廣播電視節(jié)目是指電視臺(tái),、廣播電臺(tái)所有播出內(nèi)容的基本組織形式和播出形式。它是一個(gè)按時(shí)間段劃分,、按線性結(jié)構(gòu)傳播的方式安排和表現(xiàn)內(nèi)容,、依時(shí)間順序播送內(nèi)容的多層次系統(tǒng)。 配音員,、主持人的口語傳播在特殊語境中進(jìn)行,，不是純粹意義上的人際傳播語境。節(jié)目主持人雖然擁有較多的與受眾面對(duì)面交流的語境,，但還是要兼顧不在演播現(xiàn)場(chǎng)的廣大受眾,，況且很多時(shí)候,，甚至直播狀態(tài)下也沒有可直接交流的對(duì)象。顯然,，這種節(jié)目制作或傳播的特殊語境,，存在著單向傳播和雙向傳播、虛擬語境和現(xiàn)實(shí)語境,、單一語境和復(fù)合語境的轉(zhuǎn)換與交叉,。不了解其中的差異，不掌握應(yīng)有的心理技巧和狀態(tài)變換,，就可能出現(xiàn)語言對(duì)象感的漂移或錯(cuò)位，而口語傳播本應(yīng)具有的鮮活的交流感有可能蕩然無存,，變成了開機(jī)關(guān)qiang似的“背詞”,，變成了小聲嘀咕的“自說自話”，或夸張?jiān)熳鞯摹皢慰谂_(tái)詞”,。因此配音員,、主持人必須具有調(diào)整語言狀態(tài)和表達(dá)方式的技巧。傳播學(xué)將人類的傳播活動(dòng)分為四類,。松江區(qū)廣播電視節(jié)目怎么樣

傳播學(xué)將人類的傳播活動(dòng)分為四類：自我傳播,、人際傳播、組織傳播,、大眾傳播,，除了自我傳播有時(shí)是外部言語的自言自語，有時(shí)是思考之類的內(nèi)部言語之外,，人們的有聲語言活動(dòng)在各類傳播中都占有“主角”的位置,，人們通過口頭言語交流信息是*快捷、*方便,、*易被接受,、被理解的方式。從某種程度上講,，大眾傳播中的廣播電視又把有聲語言的傳播發(fā)展到了極至,，人們*生動(dòng)活潑、*具直接可感性的有聲語言借助電子傳播技術(shù)突破了時(shí)空的局限,，可以迅速傳播到廣大的人群當(dāng)中,。不過應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間里,，大眾傳播基本上都只是“我播你聽”的單向傳播,。當(dāng)社會(huì)大踏步地向前邁進(jìn)時(shí)，思想解放,，經(jīng)濟(jì)騰飛,，科技發(fā)展,，廣播電視領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革，主持人節(jié)目這種傳播形式出現(xiàn)后,，受眾不jin可以參與到節(jié)目當(dāng)中來與主持人面對(duì)面交流,，而且在節(jié)目播出過程中還能夠通過電話、短信E_mail直接與主持人交流,。這種在大眾傳播中滲入的“人際性”的雙向交流,，使大眾傳播更增添了傳播的魅力和優(yōu)勢(shì)。是什么廣播電視節(jié)目從總體上看,，節(jié)目制作和播出語境是個(gè)復(fù)合語境,。

從語言交流的角度來認(rèn)識(shí)這兩種言語方式的分類，二者的主要區(qū)別在于言語過程的交流是雙向還是單向,。大凡屬于對(duì)話的,，其交流都是互動(dòng)的，有來有往的,，是雙向交流,；凡是歸類為獨(dú)白的，言語過程中一般沒有語言的往來,，沒有來自交流對(duì)象實(shí)時(shí)的刺激和反饋,，是以談話人為主的單向交流。 至于心理學(xué)關(guān)于“對(duì)話”言語,、“獨(dú)白”言語心理過程的簡單或復(fù)雜的議論,，主要是針對(duì)言語過程中有無語言的“刺激’’而言，如果深入到談話內(nèi)容,、談話質(zhì)量的層面,，面臨的變數(shù)就比較多了，當(dāng)然也就不能草率地對(duì)這兩種言語形式的“簡單”或“復(fù)雜”一概而論,。顯然,，某些公務(wù)性對(duì)話，如艱難的談判,、針鋒相對(duì)的法庭辯論,，其心理過程的復(fù)雜恐怕不亞于準(zhǔn)備充分的一堂課、一場(chǎng)報(bào)告的獨(dú)白,。

