學(xué)習(xí)平臺(tái)是當(dāng)前企業(yè)用作教育和培訓(xùn)的新模式,，不只可以讓企業(yè)的教育培訓(xùn)成本大幅降低,，而且可以迅速提高員工知識(shí)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓企業(yè)的學(xué)習(xí)更加靈活,、員工的培訓(xùn)更具彈性,。?學(xué)習(xí)平臺(tái)是當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部知識(shí)**知識(shí)分享顯性化與重要經(jīng)驗(yàn)分享的較佳工具。除了進(jìn)行較佳實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)平臺(tái)還可以將所有學(xué)習(xí)活動(dòng)過程及內(nèi)容用視頻,、音頻與文字的方式表現(xiàn)，將知識(shí)不斷進(jìn)行分享,，提升企業(yè)知識(shí)價(jià)值,。?某集團(tuán)公司在線學(xué)習(xí)平臺(tái)就是一個(gè)整合了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法和當(dāng)前E-Learning技術(shù)相結(jié)合的新型在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的寶貴資源融合到在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)中,，既能夠確保資源的有效利用,，又能夠?qū)⒁恍﹤鹘y(tǒng)面授方式不易保存和繼承的資源充分利用，發(fā)揮多方面的優(yōu)勢(shì),，達(dá)到較好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)效果,。E-Learning強(qiáng)調(diào)用技術(shù)來對(duì)教育的實(shí)施過程發(fā)揮引導(dǎo)作用和進(jìn)行改造。教學(xué)互動(dòng)軟件開發(fā)

培訓(xùn)開發(fā)的系統(tǒng)思想包含兩方面的含義：一是將培訓(xùn)開發(fā)較為一種常態(tài)系統(tǒng),，這一系統(tǒng)始于對(duì)培訓(xùn)開發(fā)需求的分析評(píng)價(jià),，確定培訓(xùn)目標(biāo),，選擇設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，實(shí)施培訓(xùn),，之后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn),，培訓(xùn)系統(tǒng)是各個(gè)部分相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)；二是培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)總是與組織的其他系統(tǒng)發(fā)生相互作用,，培訓(xùn)效果是與組織其他系統(tǒng)相互作用的結(jié)果,。培訓(xùn)是企業(yè)向新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所需的基本技能，改變員工價(jià)值觀念,，形成與組織目標(biāo),、文化相一致的工作態(tài)度和行為的活動(dòng)過程，增加和提高員工的知識(shí)和能力,，以滿足企業(yè)目前和將來的工作需求,。培訓(xùn)開發(fā)的主體——企業(yè)。培訓(xùn)開發(fā)的客體——企業(yè)的全體員工,。培訓(xùn)開發(fā)的內(nèi)容范圍——與員工的工作有關(guān),。培訓(xùn)開發(fā)的目的——改善員工的工作業(yè)績(jī)并提升企業(yè)的整體績(jī)效教學(xué)互動(dòng)軟件開發(fā)建立企業(yè)大學(xué)首先要改變企業(yè)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在線教育平臺(tái)如何提高用戶復(fù)購率,？ “復(fù)購率”字面上直觀理解為用戶在指定時(shí)間段內(nèi)重復(fù)購買的頻率,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，復(fù)購率可以反應(yīng)客戶的忠誠(chéng)度,，提高復(fù)購率可以直接提高業(yè)績(jī),，因此復(fù)購率對(duì)教育培訓(xùn)的持續(xù)發(fā)展尤為重要。 前置條件：既然要復(fù)購,，就需要有復(fù)購的產(chǎn)品,，所以作為在線教育平臺(tái)，首先要有完整的產(chǎn)品線,，并設(shè)置合理的用戶路徑,，比如低價(jià)引流課至正價(jià)課，初級(jí)課至中級(jí)課或高級(jí)課,，一步步通過“品質(zhì)高的服務(wù)”引導(dǎo)用戶升級(jí)和復(fù)購,。 在線教育平臺(tái)課程流程的設(shè)計(jì)： 1.注重知識(shí)模塊的完整性，不能太大不能太小 ,，以適合碎片化學(xué)習(xí)為標(biāo)準(zhǔn),。 2.每天學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不要超過2小時(shí)， 一個(gè)小時(shí)視頻一個(gè)小時(shí)相關(guān)的作業(yè),。 3.整個(gè)學(xué)習(xí)周期（十天到十五天的時(shí)長(zhǎng)）,。 4.測(cè)試、作業(yè)需要讓整個(gè)學(xué)習(xí)過程形成閉環(huán),。

