非線性編輯是使用數(shù)字存儲(chǔ)媒體進(jìn)行數(shù)字音視頻編輯的后期制作系統(tǒng)。有如下特點(diǎn)： 1,、是在計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持下,，充分運(yùn)用數(shù)字處理技術(shù)的研究成果，以低成本,、高效率,、高質(zhì)量、效果變換無窮的姿態(tài)進(jìn)入了廣播電視領(lǐng)域,，對(duì)傳統(tǒng)的線性編輯工藝造成了極大沖擊,。 2、所謂非線性,，即能隨機(jī)訪問任意素材,，不受素材存放時(shí)間的限制，且一套非線性編輯系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)線性編輯設(shè)備的幾乎所有功能：以計(jì)算機(jī)為平臺(tái)配合專yong圖像卡,、視頻卡,、聲卡,、用某些專yong卡（如字幕卡、特技卡等）和高速硬盤（SCSI）,，以軟件為控制中心來制作電視節(jié)目,。 3、其制作過程：首先是把來自錄像機(jī)和其他信號(hào)源的音,、視頻信號(hào)經(jīng)過視頻卡,、聲卡進(jìn)行采集和模數(shù)（A/D)轉(zhuǎn)換，并利用硬件如壓縮卡實(shí)時(shí)壓縮,，將壓縮后的數(shù)據(jù)流存儲(chǔ)到高速硬盤中,。接著，利用編輯軟件對(duì)素材進(jìn)行加工,，做出成片。*后高速硬盤將數(shù)據(jù)流送到相應(yīng)板卡進(jìn)行數(shù)字解壓及（D/A）轉(zhuǎn)換,，還原成模擬音、視頻信號(hào)錄入磁帶,。傳播學(xué)將人類的傳播活動(dòng)分為四類,。青浦區(qū)開展廣播電視節(jié)目制作價(jià)格咨詢

傳播學(xué)將人類的傳播活動(dòng)分為四類：自我傳播、人際傳播,、組織傳播、大眾傳播,，除了自我傳播有時(shí)是外部言語的自言自語,，有時(shí)是思考之類的內(nèi)部言語之外,，人們的有聲語言活動(dòng)在各類傳播中都占有“主角”的位置,，人們通過口頭言語交流信息是*快捷,、*方便,、*易被接受,、被理解的方式。從某種程度上講,，大眾傳播中的廣播電視又把有聲語言的傳播發(fā)展到了極至,，人們*生動(dòng)活潑,、*具直接可感性的有聲語言借助電子傳播技術(shù)突破了時(shí)空的局限,，可以迅速傳播到廣大的人群當(dāng)中,。不過應(yīng)當(dāng)承認(rèn),，在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間里，大眾傳播基本上都只是“我播你聽”的單向傳播,。當(dāng)社會(huì)大踏步地向前邁進(jìn)時(shí),，思想解放,，經(jīng)濟(jì)騰飛,，科技發(fā)展，廣播電視領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革,，主持人節(jié)目這種傳播形式出現(xiàn)后，受眾不jin可以參與到節(jié)目當(dāng)中來與主持人面對(duì)面交流,，而且在節(jié)目播出過程中還能夠通過電話,、短信E_mail直接與主持人交流,。這種在大眾傳播中滲入的“人際性”的雙向交流,，使大眾傳播更增添了傳播的魅力和優(yōu)勢,。青浦區(qū)開展廣播電視節(jié)目制作價(jià)格咨詢廣播電視節(jié)目是指電視臺(tái),、廣播電臺(tái)所有播出內(nèi)容的基本組織形式和播出形式。

線性編輯系統(tǒng)即基于磁帶的電子編輯。其根本特點(diǎn)是：素材的的搜索,、錄制必須按時(shí)間順序進(jìn)行,，需反復(fù)前后卷帶以尋找素材,，因此較麻煩,、費(fèi)時(shí)間,、易損壞磁帶,、損失圖像質(zhì)量,，并且限制了藝術(shù)創(chuàng)作思路,，需多人操作且要協(xié)調(diào)好各設(shè)備的匹配問題,。其大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段： 1,、物理編輯：由1956年美安培公司生產(chǎn)第yi臺(tái)二英寸錄像機(jī)開始,，但對(duì)磁帶的損傷是永jiu的,，且編輯點(diǎn)精確。 2,、電子編輯：1961年后，出現(xiàn)了一對(duì)一編輯系統(tǒng),，但精度仍不夠高,。 3,、時(shí)碼編輯：1967年由美國電子工程公司研制,，應(yīng)用了預(yù)卷，較為精確,，但多次復(fù)制造成的磁帶上信號(hào)的損失也無法徹底避免,。

