幼兒是發(fā)展中的個(gè)體,，老師要注重以發(fā)展的眼光看待幼兒。如：幼兒在某個(gè)方面表現(xiàn)突出,，老師可在某階段重點(diǎn)圍繞這一方面,，系統(tǒng)地觀察并記錄幼兒的行為表現(xiàn)，在成長(zhǎng)檔案中呈現(xiàn)其發(fā)展進(jìn)程,，分析幼兒的某種行為或某一作品所說明的問題,、其背后的原因，以及幼兒未來發(fā)展的可能,。每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)檔案都是的,，是幼兒個(gè)體成長(zhǎng)過程的記錄，是他們一生的財(cái)富,。因此,，老師在制作成長(zhǎng)檔案時(shí)要突出幼兒的個(gè)別差異。例如,，在整理個(gè)人信息等個(gè)性化資料時(shí)，老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同參與制作,，使成長(zhǎng)檔案在內(nèi)容,、版面設(shè)計(jì)和表現(xiàn)方式等方面更具個(gè)性化特征。此外,，老師應(yīng)定期就孩子的成長(zhǎng)檔案中所反映出來的情況,，與家長(zhǎng)溝通幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。家長(zhǎng)喜歡的冊(cè)購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司,。中班成長(zhǎng)老師喜歡的檔案實(shí)踐

幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展水平有沒有進(jìn)步？是否達(dá)到了規(guī)定或預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),？存在的優(yōu)勢(shì)和不足到底有哪些,？這些都需要用科學(xué)、合理的方式來予以評(píng)估,。教師通過成長(zhǎng)檔案袋,，在一段時(shí)間里積累的各種作品特點(diǎn)及記錄來評(píng)估幼兒，使終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合起來,，也保證了評(píng)估的準(zhǔn)確性,。通過收集幼兒的作品,，與幼兒一對(duì)一的交談及觀察，教師可以發(fā)現(xiàn)了解每個(gè)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，了解幼兒如何學(xué)習(xí),，以及他們的獨(dú)特興趣、能力與需求,。檔案可以讓幼兒思考自己的進(jìn)步情況,，研究表明，曾經(jīng)經(jīng)歷過整理自己的經(jīng)驗(yàn),、檢視自己的作品和思考自己進(jìn)步情況的幼兒,，會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)并為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。幼兒成長(zhǎng)園長(zhǎng)喜歡的檔案技巧小班成長(zhǎng)記錄值得參考的冊(cè)購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司,。

一般來說,，成長(zhǎng)檔案收集的內(nèi)容可以覆蓋幼兒的身體、動(dòng)作,、認(rèn)知,、言語、情感及社會(huì)能力等多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域,，而其具體形式更是豐富多樣,，主要有：1、幼兒的作品幼兒的作品主要是指幼兒的美工作品和口述記錄,?？谑鲇涗洺尸F(xiàn)了幼兒語言表達(dá)能力，記錄了幼兒的想法,、感情和反思,。幼兒的口述可以用書面形式加以保存，或用錄音記錄的方式,。2,、文字記錄文字記錄包括與幼兒的面談?dòng)涗浖敖處煹挠^察記錄。影像資料主要是指照片,、錄音帶和攝像帶,。它們能提供幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展的豐富信息，并且對(duì)促進(jìn)家庭的參與有很大幫助,，能讓家長(zhǎng)在沒有實(shí)際經(jīng)歷的情況下,，看到或聽到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。拍攝的時(shí)候,，要簡(jiǎn)短記錄所拍的內(nèi)容或物體,，包括日期、場(chǎng)所,、幼兒的姓名以及每一個(gè)場(chǎng)景的特殊地方,。

我們寫幼兒的成長(zhǎng)檔案,，不僅是給我們自己看的，同時(shí)也是寫給家長(zhǎng)看的,，這是一個(gè)很好的平臺(tái),，能向家長(zhǎng)展示教師對(duì)幼兒的客觀評(píng)價(jià)，也能體現(xiàn)教師專業(yè)的價(jià)值,，幫助家長(zhǎng)更了解自己的孩子,，更了解孩子在幼兒園的各類活動(dòng)，以及這些活動(dòng)背后所蘊(yùn)藏的意義,。讓家長(zhǎng)知道,，為什么我們要寫成長(zhǎng)檔案，這本東西記錄了孩子的什么,，老師做的分析,、評(píng)價(jià)基于哪些科學(xué)的指標(biāo)，從哪些領(lǐng)域進(jìn)行觀察的,。,，還要讓家長(zhǎng)感受到，這本檔案,，不是條條杠杠的打分表格,，而是融入了大量老師心血的、孩子寶貴的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,。成長(zhǎng)記錄檔案購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司,。

孩子成長(zhǎng)檔案不僅是記錄孩子成長(zhǎng)過程的工具，也可以幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子,，促進(jìn)其發(fā)展,。具體來說，可以從以下幾個(gè)方面利用孩子成長(zhǎng)檔案：1.了解孩子的興趣愛好和特長(zhǎng),。通過記錄寶寶的興趣愛好和特長(zhǎng)，了解寶寶的潛力和優(yōu)勢(shì),，從而更好地引導(dǎo)孩子,。2.發(fā)現(xiàn)孩子的問題。通過記錄寶寶健康情況和學(xué)習(xí)成績(jī)等信息,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶存在的問題,，并采取措施加以改善。3.分析孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,。通過記錄身高,、體重、頭圍等信息,，了解寶寶生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,，并合理安排飲食和運(yùn)動(dòng),。4.與醫(yī)生交流。將檔案帶到醫(yī)院,，與醫(yī)生交流,，幫助醫(yī)生更好地了解寶寶的健康狀況，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh,。值得參考的冊(cè)購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司,。孩子成長(zhǎng)精美檔案特色

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幼兒成長(zhǎng)檔案可以包括幼兒的系統(tǒng)化記錄和逸事趣聞?dòng)涗?，前者主要是記錄的是幼兒在預(yù)定目標(biāo)上的進(jìn)步情況,，而后者則是幼兒自發(fā)性行為的記錄，它與系統(tǒng)化記錄不同的是,，并沒有經(jīng)過事先設(shè)計(jì),，而是捕捉一些有趣的事件，教師可以配上照片,。影像資料主要是指照片,、錄音帶和攝像帶。它們能提供幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展的豐富信息,，并且對(duì)促進(jìn)家庭的參與有很大幫助,，能讓家長(zhǎng)在沒有實(shí)際經(jīng)歷的情況下，看到或聽到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),。拍攝的時(shí)候,，要簡(jiǎn)短記錄所拍的內(nèi)容或物體，包括日期,、場(chǎng)所,、幼兒的姓名以及每一個(gè)場(chǎng)景的特殊地方。中班成長(zhǎng)老師喜歡的檔案實(shí)踐