對于開發(fā)在線教育系統(tǒng)這件事上一向是眾說紛紜,，有的人認為難度很大，有的則認為很簡單,，所謂聞道有先后，術業(yè)有專攻,，如果交給專業(yè)的在線教育系統(tǒng)開發(fā)公司來說,，這只是基本操作，但是在開發(fā)在線教育系統(tǒng)之前還是要考慮-些問題的,。那么開發(fā)在線教育系統(tǒng)之前要考慮哪些問題呢,？一、研發(fā)在線教育系統(tǒng)難嗎相對于越來越多非互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人而言,，研發(fā)一款實用性強的在線教育系統(tǒng)毋庸置疑是有一些麻煩,，因為并非專業(yè)性的，很多人對自身不專業(yè),、沒了解過的東西都表示如讀天書,。因此假如你要想研發(fā)-款在線教育系統(tǒng)，還是找一家信得過的程序開發(fā)機構(gòu),，他們會按照用戶的要求研發(fā)一款合適的在線教育系統(tǒng),，經(jīng)驗足夠豐富，價格合理,。二,、需用多久時間有一些用戶給的開發(fā)軟件時間并不寬泛，短期內(nèi)的加急需求很大程度上給在線教育平臺系統(tǒng)軟件開發(fā)提升了很多難度,，尤其是針對功能性多且多樣化的軟件開發(fā)來講,，過短的時間要不做不完，要不產(chǎn)品質(zhì)量沒有基本保障,。因此用戶針對在線教育系統(tǒng)開發(fā)這一件事兒一定要放在心上,，盡可能保證防患于未然，空出充足的時間給開發(fā)軟件機構(gòu),。--般來講一款付費20萬的在線教育平臺系統(tǒng)軟件開發(fā)至少需用兩個月的時間,。如今在線教育行業(yè)的熱度依然只增不減，傳統(tǒng)教育培訓機構(gòu)也看到了這個方案的可行性,。天津線上教育系統(tǒng)開發(fā)

    當今世界各國,，以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈而且將長期存在,；這種競爭在很大程度上決定于人才的數(shù)量和質(zhì)量，而人才競爭的實質(zhì)是教育的競爭,。教育要與我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略步驟相適應,，才能為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供足夠的人才支持。為了實現(xiàn)這一目標,，就必須更新教育觀念,，改變教育內(nèi)容和方法，逐步建立適應21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設需要的新的教育體系,。因此,，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于內(nèi)在變革，而變革的內(nèi)在動力,，一方面來源于現(xiàn)代信息技術在教育領域的滲透和應用,，改變了教育的技術手段和方式；另一方面是來自社會經(jīng)濟發(fā)展的迫切要求,。其中以信息技術在教育領域的運用為先的教育信息化為推動教育的動力和發(fā)展提供了有利的時機和條件,。信息社會的發(fā)展不僅對人才的數(shù)量，更重要的是對人才的質(zhì)量提出了更高的要求,，“信息社會所需要的新型人才應當是,，具有堅實的文化基礎(特別是信息方面的文化基礎)，能不斷自我更新知識結(jié)構(gòu),，能與人合作共事,，富有創(chuàng)造性和應變能力并具有高尚道德品質(zhì)的一代新人。為了能夠適應信息社會日新月異的發(fā)展速度,。天津線上教育系統(tǒng)開發(fā)講師一味講課,，沒有互動,勢必也會讓學生感到枯燥，集中不了注意力,從而影響教育APP的發(fā)展,。

    在線下報名,，快速錄入學員的資料，包括入學時間,，報名時間,，收費情況等等，在線下一體化管理,，方便快捷,，對學員的管理有效而高能；評論互動,，學員在收聽講座的同事可以在任何時候給講師提問,，當講師在看到學員的留言后也會及時回復，深度溝通后可以實現(xiàn)課程的高效吸收,。四,、營銷方式教育平臺開發(fā)的營銷機制很先進,，是通過分銷機制對外傳播售賣，用戶在使用的過程中可以將知識內(nèi)容分享給身邊有需求的用戶,，這部分用戶購買該內(nèi)容后,，系統(tǒng)會將一部分利潤分給分銷的客戶，在利潤的刺激下,，平臺的推廣人員會大量激增,。五、經(jīng)營管理學員管理,，系統(tǒng)提供了以學員和課程為主導的課程管理,，實現(xiàn)了伴隨式學習，不同的講師面對相應的學員,，學員可以和講師在線互動交流,，保證學習效果更加高效；課程管理,，視頻、音頻,、文檔,、交流群等都可以傳播學習內(nèi)容，同時多渠道多形式向?qū)W員灌輸知識內(nèi)容,，讓知識學習變得生動有趣,；講師管理系統(tǒng)可以對不同行業(yè)的講師開放不同的權(quán)限，同時對應著不同的學員,，這些學員可以在線和自己的講師深度溝通,，學習更加方便高效。

