從總體上看，節(jié)目制作和播出語境是個(gè)復(fù)合語境。播音員,、主持人面對話筒,、鏡頭向虛擬對象進(jìn)行傳播，是電子大眾傳播*基本的形態(tài),。 在專訪節(jié)目、談話節(jié)目、開通熱線,、各類有現(xiàn)場觀眾的節(jié)目當(dāng)中，播音員,、主持人的談話大多是面對面現(xiàn)實(shí)語境中實(shí)實(shí)在在的交流,，雖然電臺(tái)主持人看不到打進(jìn)熱線的聽眾，但交流對象卻是真實(shí)存在的,，交流過程是地道的雙向交流,、互動(dòng)傳播,。這些語言活動(dòng)都屬于“對話”，是有問有答的直接交流,，不過與生活中的對話不同,，這些對話同時(shí)也是說給受眾聽的，也就是說,，在節(jié)目的現(xiàn)實(shí)語境的實(shí)際交流中,，包含著對收音機(jī)前、電視機(jī)前的虛擬聽,、觀眾的“擬態(tài)交流”,。 在綜藝娛樂類節(jié)目里，主持人的語言有面對現(xiàn)場觀眾群體的,，有面對現(xiàn)場個(gè)體的,，有面對攝像機(jī)直接說給電視機(jī)前觀眾的，交流指向不時(shí)轉(zhuǎn)換,，而且既有“擬態(tài)交流”,，又有實(shí)際的交流，是多種交流類型的復(fù)合及交叉,。從總體上看,，節(jié)目制作和播出語境是個(gè)復(fù)合語境。長寧區(qū)品質(zhì)制作廣播電視節(jié)目作用

廣播電視節(jié)目系統(tǒng)（radio and television programs system ）是由不同類型的廣播,、電視節(jié)目組成的節(jié)目有機(jī)整體,。可分為微觀系統(tǒng),、宏觀系統(tǒng)兩類,。微觀系統(tǒng)指一個(gè)電臺(tái)、電視臺(tái)各類節(jié)目的集he體,，一般包括若干類節(jié)目,、若千個(gè)節(jié)目、若干次節(jié)目,。這些節(jié)目以日或周為單位,，經(jīng)過適當(dāng)?shù)木幣沤M合，構(gòu)成日常播出的縱向的順時(shí)系統(tǒng),。一類或一個(gè)定期播出的節(jié)目,，則以其在內(nèi)容和形式方面的特定取向，構(gòu)成了前后相承的歷時(shí)系統(tǒng),。如果一個(gè)臺(tái)每天播出一套以上的節(jié)目,，則各套節(jié)目之間又形成了橫向互補(bǔ)的共時(shí)系統(tǒng)。公正制作廣播電視節(jié)目規(guī)劃聲音具有豐富的表現(xiàn)力,。

播音員,、主持人在節(jié)目中有許多面對鏡頭,、面對話筒的“獨(dú)自”，他們語言交流的對方——受眾并不在面前,；記者在報(bào)道現(xiàn)場的述評,，其話語指向也并非現(xiàn)場的人，而是收音機(jī),、電視機(jī)前的聽,、觀眾。雖然這些語言活動(dòng)都可歸為“獨(dú)白”式,，但是細(xì)究起來,，廣播電視節(jié)目中獨(dú)白式言語與日常種種獨(dú)白式言語不盡相同,，這中間的語言心理更為復(fù)雜,。虛擬語境中的“獨(dú)白”還不像講課、作報(bào)告的“獨(dú)白”,，后者面前有聽課,、聽報(bào)告的傳播對象，如前所述,，后者能夠得到反饋,，從而使“獨(dú)白”順利、有效地進(jìn)行,。廣播電視節(jié)目虛擬語境中的獨(dú)白雖然也能夠順利進(jìn)行,，但卻未必是“有效”的。如果缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，沒有交流對象的虛擬語境必然會(huì)給人帶來一種語言心理上的“陌生感”,，因?yàn)椴贿m應(yīng)這種生活中少有的特殊語境，就會(huì)發(fā)生語言指向的模糊和語言目的的失落,，*終失去了有聲語言中那種“交流性”很強(qiáng)的活力,，而陷人令人尷尬的“背詞”、“念稿”的窘境,。

