不懂得“解空間”層面的求解，更要懂得“問題空間”層面的求索,。不影響孩子健康成長的任何興趣都應(yīng)給予支持,。興趣是快樂的源泉，也是創(chuàng)新的源動(dòng)力,。孩子們有的興趣來得快,、去得也快,，只有不斷鼓勵(lì)孩子的興趣,，才使孩子找到真正的持久的興趣,，進(jìn)而在未來快樂地生活并創(chuàng)新。讓孩子懂一點(diǎn)人工智能,，具備與人工智能攜手工作,、共同創(chuàng)造的能力。然而畢竟不是人人都要成為人工智能的專業(yè)人才,，尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn),，讓教育幫助每個(gè)孩子找到自己的興趣才可能不被人工智能堵住成長的空間。問：機(jī)器人教育為什么被稱為當(dāng)代素質(zhì)教育的必經(jīng)之路?答：從本質(zhì)上說素質(zhì)教育是為實(shí)現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo),，著眼于受教育者群體和社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,，以面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,，以注重開發(fā)受教育者的潛能,、促進(jìn)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑地發(fā)展為基本特征的教育。也就是說,，素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生,，而不是面向少數(shù)學(xué)生和單純應(yīng)付考試，要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力,，而不是讓學(xué)生被動(dòng)地,、機(jī)械地接受知識(shí)。隨著素質(zhì)教育的普及,。機(jī)器人教育已經(jīng)逐漸被大家所熟知和接受,。與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不同，機(jī)器人教育可以提高孩子的動(dòng)手,、實(shí)踐和思維能力,。如果沒有合理利用教育APP現(xiàn)有的功能，將會(huì)無法呈現(xiàn)完整的教學(xué)效果,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。杭州培訓(xùn)教育系統(tǒng)開發(fā)

    顯然是一個(gè)明智的選擇。而教學(xué)機(jī)器人可實(shí)時(shí)觀測到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),、效率等也讓家長愿意讓孩子從小接觸機(jī)器人教育,。當(dāng)前,騰訊教育的業(yè)務(wù)范圍覆蓋了從學(xué)前教育到終身教育的全教育生命周期。野蠻生長,，尚未成形的市場格局發(fā)展到現(xiàn)在,，機(jī)器人教育已有30年的歷史，各國的機(jī)器人教育的生態(tài)建設(shè)已開始形成,。但實(shí)際上,，機(jī)器人教育的快速發(fā)展階段才剛開始仍處于野蠻生長,，市場仍存在很多問題，市場格局還尚未形成,。從智能技術(shù)的維度來看,，智能機(jī)器人一直都被默認(rèn)為是一個(gè)高門檻的科技類產(chǎn)品，而針對兒童的智能教育機(jī)器人產(chǎn)品,，交互技術(shù)是產(chǎn)品競爭力,。但是通過目前市場可以看到，現(xiàn)有技術(shù)的早教機(jī)器人在人機(jī)互動(dòng)方面仍較為單一,，對于兒童所表達(dá)的信息缺乏偵測及反饋手段,。此外，現(xiàn)有技術(shù)的早教機(jī)器人多通過視聽方式輸出信息,，在兒童注意力的吸引方面缺乏更為多樣的手段,。“在過去一年中,，兒童智能產(chǎn)品經(jīng)歷了從強(qiáng)勢崛起到瘋狂廝殺的轉(zhuǎn)變,，大量低端、同質(zhì)化產(chǎn)品的涌入讓市場的價(jià)格及利潤體系受到了巨大沖擊,，市場亟待創(chuàng)新,。孩子常會(huì)把機(jī)器人視為有生命的個(gè)體，會(huì)認(rèn)為其有思想,、會(huì)疼痛,，是自己的朋友。在童年自主意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，教育機(jī)器人存在的機(jī)器倫理問題仍無法解決,。杭州培訓(xùn)教育系統(tǒng)開發(fā)知識(shí)付費(fèi)本來就是一件很正常的事情，我們可以用內(nèi)容來吸引用戶,，而不是靠不花錢的噓頭來吸引用戶,。

