企業(yè)培訓(xùn)課程工作質(zhì)量包括生產(chǎn)過程質(zhì)量,、產(chǎn)品質(zhì)量與客戶服務(wù)質(zhì)量等,。毫無疑問，企業(yè)培訓(xùn)課程使員工素質(zhì),、職業(yè)能力提高并增強(qiáng),，將直接提高和改善企業(yè)工作質(zhì)量,。企業(yè)培訓(xùn)課程能改進(jìn)員工的工作表現(xiàn)，降低成本,；培訓(xùn)可增加員工的安全操作知識(shí),；提高員工的勞動(dòng)技能水平；增強(qiáng)員工的崗位意識(shí),，增加員工的責(zé)任感,，規(guī)范生產(chǎn)安全規(guī)程；增強(qiáng)安全管理意識(shí),，提高管理者的管理水平,。因此，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對員工敬業(yè)精神,、安全意識(shí)和知識(shí)的培訓(xùn)，在21世紀(jì),，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致員工技能和工作角色的變化,，企業(yè)需要對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新設(shè)汁(如工作團(tuán)隊(duì)的建立)。現(xiàn)在的員工已不是簡單接受工作任務(wù)，提供輔助性工作,，而是參與提高產(chǎn)品與服務(wù)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。在團(tuán)隊(duì)工作系統(tǒng)中，員工扮演許多管理性質(zhì)的工作角色,。他們不只具備運(yùn)用新技術(shù)獲得提高客戶服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的信息,、與其他員工共享信息的能力；還具備人際交往技能和解決問題的能力,、集體活動(dòng)能力,、溝通協(xié)調(diào)能力等。尤其是培訓(xùn)員工學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng),、全球網(wǎng)及其他用于交流利收集信息工具的能力,，可使企業(yè)工作績效系統(tǒng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在線教育平臺(tái)可以通過設(shè)置合理的老師分工來提高復(fù)購率,。培訓(xùn)系統(tǒng)外包價(jià)位

E-Learnin并不局限于遠(yuǎn)距離的教育,，在線教學(xué)同樣可以在傳統(tǒng)校園教學(xué)環(huán)境中發(fā)揮重要的作用，同樣,，在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育中,，一些常規(guī)的教學(xué)手段與教學(xué)方法同樣是非常重要的。E-Learning完全取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的,，傳統(tǒng)課堂教學(xué)在知識(shí)傳授,、社會(huì)性、互動(dòng)性方面具有巨大優(yōu)勢,。 E-Learning進(jìn)入校園,，并不是對傳統(tǒng)教學(xué)替代式的進(jìn)入，而是不斷與傳統(tǒng)教學(xué)相互碰撞,，在碰撞中逐步融合,，在融合中不斷補(bǔ)充和完善，形成實(shí)踐中有效可行的信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)方法體系,。 可以說,，在線教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)的混合式教學(xué)并不是一種全新的教學(xué)方法或理論，而隨著教育信息化的深入,，人們的教育思想觀念從表面上看是在回歸,，而實(shí)際上是按螺旋方式上升運(yùn)動(dòng)趨勢發(fā)展。公司培訓(xùn)系統(tǒng)搭建每一所成功的企業(yè)大學(xué),，組織都為她描繪了清晰的未來景象,，這個(gè)愿景相對容易溝通。

如果把e-Learning服務(wù)供應(yīng)商看作一家解決方案服務(wù)機(jī)構(gòu),，那么項(xiàng)目成功與否并不只在于軟件平臺(tái)是否運(yùn)作正常,，更重要的是開發(fā)內(nèi)部課程經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)雙向流動(dòng),，這需要雙方的長期深入的合作。從某種角度而言,，這是一項(xiàng)咨詢服務(wù)工作而并非簡單的知識(shí)和軟件產(chǎn)品銷售,，技術(shù)只是實(shí)現(xiàn)的一種手段。 當(dāng)前中國企業(yè)E-Learning市場還處于初級階段,。 中國企業(yè)E-Learning的特點(diǎn)是基本上處于E-Training（電子化培訓(xùn)）階段,。以美國為表示的發(fā)達(dá)國家用“E-Learning”（電子化學(xué)習(xí)）這個(gè)詞匯，除了歷來有更強(qiáng)調(diào)“教學(xué)”中的“學(xué)”這一傳統(tǒng)之外,，還表明學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)在企業(yè)中廣為接受和建立,。 而多數(shù)中國的企業(yè)還沒有建立完善的培訓(xùn)體系，建立學(xué)習(xí)型組織的觀念雖然被廣為接受,，但是還沒有得到有效實(shí)施,。因此，企業(yè)E-Learning在中國更多地是“E-Training”,，即用信息化手段代替或部分代替?zhèn)鹘y(tǒng)的面授培訓(xùn),。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)主要是學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)媒介，學(xué)習(xí)者可以在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上獲取學(xué)習(xí)資源,、跟老師進(jìn)行活動(dòng),，或者與其他學(xué)習(xí)者經(jīng)行交流討論。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)可以通過記錄學(xué)員在線上參加學(xué)習(xí)的課程進(jìn)度,、課后練習(xí)鞏固程度,、模擬考場考試、答疑解惑互相交流等情況,，實(shí)現(xiàn)對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的全程追蹤管理和對學(xué)員學(xué)習(xí)需求的全方面掌握,，可以通過對學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)度及方向上的調(diào)整，讓學(xué)習(xí)者更加系統(tǒng),、全方面,、科學(xué)的學(xué)習(xí)。 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)主要可以分為一下幾類： 1,、?B2B2C平臺(tái)型,。 2、?B2C服務(wù)型,。 3,、輔導(dǎo)工具（多為APP形式）。 4,、網(wǎng)校型,。國內(nèi)E-Learning面臨應(yīng)用乏善可陳的局面。

