幼兒成長(zhǎng)檔案可以包括幼兒的系統(tǒng)化記錄和逸事趣聞?dòng)涗?，前者主要是記錄的是幼兒在預(yù)定目標(biāo)上的進(jìn)步情況，而后者則是幼兒自發(fā)性行為的記錄，它與系統(tǒng)化記錄不同的是,，并沒有經(jīng)過事先設(shè)計(jì)，而是捕捉一些有趣的事件,，教師可以配上照片,。影像資料主要是指照片、錄音帶和攝像帶,。它們能提供幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展的豐富信息,，并且對(duì)促進(jìn)家庭的參與有很大幫助，能讓家長(zhǎng)在沒有實(shí)際經(jīng)歷的情況下,，看到或聽到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),。拍攝的時(shí)候，要簡(jiǎn)短記錄所拍的內(nèi)容或物體,，包括日期,、場(chǎng)所、幼兒的姓名以及每一個(gè)場(chǎng)景的特殊地方,。中班成長(zhǎng)記錄高效制作冊(cè)購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司,。成長(zhǎng)記錄值得參考的檔案評(píng)價(jià)

我們寫幼兒的成長(zhǎng)檔案，不僅是給我們自己看的,，同時(shí)也是寫給家長(zhǎng)看的,，這是一個(gè)很好的平臺(tái),，能向家長(zhǎng)展示教師對(duì)幼兒的客觀評(píng)價(jià)，也能體現(xiàn)教師專業(yè)的價(jià)值,，幫助家長(zhǎng)更了解自己的孩子,，更了解孩子在幼兒園的各類活動(dòng)，以及這些活動(dòng)背后所蘊(yùn)藏的意義,。讓家長(zhǎng)知道,，為什么我們要寫成長(zhǎng)檔案，這本東西記錄了孩子的什么,，老師做的分析,、評(píng)價(jià)基于哪些科學(xué)的指標(biāo)，從哪些領(lǐng)域進(jìn)行觀察的,。,，還要讓家長(zhǎng)感受到，這本檔案,，不是條條杠杠的打分表格,，而是融入了大量老師心血的、孩子寶貴的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,。成長(zhǎng)記錄值得參考的檔案評(píng)價(jià)精美冊(cè)購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司,。

成長(zhǎng)檔案中收集幼兒不同時(shí)期的作品、教師的觀察記錄,、照片,、影像資料等，這些可以為教師和家長(zhǎng)提供關(guān)于幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展的豐富信息,。幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展水平有沒有進(jìn)步,？是否達(dá)到了規(guī)定或預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)？存在的優(yōu)勢(shì)和不足到底有哪些,？這些都需要用科學(xué),、合理的方式來予以評(píng)估。教師通過成長(zhǎng)檔案袋,，在一段時(shí)間里積累的各種作品特點(diǎn)及記錄來評(píng)估幼兒,，使終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，也保證了評(píng)估的準(zhǔn)確性,。通過收集幼兒的作品,，與幼兒一對(duì)一的交談及觀察，教師可以發(fā)現(xiàn)了解每個(gè)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，了解幼兒如何學(xué)習(xí),，以及他們的獨(dú)特興趣、能力與需求,。檔案可以讓幼兒思考自己的進(jìn)步情況,，研究表明,，曾經(jīng)經(jīng)歷過整理自己的經(jīng)驗(yàn)、檢視自己的作品和思考自己進(jìn)步情況的幼兒,，會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)并為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),。

孩子成長(zhǎng)檔案不僅是記錄孩子成長(zhǎng)過程的工具，也可以幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子,，促進(jìn)其發(fā)展,。具體來說，可以從以下幾個(gè)方面利用孩子成長(zhǎng)檔案：1.了解孩子的興趣愛好和特長(zhǎng),。通過記錄寶寶的興趣愛好和特長(zhǎng),，了解寶寶的潛力和優(yōu)勢(shì)，從而更好地引導(dǎo)孩子,。2.發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。通過記錄寶寶健康情況和學(xué)習(xí)成績(jī)等信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶存在的問題,，并采取措施加以改善,。3.分析孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。通過記錄身高,、體重、頭圍等信息,，了解寶寶生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,，并合理安排飲食和運(yùn)動(dòng)。4.與醫(yī)生交流,。將檔案帶到醫(yī)院,，與醫(yī)生交流，幫助醫(yī)生更好地了解寶寶的健康狀況,，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh,。家長(zhǎng)推薦的檔案購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司。

*每一次記錄都要有確切的時(shí)間和地點(diǎn),。孩子的進(jìn)步是不知不覺的,，也許他昨天還不會(huì)拉拉鏈，可他可能就會(huì)了,，也許他昨天還不懂什么是“相親相愛”,，可因?yàn)樗犃恕度缓返墓适拢屠斫饣蚋形蛄恕跋嘤H相愛就是快快樂樂的在一起,，永遠(yuǎn)不分手”,。所以我們要時(shí)刻關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化和發(fā)展,，并及時(shí)做好記錄,。*每一張照片都要有文寧的闡述,。成長(zhǎng)檔案中的照片，是孩子每一個(gè)精彩的瞬間,。在每張照片下有文字的闡述來再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,，可以通過圖文結(jié)合，讓一張照片成為一個(gè)故事,。中班成長(zhǎng)記錄老師推薦的冊(cè)購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司,。寶貝成長(zhǎng)線上檔案選擇

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記錄也不能完全被計(jì)劃所限制,，老師要善于用照片和簡(jiǎn)短的文字,，及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)，多方面獲取反映幼兒發(fā)展的資料,。老師在制作成長(zhǎng)檔案時(shí)要注重全面性,，不僅要涉及各領(lǐng)域內(nèi)容，還要關(guān)注幼兒個(gè)性,、情感,、態(tài)度的發(fā)展。收集的資料要具有典型性,，能突出反映幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,。如：幼兒個(gè)人信息、逸事趣聞,、童言趣語(yǔ),、行為記錄及本階段重點(diǎn)能力的發(fā)展評(píng)價(jià)等，注重呈現(xiàn)不同階段的數(shù)據(jù),，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展過程,，引導(dǎo)家長(zhǎng)在縱向比較中發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步。成長(zhǎng)記錄值得參考的檔案評(píng)價(jià)