*每一次記錄都要有確切的時(shí)間和地點(diǎn),。孩子的進(jìn)步是不知不覺的，也許他昨天還不會(huì)拉拉鏈,，可他可能就會(huì)了,，也許他昨天還不懂什么是“相親相愛”，可因?yàn)樗犃恕度缓返墓适?，就理解或感悟了“相親相愛就是快快樂樂的在一起,，永遠(yuǎn)不分手”。所以我們要時(shí)刻關(guān)注孩子,，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化和發(fā)展,，并及時(shí)做好記錄。*每一張照片都要有文寧的闡述,。成長檔案中的照片,，是孩子每一個(gè)精彩的瞬間。在每張照片下有文字的闡述來再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,，可以通過圖文結(jié)合,，讓一張照片成為一個(gè)故事。中班成長記錄快速制作冊(cè)購買就找成都與眾科技有限公司,。孩子成長精品檔案模板

寫幼兒的成長檔案,，不僅是給我們自己看的，同時(shí)也是寫給家長看的,，這是一個(gè)很好的平臺(tái),，能向家長展示教師對(duì)幼兒的客觀評(píng)價(jià),，也能體現(xiàn)教師專業(yè)的價(jià)值，幫助家長更了解自己的孩子,，更了解孩子在幼兒園的各類活動(dòng),，以及這些活動(dòng)背后所蘊(yùn)藏的意義。讓家長知道,，為什么我們要寫成長檔案,，這本東西記錄了孩子的什么，老師做的分析,、評(píng)價(jià)基于哪些科學(xué)的指標(biāo),，從哪些領(lǐng)域進(jìn)行觀察的。,，還要讓家長感受到,，這本檔案，不是條條杠杠的打分表格,，而是融入了大量老師心血的,、孩子寶貴的成長點(diǎn)滴。寶寶成長快速制作檔案教程高效制作冊(cè)購買就找成都與眾科技有限公司,。

不同的評(píng)價(jià)主體對(duì)同一客體做出不同的評(píng)價(jià)是很自然的情況,，因此，評(píng)價(jià)主體多元化能夠使得幼兒的信息更加,。教師在評(píng)價(jià)過程中充當(dāng)?shù)牟粌H是評(píng)價(jià)者的角色,，也要把握自己作為引導(dǎo)者、合作者的身份,，充分調(diào)動(dòng)各方力量參與到幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)中來,。評(píng)價(jià)的主體可以發(fā)揮各自所長。例如,，學(xué)者可以通過專業(yè)的測(cè)評(píng)量表定期測(cè)量幼兒某一領(lǐng)域的發(fā)展,，通過追蹤調(diào)查的方式動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)幼兒發(fā)展態(tài)勢(shì)；幼兒教師可以對(duì)幼兒在園的日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察,，形成定期的觀察記錄，通過長期觀測(cè),，總結(jié)發(fā)掘幼兒潛能的策略,，找出制約幼兒發(fā)展的癥結(jié)；

反映幼兒操作能力的材料：把幼兒不同時(shí)期的操作活動(dòng)（如插塑,、積塑,、小型積木、自制玩具等）的作品,，有選擇地進(jìn)行拍照,，然后歸入每個(gè)幼兒的“檔案”,。反映幼兒語言發(fā)展的材料，老師可以利用便簽及錄音設(shè)備,，記錄幼兒的講述,、背誦、同伴交談以及對(duì)問題的回答等,，有效保存能夠反映幼兒語言發(fā)展的資料,。反映幼兒認(rèn)知發(fā)展的材料，著重選擇一些有代表性的資料,，如幼兒對(duì)數(shù)字,、物體形狀、時(shí)間和空間關(guān)系的認(rèn)知,、自然探究活動(dòng)等,，反映了幼兒的科學(xué)認(rèn)知；幼兒值日,、同伴之間合作互助的活動(dòng),，反映了幼兒的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展。小班成長記錄家長推薦的冊(cè)購買就找成都與眾科技有限公司,。

通過成長檔案,，幼兒會(huì)思考他們的工作和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，家長和其他的家庭成員會(huì)思考幼兒的學(xué)習(xí)和行為,，而教師自己也會(huì)思考幼兒發(fā)展的現(xiàn)狀,，興趣特點(diǎn)，特殊需要等,，從而根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn),，提供相應(yīng)的指導(dǎo)，支持“以幼兒為主”的學(xué)習(xí),。大部分的資料都可以存放在資料夾,、資料袋中，如現(xiàn)在很多幼兒園采用相冊(cè)或文件夾作為幼兒的檔案袋,，如果用錄像帶或錄音帶時(shí),，它們無法被放進(jìn)資料夾中，就可以用硬紙盒,，再把它們放在靠近電視或收錄機(jī)旁邊,。小班成長記錄園長推薦的冊(cè)購買就找成都與眾科技有限公司。兒童成長記錄園長喜歡的檔案選擇

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正如一位教育評(píng)價(jià)所說：評(píng)價(jià)不是為了證明,，而是為了改進(jìn)。評(píng)價(jià)不是用一把尺子衡量所有幼兒，要堅(jiān)信幼兒是有個(gè)體差異,、發(fā)展能力,、創(chuàng)新精神的個(gè)體。成長檔案是一種為評(píng)價(jià)者提供信息的評(píng)價(jià)方式,，為的是使教師,、家長、幼教工作者可以更準(zhǔn)確和便捷地找到幼兒的“近發(fā)展區(qū)”,，進(jìn)而有目的性地鷹架幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程,。成長記錄袋的一些基本含義：其一，主要為教學(xué)或評(píng)價(jià)服 務(wù),；其二,，主要看重它們?cè)谌鐚?shí)記錄或評(píng)估中的作用；其三,，它們的內(nèi)容可以由學(xué)生或教師確定,；其四，可以視為個(gè)人成長的履歷,，或是看作個(gè)人總體表現(xiàn)(不管是好是壞)的代表性樣本,，或是當(dāng)成呈現(xiàn)學(xué)生連續(xù)變化的展品。幾乎沒有什么教育工作者或管理者充分思考這些目的和含義,，結(jié)果,，許多成長記錄袋計(jì)劃徒勞無功，甚至遭人討厭,，而且作為一種評(píng)價(jià)方法缺少可信度,。孩子成長精品檔案模板