在線教育基礎(chǔ)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)寬帶在學(xué)校和家庭已經(jīng)普及,，家庭帶寬一般都在4M以上,，已經(jīng)能滿足在線語音,、視頻教學(xué)的需要,。電腦已經(jīng)普及十幾年，學(xué)生,，老師基本都能熟練的操作電腦?，F(xiàn)階段在線教育基礎(chǔ)環(huán)境已經(jīng)能滿足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要。 教育資源分布極其不平衡,，落后地區(qū)學(xué)生難以享受到名校名師的資源,，可以通過在線課堂整合名校名師資源，打破傳統(tǒng)的耗費(fèi)人力和物力,，?以及社會(huì)中不正規(guī)經(jīng)營(yíng)的補(bǔ)習(xí)班,，讓學(xué)生能不受地域，不受教育資源限制,，不受時(shí)間,，并且能根據(jù)自己現(xiàn)有欠缺的選擇性的選擇正規(guī)老師的課程講解，以及問題解答,，并且滿足學(xué)生的在線論壇問題討論和學(xué)習(xí)方法交流,。選擇企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)時(shí)，需要了解其功能是否滿足培訓(xùn)需求,。企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)價(jià)位

在線教育平臺(tái)有如下優(yōu)點(diǎn)： 可獲取好的教學(xué)資源：在線在線教育平臺(tái)中有些好的教學(xué)資源現(xiàn)實(shí)生活中不能獲得,。 可以節(jié)省時(shí)間：可以減去很多“上其他輔導(dǎo)形式”在路途、時(shí)間,、精力上的浪費(fèi)?,。 能屏蔽其它娛樂活動(dòng)：有些網(wǎng)校是可以自動(dòng)屏蔽一些娛樂活動(dòng)，盡可能地排除其他網(wǎng)站干擾,。?? 在線教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)思路： 六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一傳輸網(wǎng)絡(luò),、統(tǒng)一安全保障、統(tǒng)一運(yùn)維管理,、統(tǒng)一身份認(rèn)證,、統(tǒng)一備份恢復(fù)； 五個(gè)開放：在建設(shè)中要遵循開放的技術(shù)架構(gòu),、開放的技術(shù)規(guī)范,、開放的應(yīng)用接口、開放的服務(wù)平臺(tái),、開放的基礎(chǔ)資源,； 四個(gè)集中：集中機(jī)房環(huán)境、集中數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、集中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,、集中互聯(lián)網(wǎng)接入,； 三個(gè)特點(diǎn)：建立高彈性、高可用,、高可靠的開放的共享和服務(wù)平臺(tái),；實(shí)現(xiàn)按需服務(wù)，按質(zhì),、按量付費(fèi),；分層架構(gòu)，共享互備,，分層交付； 一個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)教育信息化建設(shè)“一切皆為服務(wù)”的思想,。企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)價(jià)位在線學(xué)習(xí)可以為學(xué)生提供在線自學(xué)平臺(tái),，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地按自己喜歡的方式學(xué)習(xí)。

如果把e-Learning服務(wù)供應(yīng)商看作一家解決方案服務(wù)機(jī)構(gòu),，那么項(xiàng)目成功與否并不只在于軟件平臺(tái)是否運(yùn)作正常,，更重要的是開發(fā)內(nèi)部課程經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)雙向流動(dòng)，這需要雙方的長(zhǎng)期深入的合作,。從某種角度而言,，這是一項(xiàng)咨詢服務(wù)工作而并非簡(jiǎn)單的知識(shí)和軟件產(chǎn)品銷售，技術(shù)只是實(shí)現(xiàn)的一種手段,。 當(dāng)前中國(guó)企業(yè)E-Learning市場(chǎng)還處于初級(jí)階段,。 中國(guó)企業(yè)E-Learning的特點(diǎn)是基本上處于E-Training（電子化培訓(xùn)）階段。以美國(guó)為表示的發(fā)達(dá)國(guó)家用“E-Learning”（電子化學(xué)習(xí)）這個(gè)詞匯,，除了歷來有更強(qiáng)調(diào)“教學(xué)”中的“學(xué)”這一傳統(tǒng)之外,，還表明學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)在企業(yè)中廣為接受和建立。 而多數(shù)中國(guó)的企業(yè)還沒有建立完善的培訓(xùn)體系,，建立學(xué)習(xí)型組織的觀念雖然被廣為接受,，但是還沒有得到有效實(shí)施。因此,，企業(yè)E-Learning在中國(guó)更多地是“E-Training”,，即用信息化手段代替或部分代替?zhèn)鹘y(tǒng)的面授培訓(xùn)。

