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互動教學(xué)平臺開發(fā)怎么收費(fèi)

來源: 發(fā)布時間:2021-11-02

國內(nèi)E-Learning應(yīng)用較早的行業(yè),包括銀行,、保險,、電信等,雖然也投入了大量的資金,、人力,但因為所應(yīng)用的單位多為國有企業(yè),所以在實際應(yīng)用中還是存在諸多問題,。如:重形象,、輕實效;重硬件,、輕軟件,;重統(tǒng)計、輕結(jié)果,。許多單位建設(shè)E-Learning項目只是形象工程,、面子工程,在領(lǐng)導(dǎo)面前匯報成績,,投資多大,、多少人上線學(xué)、學(xué)了多長時間,,有多少門課程等等,,卻沒有多少人在真正關(guān)心課程內(nèi)容建設(shè)、培訓(xùn)體系建設(shè),、培訓(xùn)手段方法建設(shè),,以及培訓(xùn)效果評估。因此,,在學(xué)員中,,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并沒有起到多大效果,甚至還有學(xué)員利用網(wǎng)絡(luò)視頻課程的弱點,,采用掛在網(wǎng)上累計學(xué)時的做法,,蒙混統(tǒng)計數(shù)據(jù)。所有這些造成了國內(nèi)E-Learning應(yīng)用乏善可陳的局面,。而這些“前車之鑒”,,反過來又使許多企業(yè)嘗試E-Learning的信心受阻,阻礙了整個行業(yè)的發(fā)展,。目前各種在線學(xué)習(xí)平臺的發(fā)展十分迅速,。互動教學(xué)平臺開發(fā)怎么收費(fèi)

企業(yè)為員工提供充分的培訓(xùn)與開發(fā)的條件和機(jī)會,,較終目的是為了增強(qiáng)員工自身的競爭優(yōu)勢,。從根本上說,企業(yè)選擇并利用有效的培訓(xùn)開發(fā)手段,,不但給員工提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,,也較終滿足了企業(yè)發(fā)展的需求,使員工的培訓(xùn)開發(fā)與實際工作緊密結(jié)合,,從而不斷提高企業(yè)競爭力,。員工的培訓(xùn)與開發(fā)是企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)的重要組成部分,,員工培訓(xùn)工作成為企業(yè)管理的重要內(nèi)容。但隨著社會經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)技術(shù)的迅速發(fā)展和變化,,非正式的培訓(xùn)程序已難以確保培訓(xùn)開發(fā)的效率和質(zhì)量,。企業(yè)越來越重視員工的技能培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃的制定與實施,并通過精心的系統(tǒng)設(shè)計,,把企業(yè)的員工培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)的運(yùn)行機(jī)制,。在線移動學(xué)習(xí)平臺開發(fā)怎么收費(fèi)選擇的企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)較好有定制開發(fā)功能。

藝在線學(xué)習(xí)平臺解決方案,,以全場景覆蓋,、在線教育系統(tǒng)定制、數(shù)字課件定制三位一體的模式,,解決企業(yè)員工培訓(xùn),、在線學(xué)習(xí)、考試測評,、人才培訓(xùn),、知識沉淀、技術(shù)傳承,、跨區(qū)域培訓(xùn)管理,、員工成長路徑等關(guān)鍵需求,幫助企業(yè)構(gòu)建智慧在線培訓(xùn)系統(tǒng),,趣味學(xué)習(xí)體驗,,加速企業(yè)員工成長;打造優(yōu)越內(nèi)容體系,,讓員工高效學(xué)習(xí),;專業(yè)的運(yùn)營團(tuán)隊,幫助企業(yè)建立科學(xué)的員工成長路徑,,通過大數(shù)據(jù)可視化分析,,有效驅(qū)動企業(yè)的人才培養(yǎng)效率。艾藝擁有15年服務(wù)經(jīng)驗,,200+技術(shù)團(tuán)隊,,已為全球500多家有名品牌提供了產(chǎn)品定制與交付,艾藝建立了標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程,,引入CMMI3管理體系,,助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,持續(xù)創(chuàng)造商業(yè)價值,。