電視節(jié)目制作主要分成三個(gè)過程：策劃與選題,、后期制作。注重基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合,，在系統(tǒng)介紹相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,，對(duì)電視節(jié)目制作的具體流程、人員、設(shè)備相關(guān)要素作了詳細(xì)介紹,。 電視節(jié)目制作主要分成三個(gè)過程：策劃與選題,、拍攝、后期制作,。 近年來隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，電視行業(yè)正在迅速發(fā)生變化，尤其是電視設(shè)備方面,。鑒于這種變化,，原書已不能滿足社會(huì)和教學(xué)的需求，因此修訂第三版,。全書在整體結(jié)構(gòu)和綱要基本不變的基礎(chǔ)上,，增加了近年來較普及的虛擬演播室技術(shù)，刪減了逐漸淘汰的模擬設(shè)備介紹,。電視節(jié)目制作主要分成三個(gè)過程：策劃與選題,、后期制作。

如果說以往播音員的語言傳播主要是虛擬語境中的“獨(dú)白”,，那么，隨著廣播電視節(jié)目改ge的深入,，節(jié)目形態(tài)日益豐富,，主持人在節(jié)目中的語言活動(dòng)方式越來越多，節(jié)目制作過程中的現(xiàn)實(shí)語境大為增多,，大凡有交流對(duì)象的語言過程如采訪談話,、專訪節(jié)目、談話節(jié)目,、綜藝晚會(huì)節(jié)目,、游戲娛樂節(jié)目、益智節(jié)目等,，就屬于現(xiàn)實(shí)語境,。 廣播電視節(jié)目是指電視臺(tái)、廣播電臺(tái)所有播出內(nèi)容的基本組織形式和播出形式,。它是一個(gè)按時(shí)間段劃分,、按線性結(jié)構(gòu)傳播的方式安排和表現(xiàn)內(nèi)容、依時(shí)間順序播送內(nèi)容的多層次系統(tǒng),。聲音之所以能夠成為電視這門視聽藝術(shù)的重要組成部分,。閔行區(qū)服務(wù)廣播電視節(jié)目案例

廣播電視節(jié)目是指電視臺(tái)、廣播電臺(tái)所有播出內(nèi)容的基本組織形式和播出形式,。松江區(qū)廣播電視節(jié)目怎么樣

播音員,、主持人在節(jié)目中有許多面對(duì)鏡頭、面對(duì)話筒的“獨(dú)自”,，他們語言交流的對(duì)方——受眾并不在面前,；記者在報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)的述評(píng),，其話語指向也并非現(xiàn)場(chǎng)的人，而是收音機(jī),、電視機(jī)前的聽,、觀眾。雖然這些語言活動(dòng)都可歸為“獨(dú)白”式,，但是細(xì)究起來,，廣播電視節(jié)目中獨(dú)白式言語與日常種種獨(dú)白式言語不盡相同，這中間的語言心理更為復(fù)雜,。虛擬語境中的“獨(dú)白”還不像講課,、作報(bào)告的“獨(dú)白”，后者面前有聽課,、聽報(bào)告的傳播對(duì)象,，如前所述，后者能夠得到反饋,，從而使“獨(dú)白”順利,、有效地進(jìn)行。廣播電視節(jié)目虛擬語境中的獨(dú)白雖然也能夠順利進(jìn)行,，但卻未必是“有效”的,。如果缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，沒有交流對(duì)象的虛擬語境必然會(huì)給人帶來一種語言心理上的“陌生感”,，因?yàn)椴贿m應(yīng)這種生活中少有的特殊語境,，就會(huì)發(fā)生語言指向的模糊和語言目的的失落，*終失去了有聲語言中那種“交流性”很強(qiáng)的活力,，而陷人令人尷尬的“背詞”,、“念稿”的窘境。松江區(qū)廣播電視節(jié)目怎么樣

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