教育電子產(chǎn)業(yè)的市場到底有多大、前景如何,，一直是行業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點,。幾年來被普遍認(rèn)為只有幾十億市場規(guī)模的電子辭典、PDA等教育電子產(chǎn)業(yè),，隨著技術(shù)的更新與數(shù)碼時代的來臨,，吸引了更多的消費人群，市場規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)充到200億左右,。我國有5億人有學(xué)習(xí)英語的需求,，以5%的購買率為例，將達(dá)到2500萬臺的銷售量,，以平均每臺800元（電子詞典,、數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī)售價平均線）價格計算，市場規(guī)模將達(dá)到200個億,。教育電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度迅猛,。以諾亞舟的銷售為例,，2004年，諾亞舟的銷量從2000年的11萬臺猛增至200萬臺,。從另一個角度分析,，數(shù)據(jù)顯示，在大英語產(chǎn)業(yè)中,，圖書以及磁帶,、VCD等音像產(chǎn)品每年約有350億的銷售額，而英語培訓(xùn)每年也能創(chuàng)造120億的“輝煌戰(zhàn)績”,。2004年以來,，教育電子產(chǎn)品通過技術(shù)升級，逐漸能替代圖書,、音像資料,、培訓(xùn)所承擔(dān)的功能，開始瓜分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的蛋糕,。主要包括：手表,、智能手機(jī)、電話,、電視機(jī),、影碟機(jī)。硚口區(qū)數(shù)碼電子產(chǎn)品器件

電子產(chǎn)品在儲存,、運輸和使用過程中,，經(jīng)常受到周圍環(huán)境的各種有害影響，如：影響電子產(chǎn)品的工作性能,、使用可靠性和壽命等,。影響電子產(chǎn)品的環(huán)境因素有：溫度、濕度,、大氣壓力,、太陽輻射、雨,、風(fēng),、冰雪、灰塵和沙塵,、鹽霧,、腐蝕性氣體、霉菌,、昆蟲及其他有害動物,、振動、沖擊、地震,、碰撞,、離心加速度、聲振,、搖擺,、電磁干擾及雷電等。對環(huán)境因素的研究主要解決兩個基本問題：①如何取得這些環(huán)境因素的客觀數(shù)據(jù),；②如何處理這些數(shù)據(jù),。武漢專業(yè)電子產(chǎn)品加工教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段，變被動教育為主動學(xué)習(xí)的電子學(xué)習(xí)工具,。

隨著消費者逐漸趨于理性,，可以預(yù)見，數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī)市場競爭的重點將逐漸回歸到更加本源的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新上來,。因此,，各品牌開始作出更為理性的戰(zhàn)略調(diào)整，前列品牌紛紛樹立進(jìn)入壁壘,，意圖對市場進(jìn)行清理,。學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)發(fā)展到一定程度，洗牌是一種規(guī)律和必然,。整個行業(yè)還處于品牌混雜，良莠不齊,，急需清理門戶,。學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)將會重新洗牌，那些實力弱小和渾水摸魚的品牌,，結(jié)局注定是被淘汰出局,。面對學(xué)生對于學(xué)習(xí)輔助工具的剛性需求，教育電子產(chǎn)品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學(xué)生們的需求,，期間已歷經(jīng)“錄音機(jī)時代”（第1代）,，“復(fù)讀機(jī)時代”（第二代），“電子詞典時代”（第三代）,，“視頻學(xué)習(xí)機(jī)時代”（第四代）,。

第1代電子產(chǎn)品以電子管為中心。四十年代末世界上誕生了第1只半導(dǎo)體三極管,，它以小巧,、輕便、省電,、壽命長等特點,，很快地被各國應(yīng)用起來，在很大范圍內(nèi)取代了電子管,。五十年代末期,，世界上出現(xiàn)了第1塊集成電路,，它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上，使電子產(chǎn)品向更小型化發(fā)展,。集成電路從小規(guī)模集成電路迅速發(fā)展到大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路,，從而使電子產(chǎn)品向著高效能低消耗、高精度,、高穩(wěn)定,、智能化的方向發(fā)展。由于,，電子計算機(jī)發(fā)展經(jīng)歷的四個階段恰好能夠充分說明電子技術(shù)發(fā)展的四個階段的特性,，所以下面就從電子計算機(jī)發(fā)展的四個時代來說明電子技術(shù)發(fā)展的四個階段的特點。錄像機(jī),、攝錄機(jī),、收音機(jī)、收錄機(jī),、組合音箱,、激光唱機(jī)（CD）、電腦,、游戲機(jī),、移動通信產(chǎn)品等。

教育電子產(chǎn)品簡稱ELP（e-learning products）.教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段,，變被動教育為主動學(xué)習(xí)的電子學(xué)習(xí)工具,。廣義上來說，凡是與教育有關(guān)的電子產(chǎn)品都可以稱為教育電子產(chǎn)品,。在國內(nèi)教育電子產(chǎn)品主要指復(fù)讀機(jī),、點讀機(jī)、電子辭典（學(xué)生掌上電腦）,、學(xué)生電腦,、游戲機(jī)等。當(dāng)下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學(xué)生電腦,。教育電子行業(yè)將成為手機(jī),、乳品、汽車潤滑油之后,，中國又一個借傳播迅速打造民族品牌,、拓展市場容量的快速增長行業(yè)。這一行業(yè)的迅速興起和發(fā)展,，吸引了社會各界的關(guān)注,。第三代（1963~1970年）是集成電路計算機(jī)。東西湖區(qū)專業(yè)電子產(chǎn)品

社會已經(jīng)從原來的蒸汽時代，電氣時代慢慢的轉(zhuǎn)變成了信息化時代,。硚口區(qū)數(shù)碼電子產(chǎn)品器件

客觀環(huán)境因素的數(shù)據(jù)通?？梢圆糠值貜臍庀蟓h(huán)境保護(hù)部門取得，但更多的必須通過實測獲得,。要使實測數(shù)據(jù)既具有可靠性又有典型性,，除需要有完善的調(diào)查測試方案外，還必須有能連續(xù),、快速和多點記錄的儀器,。所取得的客觀環(huán)境數(shù)據(jù)，如有足夠長的記錄時間,，則可按出現(xiàn)頻率進(jìn)行統(tǒng)計分析,。對于要求特別可靠的產(chǎn)品可取客觀環(huán)境數(shù)據(jù)的極值，甚至是統(tǒng)計推斷的極值,，以保證產(chǎn)品在使用中萬無一失,。對于要求可靠性高的產(chǎn)品，可取客觀環(huán)境數(shù)據(jù)出現(xiàn)概率為 1%的數(shù)值,。對于一般要求的產(chǎn)品,，可取客觀環(huán)境出現(xiàn)概率為 5%，甚至為10%的數(shù)值,。如客觀環(huán)境數(shù)據(jù)記錄時間不夠長,，就要運用數(shù)理統(tǒng)計知識對其進(jìn)行處理。硚口區(qū)數(shù)碼電子產(chǎn)品器件

武漢科琪電子有限公司主要經(jīng)營范圍是電子元器件,，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊和良好的市場口碑,。公司業(yè)務(wù)分為電子元器件，儀器儀表,，電子產(chǎn)品，計算機(jī)等,，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點競爭力,，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識,，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于電子元器件行業(yè)的發(fā)展,。在社會各界的鼎力支持下,，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗,，為客戶成功提供堅實有力的支持,。