建立企業(yè)大學(xué)首先要改變企業(yè)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境,,導(dǎo)入學(xué)習(xí)型組織理論,改善企業(yè)員工對于企業(yè)培訓(xùn)既有的心智模式,,統(tǒng)一企業(yè)員工的認(rèn)識,。不同企業(yè)擁有不同的企業(yè)文化,。對于啟動企業(yè)大學(xué)的企業(yè)來說,它應(yīng)該在其企業(yè)文化中補(bǔ)充這樣一點:提高企業(yè)全員的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要,。企業(yè)應(yīng)該意識到持續(xù)學(xué)習(xí)是企業(yè)發(fā)展的潛在動力,,但不只是管理層才需要提升工作技能,提高生產(chǎn)力應(yīng)該基于每一名員工,,企業(yè)的學(xué)習(xí)對象應(yīng)該由定制的特殊群體轉(zhuǎn)向全體員工。同時,,致力于提高專業(yè)技能的培訓(xùn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,企業(yè)應(yīng)該將培訓(xùn)的焦點從提高個體員工工作技能轉(zhuǎn)向培養(yǎng)全體員。企業(yè)要想讓內(nèi)訓(xùn)體現(xiàn)較初的價值,,應(yīng)該注重三個環(huán)節(jié),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng),是指利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體設(shè)備,,將聲音,、影像及文件資料互相傳送,達(dá)到即時且互動的溝通,,以完成培訓(xùn)目的服務(wù)平臺,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)的視頻課程和培訓(xùn)管理體系對員工的在線學(xué)習(xí)和網(wǎng)下的培訓(xùn)進(jìn)行管理、學(xué)習(xí)追蹤,、考核,,同時提供教材、管理工具下載與管理,、上傳內(nèi)部視頻課件等,。還滿足企業(yè)學(xué)員商務(wù)交流、博客,、互動等功能需求,,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)幫助企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供完善的學(xué)習(xí)管理平臺、學(xué)習(xí)資源平臺,、企業(yè)知識管理平臺,,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)自主靈活、資源豐富,、雙向互動等特點也都是推動網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)發(fā)展的因素,。某網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說:“后續(xù)的答疑服務(wù)、互動活動都是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢,,比如一位傳統(tǒng)的面授老師無法為班內(nèi)所有的學(xué)生解答問題,,而網(wǎng)絡(luò)就可以做到?!蓖瑫r,,“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有長久性,,一般,面授課堂結(jié)束,,大家就各奔東西了,,可網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以保持大家長久的交流與溝通?!倍嗝襟w互動課程學(xué)習(xí)平臺這類課件具有很強(qiáng)的互動性,,能夠合理運(yùn)用各種素材。智能培訓(xùn)系統(tǒng)報價

如何建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng),?互動教學(xué)平臺開發(fā)怎么收費(fèi)

培訓(xùn)開發(fā)的系統(tǒng)思想包含兩方面的含義:一是將培訓(xùn)開發(fā)較為一種常態(tài)系統(tǒng),,這一系統(tǒng)始于對培訓(xùn)開發(fā)需求的分析評價,確定培訓(xùn)目標(biāo),,選擇設(shè)計培訓(xùn)方案,,實施培訓(xùn),之后對培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗,,培訓(xùn)系統(tǒng)是各個部分相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò),;二是培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)總是與組織的其他系統(tǒng)發(fā)生相互作用,培訓(xùn)效果是與組織其他系統(tǒng)相互作用的結(jié)果,。培訓(xùn)是企業(yè)向新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所需的基本技能,,改變員工價值觀念,形成與組織目標(biāo),、文化相一致的工作態(tài)度和行為的活動過程,,增加和提高員工的知識和能力,以滿足企業(yè)目前和將來的工作需求,。培訓(xùn)開發(fā)的主體——企業(yè),。培訓(xùn)開發(fā)的客體——企業(yè)的全體員工。培訓(xùn)開發(fā)的內(nèi)容范圍——與員工的工作有關(guān),。培訓(xùn)開發(fā)的目的——改善員工的工作業(yè)績并提升企業(yè)的整體績效互動教學(xué)平臺開發(fā)怎么收費(fèi)

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