課程目標(biāo)提供了學(xué)習(xí)的方向和學(xué)習(xí)過程中各階段要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),。它們經(jīng)常是通過聯(lián)系課程內(nèi)容,，以行為術(shù)語表達(dá)出來。但是,，根據(jù)教育目標(biāo)分類學(xué)理論,，在情感領(lǐng)域中的目標(biāo),，如價(jià)值,、信念和態(tài)度等，雖然也可以在課程的設(shè)計(jì)中設(shè)法表述出來,，但在實(shí)際中通常被忽略,，在課程內(nèi)容組織上，有兩點(diǎn)尤其重要,，這就是范圍和順序,。范圍要精心地限定，使內(nèi)容盡可能地對(duì)學(xué)習(xí)者有意義并具有綜合性,，而且還要在既定的時(shí)間內(nèi)安排,，教材要以精心選擇或組織的有機(jī)方式將學(xué)習(xí)的內(nèi)容呈現(xiàn)給培訓(xùn)者。在學(xué)科課程中,，教材是較常用的,，也幾乎是必備的，在教科書的選擇上,，主要是內(nèi)容豐富,，針對(duì)性，實(shí)用性,、操作性強(qiáng),。課程的執(zhí)行模式，主要指的是學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和教學(xué)方法的選擇,，旨在促進(jìn)培訓(xùn)者的認(rèn)知發(fā)展和行為變化?，F(xiàn)在你知道如何選擇企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)嗎？

教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的課程網(wǎng)站積極開展混合式教學(xué)變革,，精心設(shè)計(jì)和組織課前,、課上、課后教學(xué)活動(dòng),，教師重點(diǎn)講授和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合,，在課堂教學(xué)中靈活地應(yīng)用啟發(fā)式、討論式,、交互式等多種教學(xué)方法,，營(yíng)造了師生之間、生生之間良性互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教學(xué)效果明顯提高,?；谛畔⒓夹g(shù)的教學(xué)條件和手段，對(duì)深化教學(xué)模式變革產(chǎn)生了明顯的促進(jìn)作用,，“以學(xué)生為中心的”研究性教學(xué)成為教師課堂教學(xué)的主要模式,，翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué),、慕課等教學(xué)方式有效地提高了教學(xué)效果,。任課教師在教學(xué)實(shí)踐中充分利用線上課程資源，采用討論式,、探究式,、小組協(xié)作式等多元化的教學(xué)模式變革，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)的以“教師講,、學(xué)生聽”向“以學(xué)生為主體,、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),、深度學(xué)習(xí),。企業(yè)大學(xué)體現(xiàn)了較完美的人力資源培訓(xùn)體系，是較有效的學(xué)習(xí)型組織實(shí)現(xiàn)手段,。教學(xué)互動(dòng)軟件開發(fā)

目前各種在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的發(fā)展十分迅速,。教學(xué)互動(dòng)軟件開發(fā)

那么培訓(xùn)系統(tǒng)軟件開發(fā)應(yīng)該注意哪些？下面就為大家介紹一下： 1,、評(píng)估培訓(xùn)需求和目標(biāo) 在購買培訓(xùn)系統(tǒng)軟件時(shí),，必須與部門領(lǐng)導(dǎo)及持份者溝通，了解他們對(duì)系統(tǒng)的期望,，以及評(píng)估具體的培訓(xùn)需要和目標(biāo),。當(dāng)然，評(píng)估培訓(xùn)需求和發(fā)展目標(biāo),，必須通過結(jié)合企業(yè)提高自身的情況,，不為跟風(fēng)顯擺，需要我們考慮能否真正解決人才培養(yǎng)的痛點(diǎn),，增加公司員工工作學(xué)習(xí)的參與度,。 2、選擇在線學(xué)習(xí)的形式 目前市場(chǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng)軟件的供應(yīng)商很多,，所以在線學(xué)習(xí)產(chǎn)品也很多,，、H5,、APP等形式也很多,。這就很難區(qū)分好壞了。在規(guī)劃建設(shè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)軟件時(shí),，應(yīng)充分考慮企業(yè)自身的教學(xué)需求,，從而可以選擇合適的形式,。 3、明確需求功能 市面上的培訓(xùn)系統(tǒng)軟件大同小異,，通常具有課程學(xué)習(xí),、題庫、考試,、文化建設(shè),、直播、社區(qū)等功能,。當(dāng)然,，培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)軟件技術(shù)能夠有效實(shí)現(xiàn)的功能非常多,，還可以通過按照中國(guó)企業(yè)的需求來開發(fā)功能,，但并不是什么樣功能都能用得上，而且功能越來越多,，價(jià)格也會(huì)越高,。因此，在購買培訓(xùn)系統(tǒng)軟件時(shí),，應(yīng)明確需要哪些功能,，應(yīng)保留所需的功能。教學(xué)互動(dòng)軟件開發(fā)

上海艾藝信息技術(shù)有限公司致力于商務(wù)服務(wù),，是一家服務(wù)型的公司,。公司業(yè)務(wù)涵蓋軟件開發(fā)，APP開發(fā),，小程序開發(fā),，網(wǎng)站建設(shè)等，價(jià)格合理,，品質(zhì)有保證,。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念,，秉持誠(chéng)信為本的理念,，打造商務(wù)服務(wù)良好品牌。艾藝秉承“客戶為尊,、服務(wù)為榮,、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念,，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,。