板書,、互動**、仿真實驗,，寓教于樂,，激發(fā)學生學習興趣,。教育一體機內(nèi)置智能教學平臺，老師可以使用平臺內(nèi)資源進行教學,，操作便捷,，亦可拓展更多豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源。 教育一體機/智能教育平板生產(chǎn)批發(fā),，就選深圳康維,，有想法的可以來電咨詢！云南教育機有什么區(qū)別

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多媒體觸控一體機突破教學重難點,提高課堂教學效率在教學中,每節(jié)課的教學都有重點或難點,而且重難點往往是關(guān)鍵性的知識,也往往是學生學習的障礙,。由于受時間和空間的限制,教學內(nèi)容涉及的一些事物和現(xiàn)象,學生無法看到,無法理解和接受,成為教學中的難點,。運用多媒體課件進行教學,可以使學生感官獲得多重刺激,從而提高學習和記憶的效果,有利于幫助學生建立新舊知識之間的聯(lián)系,有利于調(diào)動學生的學習主動性和積極性。如：在地理教學中一些難點,如地震的產(chǎn)生,、地震波的傳播,、地殼運動、太陽直射點的移動,、恒星日和太陽日的不同等,內(nèi)容較抽象,即使有模型也難理解,。而通過看電腦模擬過程,學生能直觀地反映這些地理現(xiàn)象,那么難關(guān)就可以攻下。同樣道理,教學中的重點內(nèi)容,也可運用電腦軟件,突出重點,便于把握重點知識,。也可通過練習,讓學生牢固地掌握知識,這樣做可以簡化教學過程并有效突破教學重難點,提高課堂教學效率,。寧夏觸摸幼教機商家