    對于開發(fā)在線教育系統(tǒng)這件事上一向是眾說紛紜，有的人認(rèn)為難度很大,，有的則認(rèn)為很簡單,，所謂聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻,，如果交給專業(yè)的在線教育系統(tǒng)開發(fā)公司來說,，這只是基本操作，但是在開發(fā)在線教育系統(tǒng)之前還是要考慮-些問題的,。那么開發(fā)在線教育系統(tǒng)之前要考慮哪些問題呢,？一、研發(fā)在線教育系統(tǒng)難嗎相對于越來越多非互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人而言,，研發(fā)一款實(shí)用性強(qiáng)的在線教育系統(tǒng)毋庸置疑是有一些麻煩,，因?yàn)椴⒎菍I(yè)性的,，很多人對自身不專業(yè)、沒了解過的東西都表示如讀天書,。因此假如你要想研發(fā)-款在線教育系統(tǒng),，還是找一家信得過的程序開發(fā)機(jī)構(gòu)，他們會(huì)按照用戶的要求研發(fā)一款合適的在線教育系統(tǒng),，經(jīng)驗(yàn)足夠豐富,，價(jià)格合理。二,、需用多久時(shí)間有一些用戶給的開發(fā)軟件時(shí)間并不寬泛，短期內(nèi)的加急需求很大程度上給在線教育平臺(tái)系統(tǒng)軟件開發(fā)提升了很多難度,，尤其是針對功能性多且多樣化的軟件開發(fā)來講,，過短的時(shí)間要不做不完，要不產(chǎn)品質(zhì)量沒有基本保障,。因此用戶針對在線教育系統(tǒng)開發(fā)這一件事兒一定要放在心上,，盡可能保證防患于未然，空出充足的時(shí)間給開發(fā)軟件機(jī)構(gòu),。--般來講一款付費(fèi)20萬的在線教育平臺(tái)系統(tǒng)軟件開發(fā)至少需用兩個(gè)月的時(shí)間,。

    《意見》第9條提到要提高資源監(jiān)管效率...探索人工智能技術(shù)支持下的數(shù)字教育資源內(nèi)容審核...探索個(gè)性化資源購買使用和后付費(fèi)機(jī)制。通過用戶評價(jià)和第三方評估相結(jié)合的方式,，推動(dòng)數(shù)字資源迭代更新,。從監(jiān)管到內(nèi)容審核，從試用到付費(fèi),，表面了對于質(zhì)量數(shù)字資源的重視,。第三、將給校內(nèi)個(gè)人學(xué)習(xí)終端,，智慧大屏等基礎(chǔ)設(shè)施的推廣打開綠燈;《意見》第10條提出完善智慧教學(xué)設(shè)施,。提升通用教室多媒體教學(xué)裝備水平，支持互動(dòng)反饋,、高清直播錄播等教學(xué)方式...有條件的地方普及符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)需要的個(gè)人學(xué)習(xí)終端,，支撐網(wǎng)絡(luò)條件下個(gè)性化的教與學(xué)...這就為個(gè)人學(xué)習(xí)終端以及智慧大屏打開了大門，當(dāng)然選擇什么品牌,？如何選擇這就看品牌方的實(shí)力,，產(chǎn)品質(zhì)量是否符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。第四,、財(cái)政要大力支持教育新基建,；《意見》的完善經(jīng)費(fèi)保障中，明確提出地方各級(jí)教育,、財(cái)政,、通信,、工業(yè)和信息化等部門應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),，通過相關(guān)經(jīng)費(fèi)渠道大力支持教育新基建,。也提出通過現(xiàn)有資金渠道加強(qiáng)對薄弱環(huán)節(jié)和貧困地區(qū)的傾斜支持，縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng),、校際差距。這意味著要公平的普及覆蓋建設(shè),。對于廠商而言,，未來的市場應(yīng)該瞄準(zhǔn)貧困地區(qū)，尤其是教育資源差的地方,。用戶只需依次填入課程標(biāo)題,、介紹，創(chuàng)建課程章節(jié),，再進(jìn)行課程價(jià)格,、學(xué)習(xí)權(quán)限及課程有效期等等設(shè)置即可。

