播音員,、主持人在節(jié)目中有許多面對鏡頭、面對話筒的“獨(dú)自”,，他們語言交流的對方——受眾并不在面前,；記者在報(bào)道現(xiàn)場的述評,，其話語指向也并非現(xiàn)場的人，而是收音機(jī),、電視機(jī)前的聽,、觀眾。雖然這些語言活動(dòng)都可歸為“獨(dú)白”式,，但是細(xì)究起來，廣播電視節(jié)目中獨(dú)白式言語與日常種種獨(dú)白式言語不盡相同,，這中間的語言心理更為復(fù)雜,。虛擬語境中的“獨(dú)白”還不像講課,、作報(bào)告的“獨(dú)白”,，后者面前有聽課、聽報(bào)告的傳播對象，如前所述,，后者能夠得到反饋,，從而使“獨(dú)白”順利,、有效地進(jìn)行,。廣播電視節(jié)目虛擬語境中的獨(dú)白雖然也能夠順利進(jìn)行,，但卻未必是“有效”的。如果缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，沒有交流對象的虛擬語境必然會(huì)給人帶來一種語言心理上的“陌生感”,，因?yàn)椴贿m應(yīng)這種生活中少有的特殊語境，就會(huì)發(fā)生語言指向的模糊和語言目的的失落,，*終失去了有聲語言中那種“交流性”很強(qiáng)的活力,，而陷人令人尷尬的“背詞”、“念稿”的窘境,。廣播電視節(jié)目系統(tǒng)是由不同類型的廣播,、電視節(jié)目組成的節(jié)目有機(jī)整體,。徐匯區(qū)名優(yōu)廣播電視節(jié)目制作怎么樣

如果說以往播音員的語言傳播主要是虛擬語境中的“獨(dú)白”，那么,，隨著廣播電視節(jié)目改ge的深入,，節(jié)目形態(tài)日益豐富，主持人在節(jié)目中的語言活動(dòng)方式越來越多,，節(jié)目制作過程中的現(xiàn)實(shí)語境大為增多,，大凡有交流對象的語言過程如采訪談話、專訪節(jié)目,、談話節(jié)目,、綜藝晚會(huì)節(jié)目、游戲娛樂節(jié)目,、益智節(jié)目等,，就屬于現(xiàn)實(shí)語境。 廣播電視節(jié)目是指電視臺,、廣播電臺所有播出內(nèi)容的基本組織形式和播出形式,。它是一個(gè)按時(shí)間段劃分、按線性結(jié)構(gòu)傳播的方式安排和表現(xiàn)內(nèi)容,、依時(shí)間順序播送內(nèi)容的多層次系統(tǒng),。浦東新區(qū)公正廣播電視節(jié)目制作播音員、主持人在節(jié)目中有許多面對鏡頭,、面對話筒的“獨(dú)自”,，他們語言交流的對方——受眾并不在面前。

口頭語言交際在日常生活和工作中大量存在,，有公務(wù)性的,，有私人性的；有正式場合的,，有隨意時(shí)空的,；有面對面的，有只聞其聲不見其人的,；有簡短的寒暄,，有認(rèn)真的長談；有面向個(gè)人的,，有面向大眾的,；等等，不一而足,。心理學(xué)的研究把口頭言語分為對話和獨(dú)白兩種形式,，“通常把聊天、座談,、辯論,、質(zhì)疑等情況下的言語活動(dòng)稱為對話言語”,，“把報(bào)告、講演,、講課等比較長時(shí)間的獨(dú)自的言語活動(dòng)稱之為獨(dú)白言語”,，并認(rèn)為“對話言語是被對話者積極支持著的言語，每一個(gè)參加對話的人都以對方的質(zhì)疑,、反駁,、回答、補(bǔ)充為刺激”,，“會(huì)話言語在心理活動(dòng)上是言語的*簡單的形式”,；同時(shí)認(rèn)為獨(dú)自言語的“支持物只是自己說話的主題和自己吐露的詞句。獨(dú)白的言語沒有交談?wù)叩闹С?，它比有對方支持的對話言語,，在心理上要復(fù)雜得多”。