當(dāng)今的企業(yè)正處在一個(gè)激烈的商業(yè)競爭環(huán)境里,，信息的流通變得更加迅速,，獲取信息的手段變得更加便捷,，企業(yè)戰(zhàn)略可以輕而易舉地被競爭對手獲知，新推出的產(chǎn)品和服務(wù)也很快便被模仿,，企業(yè)間的秘密越來越少，傳統(tǒng)的生產(chǎn)資源的重要性正在不斷減弱,，而員工作為一種特殊的生產(chǎn)資源獲得了前所未有的地位和高度,。企業(yè)需要不斷地對其產(chǎn)品甚至是商業(yè)模式進(jìn)行創(chuàng)新才能夠在競爭中獲得快速發(fā)展，而這一切都將依賴企業(yè)的員工,。所有的企業(yè)都意識(shí)到對人才發(fā)展的投入是必須的,，問題則在于如何投入使得企業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)行為更加有效。 如果我們肯定了e-Learning在降低成本,、提高靈活性等方面所發(fā)揮的重要作用,，我們應(yīng)該思考如何讓e-Learning的實(shí)施更具有實(shí)際意義和價(jià)值。事實(shí)上,，讓e-Learning成為企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作的助推器從而實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展,，這并不是一項(xiàng)異常浩大的工程，也不需要超人一等的能力,，在認(rèn)真思考和準(zhǔn)備的前提下,，我們完全可以以較低的投入撬動(dòng)更大的收益。一個(gè)精心規(guī)劃和設(shè)計(jì)的e-Learning項(xiàng)目總能夠給企業(yè)創(chuàng)造出不一般的價(jià)值,。學(xué)習(xí)平臺(tái)虛擬課堂是在網(wǎng)上模擬線下課堂的教學(xué)模式,。公司培訓(xùn)系統(tǒng)搭建

學(xué)習(xí)平臺(tái)本著簡單、適用,、高效的原則,，實(shí)行通用化、標(biāo)準(zhǔn)化,、智能化,、人性化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)思想。培訓(xùn)系統(tǒng)外包價(jià)位

學(xué)習(xí)平臺(tái)是當(dāng)前企業(yè)用作教育和培訓(xùn)的新模式,，不只可以讓企業(yè)的教育培訓(xùn)成本大幅降低,，而且可以迅速提高員工知識(shí)與企業(yè)競爭力，讓企業(yè)的學(xué)習(xí)更加靈活,、員工的培訓(xùn)更具彈性,。?學(xué)習(xí)平臺(tái)是當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部知識(shí)**知識(shí)分享顯性化與重要經(jīng)驗(yàn)分享的較佳工具。除了進(jìn)行較佳實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)平臺(tái)還可以將所有學(xué)習(xí)活動(dòng)過程及內(nèi)容用視頻,、音頻與文字的方式表現(xiàn)，將知識(shí)不斷進(jìn)行分享,，提升企業(yè)知識(shí)價(jià)值,。?某集團(tuán)公司在線學(xué)習(xí)平臺(tái)就是一個(gè)整合了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法和當(dāng)前E-Learning技術(shù)相結(jié)合的新型在線學(xué)習(xí)平臺(tái),，將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的寶貴資源融合到在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)中，既能夠確保資源的有效利用,，又能夠?qū)⒁恍﹤鹘y(tǒng)面授方式不易保存和繼承的資源充分利用,，發(fā)揮多方面的優(yōu)勢，達(dá)到較好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)效果,。培訓(xùn)系統(tǒng)外包價(jià)位

上海艾藝信息技術(shù)有限公司屬于商務(wù)服務(wù)的高新企業(yè),，技術(shù)力量雄厚。公司致力于為客戶提供安全,、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),，具有軟件開發(fā),，APP開發(fā)，小程序開發(fā),，網(wǎng)站建設(shè)等多項(xiàng)業(yè)務(wù),。艾藝順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場需求，通過**技術(shù),，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的軟件開發(fā),，APP開發(fā)，小程序開發(fā),，網(wǎng)站建設(shè),。