廣播電視節(jié)目制作和傳播的語境是一個(gè)特殊語境。其與日常談話語境一個(gè)*大的區(qū)別,，就在于許多時(shí)候傳播者面前沒有交流實(shí)體,，傳播對(duì)象并不在眼前，一句話,，廣播電視節(jié)目語境經(jīng)常處于虛擬語境當(dāng)中,。在日常的口頭言語交際中，無論“獨(dú)白”還是“對(duì)話”,，語言交流的雙方就在現(xiàn)場,，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)語境。拿人際交流來說,，面對(duì)面的直接交流是*普遍的方式,，交流的雙方互為發(fā)話人和聽話人，不jin有表情,、動(dòng)作參與其中,，更有及時(shí)的反饋?zhàn)稣勗挼拇呋瘎幢闶遣灰娒娴碾娫捖?lián)系或書信聯(lián)系,，那**之間的雙向交流心態(tài)、情態(tài),、語態(tài)(語言形態(tài))確實(shí)存在著。而組織傳播中的“獨(dú)自”,，一方面常會(huì)有參與者的插話,；另一方面,，哪怕是主講人的“一言堂”，但聽話人的神情,、動(dòng)作乃至?xí)?、課堂的紀(jì)律,、氣氛都會(huì)給主講者以明確的反饋,，主講人完全可以根據(jù)現(xiàn)場觀察到的反饋及時(shí)做出調(diào)節(jié)，比如調(diào)節(jié)講話內(nèi)容的深淺,、話量的增減,、語速的快慢,、音調(diào)的高低,、音量的大小,，等等,。線性編輯系統(tǒng)即基于磁帶的電子編輯,。

播音員,、主持人在節(jié)目中有許多面對(duì)鏡頭,、面對(duì)話筒的“獨(dú)自”，他們語言交流的對(duì)方——受眾并不在面前,；記者在報(bào)道現(xiàn)場的述評(píng)，其話語指向也并非現(xiàn)場的人,，而是收音機(jī),、電視機(jī)前的聽、觀眾,。雖然這些語言活動(dòng)都可歸為“獨(dú)白”式,，但是細(xì)究起來，廣播電視節(jié)目中獨(dú)白式言語與日常種種獨(dú)白式言語不盡相同,，這中間的語言心理更為復(fù)雜,。虛擬語境中的“獨(dú)白”還不像講課、作報(bào)告的“獨(dú)白”,，后者面前有聽課,、聽報(bào)告的傳播對(duì)象，如前所述,，后者能夠得到反饋,，從而使“獨(dú)白”順利、有效地進(jìn)行,。廣播電視節(jié)目虛擬語境中的獨(dú)白雖然也能夠順利進(jìn)行,，但卻未必是“有效”的。如果缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，沒有交流對(duì)象的虛擬語境必然會(huì)給人帶來一種語言心理上的“陌生感”,，因?yàn)椴贿m應(yīng)這種生活中少有的特殊語境，就會(huì)發(fā)生語言指向的模糊和語言目的的失落,，*終失去了有聲語言中那種“交流性”很強(qiáng)的活力,，而陷人令人尷尬的“背詞”,、“念稿”的窘境,。非線性編輯是使用數(shù)字存儲(chǔ)媒體進(jìn)行數(shù)字音視頻編輯的后期制作系統(tǒng)。虹口區(qū)推廣廣播電視節(jié)目制作案例

電視節(jié)目制作主要分成三個(gè)過程：策劃與選題,、后期制作,。青浦區(qū)開展廣播電視節(jié)目制作價(jià)格咨詢

口頭語言交際在日常生活和工作中大量存在,，有公務(wù)性的，有私人性的,；有正式場合的,，有隨意時(shí)空的；有面對(duì)面的,，有只聞其聲不見其人的,；有簡短的寒暄，有認(rèn)真的長談,；有面向個(gè)人的,，有面向大眾的；等等,，不一而足,。心理學(xué)的研究把口頭言語分為對(duì)話和獨(dú)白兩種形式，“通常把聊天,、座談,、辯論、質(zhì)疑等情況下的言語活動(dòng)稱為對(duì)話言語”,，“把報(bào)告,、講演、講課等比較長時(shí)間的獨(dú)自的言語活動(dòng)稱之為獨(dú)白言語”,，并認(rèn)為“對(duì)話言語是被對(duì)話者積極支持著的言語,，每一個(gè)參加對(duì)話的人都以對(duì)方的質(zhì)疑、反駁,、回答,、補(bǔ)充為刺激”，“會(huì)話言語在心理活動(dòng)上是言語的*簡單的形式”,；同時(shí)認(rèn)為獨(dú)自言語的“支持物只是自己說話的主題和自己吐露的詞句,。獨(dú)白的言語沒有交談?wù)叩闹С郑扔袑?duì)方支持的對(duì)話言語,，在心理上要復(fù)雜得多”,。青浦區(qū)開展廣播電視節(jié)目制作價(jià)格咨詢

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