    《意見》第9條提到要提高資源監(jiān)管效率...探索人工智能技術支持下的數(shù)字教育資源內(nèi)容審核...探索個性化資源購買使用和后付費機制,。通過用戶評價和第三方評估相結(jié)合的方式,，推動數(shù)字資源迭代更新。從監(jiān)管到內(nèi)容審核,，從試用到付費,，表面了對于質(zhì)量數(shù)字資源的重視。第三,、將給校內(nèi)個人學習終端,，智慧大屏等基礎設施的推廣打開綠燈;《意見》第10條提出完善智慧教學設施。提升通用教室多媒體教學裝備水平,，支持互動反饋,、高清直播錄播等教學方式...有條件的地方普及符合技術標準和學習需要的個人學習終端，支撐網(wǎng)絡條件下個性化的教與學...這就為個人學習終端以及智慧大屏打開了大門,，當然選擇什么品牌,？如何選擇這就看品牌方的實力,，產(chǎn)品質(zhì)量是否符合相關技術標準。第四,、財政要大力支持教育新基建,；《意見》的完善經(jīng)費保障中，明確提出地方各級教育,、財政,、通信、工業(yè)和信息化等部門應加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),，通過相關經(jīng)費渠道大力支持教育新基建。也提出通過現(xiàn)有資金渠道加強對薄弱環(huán)節(jié)和貧困地區(qū)的傾斜支持,，縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng)、校際差距,。這意味著要公平的普及覆蓋建設,。對于廠商而言，未來的市場應該瞄準貧困地區(qū),，尤其是教育資源差的地方,。用戶只需輸入課程名稱和介紹,，再進行上課時間,、上課時長、連麥人數(shù),、直播布局及課程價格等的簡單設置即可,。

    互聯(lián)網(wǎng)在當前教育行業(yè)有著非常重要的作用。教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合會碰撞出怎樣的火花呢,？教育網(wǎng)站都有哪些新的需求呢,？越來越多人選擇網(wǎng)上授課那么究竟該如何搭建網(wǎng)校平臺呢？在線教育這兩年十分火熱,，這種類型的在線教育網(wǎng)站紛紛如雨后春筍般,，開始進入市場，還有一些互聯(lián)網(wǎng)巨頭也聲勢浩大的加入,，但是在這股浪潮中,，卻很少能聽到傳統(tǒng)教育機構(gòu)、尤其是中小型教育機構(gòu)的聲音,。教育機構(gòu)開拓市場主要原因是“技術”這個的門檻的存在,，對于培訓機構(gòu)而言，要進入在線教育領域一般有三種方式：自己開發(fā)程序,、購買現(xiàn)成的程序或入駐第三方平臺,。這三種方式都有各自的優(yōu)勢,，但是缺憾也同樣明顯。機構(gòu)及個人搭建在線教育平臺的3種方法,。1,、量身定制。不同培訓機構(gòu)在教和學上都有各自的特點,。這些特點就對應對教學功能的不同需求,。如果教育機構(gòu)自己組建技術團隊進行教育小程序開發(fā)，無疑能滿足自己的需求,，但是另一方面,，研發(fā)一套完整的在線教育系統(tǒng)所需要投入成本至少百萬以上，很顯然并不是每家培訓機構(gòu)都能負擔的起這筆費用,。2,、購買現(xiàn)成網(wǎng)站。相比教育第一種方案,，購買現(xiàn)成程序無疑能夠降低很多成本,，并且不需要開發(fā)時間，購買后可以直接運營,。但是量產(chǎn)程序的缺點在于功能過于大眾化,。開發(fā)教育培訓系統(tǒng)源碼“道阻且長”，沒有想象中那么容易,，當然也不會太過復雜。北京遠程教育系統(tǒng)開發(fā)哪家好

在線教育系統(tǒng)還支持學員管理,、數(shù)據(jù)分析,、課堂練習、課后考試,、知識付費等功能,。天津線上教育系統(tǒng)開發(fā)

    它是面向未來的素質(zhì)教育的重要途徑。尤其對于中國的小朋友來說,，從小開始接觸應試教育,，在這樣的大環(huán)境下，素質(zhì)教育就顯得尤為重要,，我們也有理由相信這是中國教育未來發(fā)展的大趨勢,。從應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，需要所有人的共同努力,。勢必會有不少機構(gòu)跳出來追逐相應的紅利,。雖然該媒體的論述有的地方有失偏頗，比如對人工智能時代是否到來的懷疑,，并拿出人工智能發(fā)展史說事,。但是不應否認的事實是,，目前人工智能在各行各業(yè)都有應用，不能完全用過去的眼光來審視,。有一點說的非常好：早點學習編程不是壞事,。學習機器人的好處不必再此細說，許多家長都想讓孩子贏在人工智能的起跑線,，但在機器人教育大熱的現(xiàn)在,，家長面臨的狀況經(jīng)常是N個相關機構(gòu)競相宣傳，手里塞滿了機器人教育培訓的宣傳單,。對于機器人教育這個新興的熱門培訓項目,，不像英語培訓這樣的傳統(tǒng)教育培訓機構(gòu)，家長對于真正的大品牌了解并不深入,，因此往往真的會被“忽悠”,。一旦選擇了一些匆匆成立的草臺班子，即學不到真正的機器人知識,，又耽誤了孩子的時間,，花費的不只金錢成本，更是孩子的時間成本,，甚至對機器人教育產(chǎn)生質(zhì)疑讓孩子錯過學習機器人的機會,。在這些故事里，人和機器人往往能夠和諧相處,。天津線上教育系統(tǒng)開發(fā)

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