藝在線學(xué)習(xí)平臺(tái)解決方案,，以全場(chǎng)景覆蓋,、在線教育系統(tǒng)定制、數(shù)字課件定制三位一體的模式,，解決企業(yè)員工培訓(xùn),、在線學(xué)習(xí)、考試測(cè)評(píng)、人才培訓(xùn),、知識(shí)沉淀,、技術(shù)傳承、跨區(qū)域培訓(xùn)管理,、員工成長(zhǎng)路徑等關(guān)鍵需求,，幫助企業(yè)構(gòu)建智慧在線培訓(xùn)系統(tǒng)，趣味學(xué)習(xí)體驗(yàn),，加速企業(yè)員工成長(zhǎng),；打造優(yōu)越內(nèi)容體系，讓員工高效學(xué)習(xí),；專業(yè)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),，幫助企業(yè)建立科學(xué)的員工成長(zhǎng)路徑，通過大數(shù)據(jù)可視化分析,，有效驅(qū)動(dòng)企業(yè)的人才培養(yǎng)效率,。艾藝擁有15年服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，200+技術(shù)團(tuán)隊(duì),，已為全球500多家有名品牌提供了產(chǎn)品定制與交付,，艾藝建立了標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程，引入CMMI3管理體系,，助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，持續(xù)創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)較國(guó)外起步晚,，基礎(chǔ)薄弱,，所以在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的開發(fā)與使用也相對(duì)較晚。

企業(yè)培訓(xùn)課程的直接目的就是要發(fā)展員工的職業(yè)能力,，使其更好地勝任現(xiàn)在的日常工作及未來的工作任務(wù),。在能力培訓(xùn)方面，傳統(tǒng)上的培訓(xùn)重點(diǎn)一般放在基本技能與高級(jí)技能兩個(gè)層次上,，但是未來的工作需要員工更廣博的知識(shí),，培訓(xùn)員工學(xué)會(huì)知識(shí)共享，創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)來調(diào)整產(chǎn)品或服務(wù)的能力,。同時(shí),，培訓(xùn)使員工的工作能力提高，為其取得好的工作績(jī)效提供了可能,，也為員工提供更多晉升和較高收入的機(jī)會(huì),，面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)：一方面，企業(yè)需要越來越多的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)人才,，為進(jìn)軍世界市場(chǎng)做好人才培訓(xùn)工作,；另一方面,，企業(yè)培訓(xùn)課程可提高企業(yè)新產(chǎn)品研究開發(fā)能力，員工培訓(xùn)就是要不斷培訓(xùn)與開發(fā)高素質(zhì)的人才,，以獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，這已為人們所認(rèn)識(shí)。尤其是人類社會(huì)步入以知識(shí)經(jīng)濟(jì)資源和信息資源為重要依托的新時(shí)代,，智力資本已成為獲取生產(chǎn)力,、競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)成就的關(guān)鍵因素。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不再依靠自然資源,、廉價(jià)的勞動(dòng)力,、精良的機(jī)器和雄厚的財(cái)力，而主要依靠知識(shí)密集型的人力資本,。E-Learning是強(qiáng)調(diào)基于因特網(wǎng)的學(xué)習(xí),。公司培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)價(jià)格

學(xué)習(xí)平臺(tái)的用戶主要包括管理員、教師和學(xué)生,。企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)價(jià)位

在線培訓(xùn)系統(tǒng)具有以下優(yōu)點(diǎn)： (1)滿足多樣化培訓(xùn)課程需要 學(xué)在線培訓(xùn)系統(tǒng)可輕松創(chuàng)建企業(yè)在線培訓(xùn)課程,，企業(yè)只需跟著提示輸入培訓(xùn)課程標(biāo)題、課程介紹,、章節(jié)標(biāo)題、簡(jiǎn)介等信息,，再添加制作好的的培訓(xùn)課件即可,，學(xué)在線培訓(xùn)系統(tǒng)支持在線上傳多種類型課件，包括音頻,、視頻,、圖片、Excel,、Word,、PPT、TXT,、PDF等等,，簡(jiǎn)單的操作真正節(jié)約了企業(yè)投入培訓(xùn)的時(shí)間成本。 (2) 可指定員工參加培訓(xùn) 企業(yè)可下載Excel學(xué)員模板,，一鍵導(dǎo)入員工信息,，實(shí)現(xiàn)員工一人一賬號(hào)； 同時(shí)企業(yè)還能指定培訓(xùn)人員進(jìn)行特定課程的培訓(xùn),，防止企業(yè)信息的泄露,。 (3) 可移動(dòng)培訓(xùn) 學(xué)在線培訓(xùn)系統(tǒng)支持PC端、手機(jī),、ipad及端,，打破時(shí)間和地點(diǎn)的限制,，企業(yè)員工可隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)，同時(shí)企業(yè)也可以解決異地培訓(xùn)的難題,，節(jié)約成本,。 （4）量化培訓(xùn)效果 企業(yè)培訓(xùn)管理人員可查看員工的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)記錄及統(tǒng)計(jì)分析，把握員工的培訓(xùn)課程參與度,，同時(shí)可查看員工培訓(xùn)課程的測(cè)試詳情,，培訓(xùn)效果一目了然。企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)價(jià)位

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