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蘇州遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)解決方案

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-10

    考試防做假設(shè)置,、考試模擬場(chǎng)景設(shè)置,、試題保護(hù)功能、人工評(píng)卷功能等統(tǒng)計(jì)報(bào)表,,查看考生成績(jī),、缺考人員,考試統(tǒng)計(jì),、成績(jī)分析,、錯(cuò)題分析等等。更專業(yè)的線上直播授課創(chuàng)新型學(xué)習(xí)頁(yè)面,,PPT+語(yǔ)音互動(dòng),,評(píng)論留言及點(diǎn)贊,產(chǎn)生互動(dòng)式的教學(xué)模式,,更具課堂氛圍,。課件資源分類(lèi)管理,支持word,、PDF,、PPT、圖片等課件,。課程創(chuàng)建與發(fā)布方便快捷,,分享課程鏈接與二維碼讓學(xué)生馬上在線學(xué)習(xí)。多維度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)多級(jí)管理權(quán)限支持分設(shè)學(xué)習(xí)小組,,按學(xué)生指定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)在線查看,迅速掌握學(xué)生學(xué)習(xí)課程的時(shí)長(zhǎng),、進(jìn)度,,分類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析,有效規(guī)劃和把控線上課程安排,,管理效率翻倍,。可搭建知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)快速創(chuàng)建付費(fèi)課程,,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容變現(xiàn),。課程付費(fèi)模式,精細(xì)分析學(xué)員課程喜好,,進(jìn)行精細(xì)運(yùn)營(yíng),。課程銷(xiāo)量可視化,支持社交軟件傳播,、優(yōu)惠,、試學(xué)設(shè)置等營(yíng)銷(xiāo)模式,。安全付費(fèi),快速提現(xiàn),?;顒?dòng)報(bào)名、課程投票等,,都可直接通過(guò)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn),,更多實(shí)用的活動(dòng)調(diào)研方式,更好的獲取學(xué)員的反饋信息,。蘇州遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)解決方案

    如今,,我國(guó)機(jī)器人教育的發(fā)展已具有一定的規(guī)模,但在這個(gè)過(guò)程中,,也暴露出諸多問(wèn)題:課程不完善,、師資短缺,、示教器材價(jià)格高昂,、學(xué)生缺乏展示空間、運(yùn)營(yíng)管理水平較低,。如何解決這些問(wèn)題,,成為機(jī)器人教育行業(yè)取得突破的關(guān)鍵。機(jī)器人教育絕不是簡(jiǎn)單的教育形式,,更是一種教育理念,;機(jī)器人教育絕不是教孩子制作機(jī)器人,更是教會(huì)孩子在未來(lái)世界獲得一定的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)力,;機(jī)器人教育絕不只是教育,,更是實(shí)現(xiàn)少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),實(shí)現(xiàn)在下一個(gè)即將到來(lái)的機(jī)器人時(shí)代復(fù)興我們中華民族的必經(jīng)之路,。經(jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展,,機(jī)器人教育聯(lián)盟加入中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)盟,聯(lián)盟成立的目的是希望通過(guò)聯(lián)合機(jī)器人教育領(lǐng)域內(nèi)各方面的**學(xué)者,、老師,、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人從各個(gè)方面對(duì)機(jī)器人教育行業(yè)提供一些思考與探討,使機(jī)器人教育行業(yè)有所突破,。這些年我們一直在摸索與思考,,我們發(fā)現(xiàn)機(jī)器人教育行業(yè)絕不能靠某一個(gè)角色而是靠參與這個(gè)行業(yè)的所有角色共同推動(dòng)的。機(jī)器人教育培訓(xùn)聯(lián)盟成立時(shí)間不是很長(zhǎng),,在校外教育培訓(xùn)方面還存在很大的欠缺,,成為中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)盟機(jī)器人教育專業(yè)分盟,讓我們能夠?qū)痈嗟馁Y源,,會(huì)有更多的**學(xué)者參與到我們這個(gè)群體,,為我們這個(gè)群體群策群力,,共同推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。蘇州遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)解決方案機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線上,,目的是通過(guò)線上擴(kuò)大機(jī)構(gòu)名氣,實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)目的,,因此教育APP的功能應(yīng)該支持多種知識(shí)變現(xiàn)渠道。