從語言交流的角度來認(rèn)識(shí)這兩種言語方式的分類,，二者的主要區(qū)別在于言語過程的交流是雙向還是單向。大凡屬于對話的,，其交流都是互動(dòng)的,，有來有往的，是雙向交流,；凡是歸類為獨(dú)白的,，言語過程中一般沒有語言的往來，沒有來自交流對象實(shí)時(shí)的刺激和反饋,，是以談話人為主的單向交流,。 至于心理學(xué)關(guān)于“對話”言語,、“獨(dú)白”言語心理過程的簡單或復(fù)雜的議論，主要是針對言語過程中有無語言的“刺激’’而言,，如果深入到談話內(nèi)容,、談話質(zhì)量的層面，面臨的變數(shù)就比較多了,，當(dāng)然也就不能草率地對這兩種言語形式的“簡單”或“復(fù)雜”一概而論,。顯然，某些公務(wù)性對話,，如艱難的談判,、針鋒相對的法庭辯論，其心理過程的復(fù)雜恐怕不亞于準(zhǔn)備充分的一堂課,、一場報(bào)告的獨(dú)白,。廣播電視節(jié)目系統(tǒng)是由不同類型的廣播、電視節(jié)目組成的節(jié)目有機(jī)整體,。

傳播學(xué)將人類的傳播活動(dòng)分為四類：自我傳播,、人際傳播、組織傳播,、大眾傳播,，除了自我傳播有時(shí)是外部言語的自言自語，有時(shí)是思考之類的內(nèi)部言語之外,，人們的有聲語言活動(dòng)在各類傳播中都占有“主角”的位置,，人們通過口頭言語交流信息是*快捷、*方便,、*易被接受,、被理解的方式。從某種程度上講,，大眾傳播中的廣播電視又把有聲語言的傳播發(fā)展到了極至,，人們*生動(dòng)活潑、*具直接可感性的有聲語言借助電子傳播技術(shù)突破了時(shí)空的局限,，可以迅速傳播到廣大的人群當(dāng)中,。不過應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間里,，大眾傳播基本上都只是“我播你聽”的單向傳播,。當(dāng)社會(huì)大踏步地向前邁進(jìn)時(shí)，思想解放,，經(jīng)濟(jì)騰飛,，科技發(fā)展，廣播電視領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革，主持人節(jié)目這種傳播形式出現(xiàn)后,，受眾不jin可以參與到節(jié)目當(dāng)中來與主持人面對面交流,，而且在節(jié)目播出過程中還能夠通過電話、短信E_mail直接與主持人交流,。這種在大眾傳播中滲入的“人際性”的雙向交流,，使大眾傳播更增添了傳播的魅力和優(yōu)勢。節(jié)目系統(tǒng)既需要保持一定的穩(wěn)定性,。楊浦區(qū)名優(yōu)制作廣播電視節(jié)目一體化

廣播電視節(jié)目制作和傳播的語境是一個(gè)特殊語境,。長寧區(qū)品質(zhì)制作廣播電視節(jié)目作用

廣播電視節(jié)目是指電視臺(tái)、廣播電臺(tái)所有播出內(nèi)容的基本組織形式和播出形式,。它是一個(gè)按時(shí)間段劃分,、按線性結(jié)構(gòu)傳播的方式安排和表現(xiàn)內(nèi)容、依時(shí)間順序播送內(nèi)容的多層次系統(tǒng),。 配音員,、主持人的口語傳播在特殊語境中進(jìn)行，不是純粹意義上的人際傳播語境,。節(jié)目主持人雖然擁有較多的與受眾面對面交流的語境,，但還是要兼顧不在演播現(xiàn)場的廣大受眾,，況且很多時(shí)候,，甚至直播狀態(tài)下也沒有可直接交流的對象。顯然,，這種節(jié)目制作或傳播的特殊語境,，存在著單向傳播和雙向傳播、虛擬語境和現(xiàn)實(shí)語境,、單一語境和復(fù)合語境的轉(zhuǎn)換與交叉,。不了解其中的差異，不掌握應(yīng)有的心理技巧和狀態(tài)變換,，就可能出現(xiàn)語言對象感的漂移或錯(cuò)位,，而口語傳播本應(yīng)具有的鮮活的交流感有可能蕩然無存，變成了開機(jī)關(guān)qiang似的“背詞”,，變成了小聲嘀咕的“自說自話”,，或夸張?jiān)熳鞯摹皢慰谂_(tái)詞”。因此配音員,、主持人必須具有調(diào)整語言狀態(tài)和表達(dá)方式的技巧,。長寧區(qū)品質(zhì)制作廣播電視節(jié)目作用

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