教育電子產品簡稱ELP（e-learning products）.教育電子產品就是利用電子和多媒體等技術手段,，變被動教育為主動學習的電子學習工具,。廣義上來說，凡是與教育有關的電子產品都可以稱為教育電子產品,。在國內教育電子產品主要指復讀機,、點讀機,、電子辭典（學生掌上電腦）、學生電腦,、游戲機等,。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學生電腦,。教育電子行業(yè)將成為手機、乳品,、汽車潤滑油之后,，中國又一個借傳播迅速打造民族品牌、拓展市場容量的快速增長行業(yè),。這一行業(yè)的迅速興起和發(fā)展,，吸引了社會各界的關注。社會已經從原來的蒸汽時代,，電氣時代慢慢的轉變成了信息化時代,。漢陽區(qū)創(chuàng)意電子產品開發(fā)

電子產品在儲存、運輸和使用過程中,，經常受到周圍環(huán)境的各種有害影響,，如：影響電子產品的工作性能、使用可靠性和壽命等,。影響電子產品的環(huán)境因素有：溫度,、濕度、大氣壓力,、太陽輻射,、雨、風,、冰雪,、灰塵和沙塵、鹽霧,、腐蝕性氣體,、霉菌、昆蟲及其他有害動物,、振動,、沖擊、地震,、碰撞,、離心加速度、聲振,、搖擺,、電磁干擾及雷電等。對環(huán)境因素的研究主要解決兩個基本問題：①如何取得這些環(huán)境因素的客觀數(shù)據,；②如何處理這些數(shù)據,。江漢區(qū)電子產品批發(fā)第1代電子產品以電子管為中心。

第1代電子產品以電子管為中心。四十年代末世界上誕生了第1只半導體三極管,，它以小巧,、輕便、省電,、壽命長等特點,，很快地被各國應用起來，在很大范圍內取代了電子管,。五十年代末期,，世界上出現(xiàn)了第1塊集成電路，它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上,，使電子產品向更小型化發(fā)展,。集成電路從小規(guī)模集成電路迅速發(fā)展到大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路，從而使電子產品向著高效能低消耗,、高精度,、高穩(wěn)定、智能化的方向發(fā)展,。由于,，電子計算機發(fā)展經歷的四個階段恰好能夠充分說明電子技術發(fā)展的四個階段的特性，所以下面就從電子計算機發(fā)展的四個時代來說明電子技術發(fā)展的四個階段的特點,。

消費類電子產品在不同發(fā)展水平的國家有不同的內涵,，在同一國家的不同發(fā)展階段有不同的內涵，我國消費類電子產品是指用于個人和家庭與廣播,、電視,、通信有關的音頻和視頻產品，主要包括：電視機,、影碟機（VCD,、 SVCD、DVD）,、錄像機,、攝錄機、收音機,、收錄機,、組合音響、激光唱機（CD）,、電腦、游戲機,、移動通信產品等,。而在一些發(fā)達國家，則把電話、個人電腦,、家庭辦公設備,、家用電子保健設備、汽車電子產品等也歸在消費類電子產品中,。因早期產品主要以電子管為基礎原件故名電子產品,。

電子產品是以電能為工作基礎的相關產品，主要包括：手表,、智能手機,、電話、電視機,、影碟機（VCD,、 SVCD、DVD）,、錄像機,、攝錄機、收音機,、收錄機,、組合音箱、激光唱機（CD）,、電腦,、游戲機、移動通信產品等,。因早期產品主要以電子管為基礎原件故名電子產品,。電子技術是歐洲美國等西方國家在十九世紀末、二十世紀初開始發(fā)展起來的新興技術,，早由美國人莫爾斯1837年發(fā)明電報開始,，1875年美國人亞歷山大貝爾發(fā)明電話，1902年英國物理學家弗萊明發(fā)明電子管,。電子產品在二十世紀發(fā)展迅速,，應用廣，成為近代科學技術發(fā)展的一個重要標志,。第四代（1971年~日前）是大規(guī)模集成電路計算機,。漢陽區(qū)創(chuàng)意電子產品開發(fā)

主要包括：手表、智能手機,、電話,、電視機、影碟機,。漢陽區(qū)創(chuàng)意電子產品開發(fā)

隨著技術發(fā)展和新產品新應用的出現(xiàn),，數(shù)碼相機,、手機、PDA等產品也在成為新興的消費類電子產品,。從二十世紀九十年代后期開始,，融合了計算機、信息與通信,、消費類電子三大領域的信息家電開始廣地深入家庭生活,，它具有視聽、信息處理,、雙向網絡通訊等功能,，由嵌入式處理器、相關支撐硬件（如顯示卡,、存儲介質,、IC卡或卡的讀取設備）、嵌入式操作系統(tǒng)以及應用層的軟件包組成,。廣義上來說,，信息家電包括所有能夠通過網絡系統(tǒng)交互信息的家電產品，如PC,、機頂盒,、HPC、DVD,、超級VCD,、無線數(shù)據通信設備、視頻游戲設備,、WEBTV等,。音頻、視頻和通訊設備是信息家電的主要組成部分,。從長遠看,，電冰箱、洗衣機,、微波爐等也將會發(fā)展成為信息家電,，并構成智能家電的組成部分。漢陽區(qū)創(chuàng)意電子產品開發(fā)

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