    如今微信已經(jīng)成為人們生活中很重要的社交工具,,隨著微信開(kāi)通的直播功能,,不少行業(yè)也開(kāi)啟了微信直播熱潮,特別是教育行業(yè),,很多教培機(jī)構(gòu)都想利用微信這個(gè)巨大的流量口來(lái)搭建自己的網(wǎng)校平臺(tái),,那么,如何快速搭建微信網(wǎng)校平臺(tái),?教培機(jī)構(gòu)如果想要在微信上開(kāi)展直播教學(xué),,就需要找一些第三方技術(shù)服務(wù)商合作,根據(jù)自身的具體情況進(jìn)行設(shè)備設(shè)置,,搭建專業(yè)的網(wǎng)校平臺(tái),,機(jī)構(gòu)老師就可以通過(guò)掃碼綁定微信公眾號(hào),實(shí)現(xiàn)微信多群直播的需求,。不僅支持視頻直播,、音頻直播,還支持錄屏直播,,只需要將第三方網(wǎng)校系統(tǒng)安裝在教培機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)中即可進(jìn)行直播教學(xué),,學(xué)員進(jìn)入公眾號(hào)觀看直播或錄播課堂,同時(shí)支持PC端,、移動(dòng)端,、APP、小程序等多終端,。選擇第三方技術(shù)服務(wù)商可以實(shí)現(xiàn):在直播教學(xué)上,,支持一對(duì)一、一對(duì)多,、大班課,、小班課、偽直播等多種學(xué)習(xí)形式,,老師除了能進(jìn)行直播授課外,,還可將已錄制好的課程放到自己的知識(shí)店鋪上售賣(mài)。在教學(xué)工具上,,支持白板,、PPT課件上傳、舉手**,、在線連麥,、隨堂測(cè)試等多種功能,,滿足老師微信直播教學(xué)的各種需求。在營(yíng)銷(xiāo)推廣上,,支持課程分銷(xiāo),、會(huì)員、優(yōu)惠券,、拼團(tuán),、限時(shí)折扣等等多種營(yíng)銷(xiāo)工具,助力品牌推廣,,幫助機(jī)構(gòu)招生引流,。

    能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量的提高,。第五種方式機(jī)器人主持教學(xué)(Robot-DirectedInstruction,,簡(jiǎn)稱RDI)機(jī)器人主持教學(xué)(RDI)是機(jī)器人在教育中應(yīng)用的高層次。在這一層次中,,機(jī)器人在許多方面不再是配角,,而是成為教學(xué)組織、實(shí)施與管理的主人,。機(jī)器人成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象,,這好像是遙不可及的事,但是人工智能結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),、多媒體技術(shù)等讓它成為實(shí)現(xiàn)并非太難,只是如何要越來(lái)越符合教育的發(fā)展才是更重要的,??v觀機(jī)器人進(jìn)入教育的五大方式,很多功能也是相互輔助,、相互關(guān)聯(lián),、相互融合的,我們不易完全的把它們割裂開(kāi)來(lái),。機(jī)器人教育重要性編輯技術(shù)融合了機(jī)械原理,、電子傳感器、計(jì)算機(jī)軟硬件及人工智能等眾多先進(jìn)技術(shù),,為學(xué)生能力,、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命。機(jī)器人教育在教學(xué)中體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的作用:1,、讓學(xué)生了解機(jī)器人的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀,,理解機(jī)器人的概念和工作方式,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)的有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ),。2,、讓學(xué)生了解機(jī)器人各個(gè)傳感器的功能,,學(xué)習(xí)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的機(jī)器人控制程序,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。3,、通過(guò)機(jī)器人競(jìng)賽和完成各項(xiàng)任務(wù),,使學(xué)生在搭建機(jī)器人和編制程序的過(guò)程中培養(yǎng)動(dòng)手能力,、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。如果沒(méi)有合理利用教育APP現(xiàn)有的功能,,將會(huì)無(wú)法呈現(xiàn)完整的教學(xué)效果,,影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