    協(xié)作性為教育者提供了更多的人--人,、人--機(jī)協(xié)作完成任務(wù)的機(jī)會(huì),。教學(xué)信息化從根本上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，它至少有四大特征：信息傳遞優(yōu)勢?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,，獲取信息是克服人類“無知”的途徑。信息搜尋要花費(fèi)代價(jià)（即交易費(fèi)用）,，其中,，信息傳遞成本占據(jù)了相當(dāng)?shù)姆蓊~。傳統(tǒng)教學(xué)采用“師傅帶徒弟”式的方法,，花費(fèi)了大量的人力物力,，也是一種社會(huì)資源浪費(fèi)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)高速度的信息傳遞功能,，節(jié)約了全社會(huì)的信息傳導(dǎo)成本,。信息質(zhì)量優(yōu)勢。隨著“遠(yuǎn)程教育”工程的實(shí)施,，學(xué)生可以共享教育資源和高質(zhì)量的教學(xué)信息,。不可否認(rèn)的是，作為知識(shí)傳導(dǎo)者的教師,，水平也參差不齊,，接受者獲得的信息質(zhì)量也就大有差異。遠(yuǎn)程教學(xué)可以有效保證所傳輸?shù)男畔①|(zhì)量。信息成本優(yōu)勢,。包括接受教育在內(nèi)的權(quán)力平等是人類共同追求的目標(biāo)值之一,。但是，由于人們現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件差異,，無論民間團(tuán)體和個(gè)人如何努力,，仍有相當(dāng)多的青少年和成人難圓“大學(xué)夢”或“繼續(xù)教育夢”。遠(yuǎn)程教育學(xué)生可在學(xué)點(diǎn)或家中利用在線網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái),，按照相關(guān)專業(yè)的教學(xué)安排,，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和工作、生活環(huán)境,，進(jìn)行“到課不到堂”的自主學(xué)習(xí),。學(xué)校及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可自定義主頁，包括主頁頭部LOGO,、標(biāo)題及主頁域名,，輕松打造自己的教育培訓(xùn)系統(tǒng)品牌。杭州培訓(xùn)教育系統(tǒng)開發(fā)

講師一味講課,，沒有互動(dòng),勢必也會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，集中不了注意力,從而影響教育APP的發(fā)展,。杭州培訓(xùn)教育系統(tǒng)開發(fā)

    隨著近幾年創(chuàng)客概念的提出,，機(jī)器人教育也進(jìn)入了快速發(fā)展期，很多的資本力量進(jìn)入我們這個(gè)領(lǐng)域,，2013年的時(shí)候我曾說過,，未來5-10年必將出現(xiàn)機(jī)器人教育的上市公司，國家新三板的出現(xiàn)加速了這個(gè)進(jìn)程,。從2003年機(jī)器人教育開始興起,，到如今小小機(jī)器人教育培訓(xùn)學(xué)校遍布全國各地，在這個(gè)過程中,，相信投身機(jī)器人教育的各位同仁經(jīng)歷了很多,，也遇到了很多的問題，在這里我就以這些年自己的認(rèn)識(shí)對我們這個(gè)行業(yè)的問題做一些梳理,。中國教育培訓(xùn)聯(lián)盟機(jī)器人教育專業(yè)分盟五大痛點(diǎn)就是課程,，課程內(nèi)容不完整，缺少教材,，缺少與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容更新,。每家學(xué)校的課程都有區(qū)別，隨便拿出兩所學(xué)校同一階段的課程作對比,，沒有太多內(nèi)容是重合的,。似乎每一家學(xué)校都不一樣，每一家學(xué)校都有自己的想法，每家都是憑借各自感性的認(rèn)識(shí)去嘗試教學(xué),，我們很難找到一個(gè)認(rèn)可的參考課程,。就像新概念英語之于英語教學(xué)，跆拳道,、圍棋等也有一系列類似課程的內(nèi)容,，即使在網(wǎng)上也找不到太多有關(guān)機(jī)器人教育的東西。好不容易在淘寶上找到一些RCS課程,，可沒有與之配套的器材,，同樣無法在教學(xué)中應(yīng)用。在國內(nèi)普遍認(rèn)為,，同行就意味著競爭,，每家學(xué)校都不會(huì)輕易同意其他學(xué)校使用自己的課程教學(xué)，所以這么多年,。杭州培訓(xùn)教育系統(tǒng)開發(fā)

上海艾藝信息技術(shù)有限公司位于盛榮路88弄6號(hào)樓502（盛大天地源創(chuàng)谷）,，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn),，熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能,，致力于發(fā)展艾藝的品牌。公司堅(jiān)持以客戶為中心,、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,、技術(shù)服務(wù),，設(shè)計(jì)、制作各類廣告,，企業(yè)形象策劃,，景觀設(shè)計(jì)，電子產(chǎn)品,、工藝美術(shù)品,、文具用品銷售，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),?！疽婪毥?jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動(dòng)】市場為導(dǎo)向,，重信譽(yù),，保質(zhì)量，想客戶之所想,，急用戶之所急,，全力以赴滿足客戶的一切需要。上海艾藝信息技術(shù)有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋軟件開發(fā)，APP開發(fā),，小程序開發(fā),，網(wǎng)站建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量保證,、良好服務(wù),、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴,。