操場邊，劉昊把籃球砸向墻壁：“我說了不參加校隊(duì),！” 父親抓住他的胳膊：“這是為班級(jí)爭光的機(jī)會(huì),！你要有集體榮譽(yù)感呀,？” 劉昊甩開手：“可我喜歡的是畫畫，你重來沒有真正的了解過我,！” 父親愣住,，看著兒子畫滿涂鴉的課本，突然想起他從小就愛涂涂畫畫,。第二天,，父親帶他參觀美術(shù)館，還聯(lián)系了專業(yè)老師,。當(dāng)劉昊的畫作在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),，父親摸著他的頭：“當(dāng)初差點(diǎn)埋沒了小畫家?！?劉昊笑著把獎(jiǎng)狀貼在墻上：“其實(shí)籃球我也會(huì)繼續(xù)練,，當(dāng)興趣?！蹦赣H嫌棄搖滾音樂,，女兒調(diào)高音量，聲浪沖擊耳膜,。浙江親子教育方法青少年親子教育

操場邊,，趙悅看著同學(xué)們?cè)诨@球場上奔跑，羨慕又自卑,。母親發(fā)現(xiàn)了她的心思,，休息日帶她去籃球場，說：“我們一起玩投籃游戲吧,，投進(jìn)一個(gè)就獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆糖果,。” 一開始,，趙悅投了好幾次都沒進(jìn),，有些沮喪。母親拍拍她的肩膀：“剛才那個(gè)姿勢比上一次標(biāo)準(zhǔn)多了,，再來試試,！” 在母親的鼓勵(lì)下，趙悅終于投進(jìn)了球,。母親歡呼著遞上糖果：“你看,，只要努力就有收獲！” 慢慢地,，趙悅開始主動(dòng)練習(xí)籃球,，還加入了班級(jí)女子籃球隊(duì)，在賽場上揮灑汗水時(shí)，她的眼神里滿是自信,。衡陽縣親子關(guān)系情緒問題青少年親子教育母親要求整理雜物,，女兒掀翻紙箱，物品散落一地,。

美術(shù)教室外,，顏料桶翻倒在地，紫色的液體蜿蜒如淚痕,。父親看著兒子染成銀灰的頭發(fā)，太陽穴突突直跳：“學(xué)生染成這樣像什么話,？明天去染回來,！”“這是我的自由，不需要你管” 李明后退半步,，護(hù)著畫板,，“你總是用你的標(biāo)準(zhǔn)來束縛我，憑什么,？” 父親憤怒的抄起墻角的掃把,，狠狠砸向畫架：“反了你！” 木質(zhì)斷裂聲中,，那幅未完成的抽象畫飄落在顏料里,，李明看著父親因憤怒扭曲的臉，突然覺得無比陌生,，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)雨中,，任雨水沖刷滿心的委屈。

舞蹈教室里,，李瑤反復(fù)練習(xí)著新學(xué)的動(dòng)作,，汗水濕透了練功服。母親在一旁看著,，忍不住開口：“這個(gè)動(dòng)作好像不太標(biāo)準(zhǔn),，要不要再請(qǐng)教下老師？” 李瑤的動(dòng)作戛然而止,，抓起毛巾狠狠擦了把臉：“你又不懂,，別在這瞎指揮！” 母親被嗆得臉色發(fā)白：“我這不是為你好......”“為我好,？” 李瑤突然把毛巾摔在地上,，“每次都是為我好，可誰問過我真正想要什么,？” 淚水順著臉頰滑落,，她轉(zhuǎn)身跑出教室，留下母親站在原地，看著空蕩蕩的舞蹈室,，滿心都是委屈與不解,。父親刪掉游戲視頻，兒子砸壞鼠標(biāo),，外殼裂開縫隙,。

臥室門被重重摔上的瞬間，玻璃杯在茶幾上震顫,。林悅把書包甩在地上,，染成紫色的發(fā)尾隨著動(dòng)作掃過泛紅的耳尖。母親舉著成績單沖進(jìn)來：“數(shù)學(xué)考 38 分,，還有臉染頭發(fā),？”“要你管！” 林悅突然轉(zhuǎn)身,，指甲深深掐進(jìn)掌心,，“從選班到剪頭發(fā)，你什么時(shí)候問過我意見,？” 母親被這充滿敵意的眼神刺得后退半步,，抓起桌上的手機(jī)砸過去：“看這些沒用的東西才考成這樣！” 手機(jī)擦著林悅臉頰飛過,，在墻上撞出裂痕,，她摸了摸微微刺痛的皮膚，突然抓起桌上的相框狠狠摔在地上,。玻璃碎裂聲中,，兩代人的憤怒在狹小房間里炸開，那些未被傾聽的委屈和過度緊繃的期待,，化作尖銳的武器互相攻擊,。日記本被翻開，女兒搶過撕成碎片,，紙片紛紛揚(yáng)揚(yáng),。廣東青少年親子教育咨詢師

母親要求打掃房間，女兒掀翻垃圾桶,，垃圾灑落滿地,。浙江親子教育方法青少年親子教育

操場角落，劉昊把籃球砸向墻壁：“我說了不想?yún)⒓颖荣?！?父親追過來抓住他胳膊：“這是為班級(jí)爭光的機(jī)會(huì),，別任性！”“放開我,！” 劉昊用力掙脫,，轉(zhuǎn)身要跑,。父親急得拽住他校服后領(lǐng)，劉昊一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒,，怒火瞬間被點(diǎn)燃,。他轉(zhuǎn)身揮拳，父親下意識(shí)格擋,，兩人扭打在一起,。直到同學(xué)跑來拉開他們，劉昊喘著粗氣,，校服被扯破,，父親的眼鏡也掉在地上摔裂鏡片?？粗舜死仟N的樣子,，父子倆都沉默了，憤怒過后,，只剩下滿心的疲憊與無奈。浙江親子教育方法青少年親子教育