    《意見(jiàn)》第9條提到要提高資源監(jiān)管效率...探索人工智能技術(shù)支持下的數(shù)字教育資源內(nèi)容審核...探索個(gè)性化資源購(gòu)買(mǎi)使用和后付費(fèi)機(jī)制,。通過(guò)用戶評(píng)價(jià)和第三方評(píng)估相結(jié)合的方式,,推動(dòng)數(shù)字資源迭代更新。從監(jiān)管到內(nèi)容審核,,從試用到付費(fèi),,表面了對(duì)于質(zhì)量數(shù)字資源的重視。第三,、將給校內(nèi)個(gè)人學(xué)習(xí)終端,,智慧大屏等基礎(chǔ)設(shè)施的推廣打開(kāi)綠燈;《意見(jiàn)》第10條提出完善智慧教學(xué)設(shè)施。提升通用教室多媒體教學(xué)裝備水平,,支持互動(dòng)反饋,、高清直播錄播等教學(xué)方式...有條件的地方普及符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)需要的個(gè)人學(xué)習(xí)終端,支撐網(wǎng)絡(luò)條件下個(gè)性化的教與學(xué)...這就為個(gè)人學(xué)習(xí)終端以及智慧大屏打開(kāi)了大門(mén),,當(dāng)然選擇什么品牌,?如何選擇這就看品牌方的實(shí)力,產(chǎn)品質(zhì)量是否符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),。第四,、財(cái)政要大力支持教育新基建;《意見(jiàn)》的完善經(jīng)費(fèi)保障中,,明確提出地方各級(jí)教育,、財(cái)政、通信,、工業(yè)和信息化等部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),通過(guò)相關(guān)經(jīng)費(fèi)渠道大力支持教育新基建,。也提出通過(guò)現(xiàn)有資金渠道加強(qiáng)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和貧困地區(qū)的傾斜支持,,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,。這意味著要公平的普及覆蓋建設(shè),。對(duì)于廠商而言,未來(lái)的市場(chǎng)應(yīng)該瞄準(zhǔn)貧困地區(qū),,尤其是教育資源差的地方,。一旦實(shí)行知識(shí)付費(fèi),會(huì)導(dǎo)致大量的用戶流失,,而且對(duì)公司的品牌形象造成一定的影響。蘇州遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)解決方案

用戶可查看每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,,包括學(xué)習(xí)總時(shí)長(zhǎng),、完成的節(jié)數(shù)、完成的測(cè)試數(shù),、測(cè)試得分及測(cè)試用時(shí)等等,。蘇州遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)解決方案

    以下是《意見(jiàn)》原文各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳(教委),、網(wǎng)信辦,、工業(yè)和信息化主管部門(mén)、通信管理局,、財(cái)政廳(局)、中國(guó)人民銀行分行,,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,、網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化主管部門(mén),、財(cái)政局、中國(guó)人民銀行分行,,部屬各高等學(xué)校,、部省合建各高等學(xué)校:教育新型基礎(chǔ)設(shè)施是以新發(fā)展理念為主線,以信息化為主導(dǎo),,面向教育高質(zhì)量發(fā)展需要,,聚焦信息網(wǎng)絡(luò),、平臺(tái)體系,、數(shù)字資源、智慧校園,、創(chuàng)新應(yīng)用,、可信安全等方面的新型基礎(chǔ)設(shè)施體系。教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(以下簡(jiǎn)稱教育新基建)是國(guó)家新基建的重要組成部分,,是信息化時(shí)代教育變革的牽引力量,,是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措,。為深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神,,加快推進(jìn)教育新基建,構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系,,現(xiàn)提出以下意見(jiàn),。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo),,貫徹黨的教育方針,,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段,、貫徹新發(fā)展理念,、構(gòu)建新發(fā)展格局,以技術(shù)迭代,、軟硬兼?zhèn)?、?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、協(xié)同融合,、平臺(tái)聚力,、價(jià)值賦能為特征,加快推進(jìn)教育新基建,。以教育新基建壯大新動(dòng)能,、創(chuàng)造新供給、服務(wù)新需求,,促進(jìn)線上線下教育融合發(fā)展,。蘇州遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)解決方案

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