在一個(gè)電臺,、電視臺的節(jié)目系統(tǒng)中,，所有節(jié)目都統(tǒng)一于電臺、電視臺的總體目標(biāo),，為實(shí)現(xiàn)辦臺宗旨服務(wù),。節(jié)目系統(tǒng)既需要保持一定的穩(wěn)定性，也需要形成便于隨時(shí)調(diào)整的開放性機(jī)制,，以有利于發(fā)揮廣播,、電視多功能的傳播優(yōu)勢。宏觀系統(tǒng)指由同一覆蓋區(qū)域內(nèi)各臺在同一時(shí)間內(nèi)播出的節(jié)目構(gòu)成的橫向共時(shí)系統(tǒng),。凡處于同一覆蓋范圍的電臺,、電視臺的節(jié)目，都是這個(gè)系統(tǒng)的子系統(tǒng),。這樣就存在著兩種橫向關(guān)系:各電臺,、電視臺之間節(jié)目的關(guān)系;廣播節(jié)目與電視節(jié)目之間的關(guān)系。廣播,、電視的接收具有某種排他性，共時(shí)系統(tǒng)的節(jié)目之間存在著爭取受眾的激烈競爭,。各臺在設(shè)置節(jié)目和安排時(shí)間布局時(shí),，都應(yīng)從全局出發(fā)，妥善處理與同一覆蓋范圍內(nèi)其他節(jié)目系統(tǒng)的關(guān)系,。傳播學(xué)將人類的傳播活動(dòng)分為四類,。

廣播電視節(jié)目系統(tǒng)（radio and television programs system ）是由不同類型的廣播、電視節(jié)目組成的節(jié)目有機(jī)整體,?？煞譃槲⒂^系統(tǒng),、宏觀系統(tǒng)兩類。微觀系統(tǒng)指一個(gè)電臺,、電視臺各類節(jié)目的集he體,，一般包括若干類節(jié)目、若千個(gè)節(jié)目,、若干次節(jié)目,。這些節(jié)目以日或周為單位，經(jīng)過適當(dāng)?shù)木幣沤M合,，構(gòu)成日常播出的縱向的順時(shí)系統(tǒng),。一類或一個(gè)定期播出的節(jié)目，則以其在內(nèi)容和形式方面的特定取向,，構(gòu)成了前后相承的歷時(shí)系統(tǒng),。如果一個(gè)臺每天播出一套以上的節(jié)目，則各套節(jié)目之間又形成了橫向互補(bǔ)的共時(shí)系統(tǒng),。從總體上看,，節(jié)目制作和播出語境是個(gè)復(fù)合語境。崇明區(qū)特定廣播電視節(jié)目制作選擇

聲音之所以能夠成為電視這門視聽藝術(shù)的重要組成部分,。徐匯區(qū)名優(yōu)廣播電視節(jié)目制作怎么樣

廣播電視節(jié)目制作和傳播的語境是一個(gè)特殊語境,。其與日常談話語境一個(gè)*大的區(qū)別，就在于許多時(shí)候傳播者面前沒有交流實(shí)體,，傳播對象并不在眼前,，一句話，廣播電視節(jié)目語境經(jīng)常處于虛擬語境當(dāng)中,。在日常的口頭言語交際中,，無論“獨(dú)白”還是“對話”，語言交流的雙方就在現(xiàn)場,，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)語境,。拿人際交流來說，面對面的直接交流是*普遍的方式,，交流的雙方互為發(fā)話人和聽話人,，不jin有表情、動(dòng)作參與其中,，更有及時(shí)的反饋?zhàn)稣勗挼拇呋瘎?，即便是不見面的電話?lián)系或書信聯(lián)系，那**之間的雙向交流心態(tài),、情態(tài),、語態(tài)(語言形態(tài))確實(shí)存在著。而組織傳播中的“獨(dú)自”，一方面常會(huì)有參與者的插話,；另一方面,，哪怕是主講人的“一言堂”，但聽話人的神情,、動(dòng)作乃至?xí)?、課堂的紀(jì)律、氣氛都會(huì)給主講者以明確的反饋,，主講人完全可以根據(jù)現(xiàn)場觀察到的反饋及時(shí)做出調(diào)節(jié),，比如調(diào)節(jié)講話內(nèi)容的深淺、話量的增減,、語速的快慢,、音調(diào)的高低、音量的大小,，等等,。徐匯區(qū)名優(yōu)廣播電視節(jié)目制作怎么樣

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