一切培訓的目的可分心態(tài)培訓和能力培訓,。也有對培訓分為這樣兩種:個人技能培訓和企業(yè)培訓。

理念培訓理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變,，樹立與外界環(huán)境相適應的新觀念和思維方式、培養(yǎng)從新角度看問題的能力,。

心態(tài)培訓心態(tài)培訓應該作為培訓的中心和重心,，卻 容易被忽略。心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態(tài),，從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件,。

能力培訓能力培訓是培訓的基礎，建立個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎,。應包含對完成任務的理解(內(nèi)容掌握和控制)與支持(技術,、管理,、協(xié)調(diào)、輔助等),。

個人技能個人技能培訓種類非常的繁多,，包括英語培訓、貿(mào)易,、小語種培訓,、職業(yè)技能、資格認證,、金融會計,、建筑、計算機,、學歷學位,、健康、文體藝術,、出國留學,、學生課外等。折疊企業(yè)培訓企業(yè)培訓中分四類:一是公開課;二是企業(yè)內(nèi)訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網(wǎng)絡培訓,。

公開課

對于公開課,，就是某講師或培訓機構組織的培訓課程，針對全社會報名開放報名培訓等;

內(nèi)訓

企業(yè)內(nèi)訓則是企業(yè)邀請培訓講師到企業(yè)中進行針對性調(diào)研,、 進行分階段的內(nèi)部培訓等,。 自古以來，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn),，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務的合格人才,。云南圍棋培訓哪家好

企業(yè)培訓計劃是實現(xiàn)企業(yè)培訓目的的具體途徑、步驟,、方法,。培訓計劃應由培訓領導小組根據(jù)企業(yè)培訓的目的在進行培訓需求調(diào)查分析的基礎上制定。其主要包括:

1.培訓需求分析,。培訓需求分析主要包括組織分析,、任務分析和人員分析。組織分析要分析公司的發(fā)展戰(zhàn)略,、技術革新,、機構重組、規(guī)?？s減,、權力下放、團隊合作等。任務分析包括核查崗位說明書及要求,，了解從事某項工作的具體內(nèi)容,，分析完成該工作所需的各種技能和能力。通過任務分析確定參訓人員培訓的內(nèi)容,。人員分析是分析那些人員需要參加培訓,，那些不需要參加培訓，此項可通過績效評估完成,。

2.制定員工培訓計劃,。員工的培訓計劃應包括培訓目的、培訓對象,、培訓內(nèi)容,、培訓時間、培訓地點,、培訓方法,、培訓費用。 云南美術培訓哪家好講授時語言要清晰,，生動準確;

培訓原則是指導企業(yè)培訓的性文件,。只有確定企業(yè)培訓的原則，才能更好地組織和實施企業(yè)的培訓,。企業(yè)培訓的主要原則有:

1.前瞻性原則,。企業(yè)應根據(jù)自己的戰(zhàn)略及同行業(yè)發(fā)展的趨勢安排員工的培訓工作，從企業(yè)的實際出發(fā),，因人而異,、因崗而異、因部門而異地進行培訓,。

2.長期性原則,。企業(yè)對員工的培訓應具有長期性，只有長期性的培訓才能使員工的綜合素質(zhì)得到提高,。

3.系統(tǒng)性原則,。企業(yè)對員工應進行有系統(tǒng)、有計劃,、有步驟地培訓,。

4.實用性原則。企業(yè)對員工的培訓應強調(diào)針對性,、實踐性,，企業(yè)發(fā)展需要什么，員工缺少什么理論和技術,，企業(yè)就應及時地安排培訓。

5、效益性原則,。企業(yè)應注意培訓的成本,，作好培訓預算。通過對員工的培訓不但要能提高公司的經(jīng)濟效益,，而且能夠使公司形成良好的學習氛圍,，為公司形成學習型組織打下良好的基礎。

馬列主義是普遍適用的真理,，也要和中國**的具體實踐相結合,，這樣才可以指導學員的日常工作。所以講師在開發(fā)課程時,，要有針對性,，要把自己過往的經(jīng)驗發(fā)掘出來，引導學員的共鳴,，或給學員一些參考,，讓學員覺得:這個講師從事過這方面的工作，看來我要認真聽,，或許能給我啟發(fā),，或解決我遇到的一些問題。否則講師就只是在進行理論宣講,，沒有多少人愛聽,。學員也可以聽出來，講師沒有多少相關的經(jīng)驗,，從而對學習懈怠,，讓講師的培訓陷入被動。講授內(nèi)容要有科學性,，這是保證講授質(zhì)量的首要條件;

三,、培訓內(nèi)容由"補缺型"向"挖潛性"轉(zhuǎn)變。

受傳統(tǒng)思維方式的影響,，培訓遵循的一直是"缺什么,、補什么"的原則，比如旅游企業(yè)的培訓內(nèi)容,，多著眼于從業(yè)者的"應知""應會"及操作技能掌握,、基本知識應用、解決具體問題能力等方面的"補缺"培訓,。但面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)和日益激烈的市場競爭,，培訓只有為"補缺"是遠遠不夠的，應把挖掘潛力作為培訓的重點,，把思維變革,、觀念更新,、潛能開發(fā)納入培訓的內(nèi)容，使旅 業(yè)的從業(yè)人員能夠從培訓中真正學會思考,、學會創(chuàng)新,，實現(xiàn)個人潛能的有效釋放。

四,、企業(yè)培訓由"注意組織發(fā)展"向"注重組織發(fā)展和個人發(fā)展相結合"轉(zhuǎn)變,。

大多數(shù)企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的要求提出來的,，而很少考慮受訓人自身發(fā)展的要求,。因而導致很多企業(yè)培訓做了不少，但受訓人不積極,、收效并不理想,。因而企業(yè)培訓除了考慮企業(yè)發(fā)展需求外，更要重視對員工個人職業(yè)生涯的設計,、情商和潛能的發(fā)揮,，使培訓也為員工個人事業(yè)發(fā)展做準備，這樣的培訓,，就會變"要你培訓"為"我要培訓",，才能取得比較理想的效果。

講授要有系統(tǒng)性,，條理清晰,，重點突出，案例分析,，正反對比;云南正規(guī)培訓特點

能力培訓是培訓的基礎,，建立個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎。云南圍棋培訓哪家好

所謂前人種樹,，后人乘涼,，大師們已經(jīng)給我們總結出了，普遍使用的理論體系和框架,。就像普遍適用的馬列主義一樣,，基本上是真理。講師要做的,，就是學習他們的理論框架,，以這些框架為基礎，把自己的課程構建起來,，這樣的課程,，結構是健全的，也和一些學員的書本知識相符合,。具體操作時,，要研究相關經(jīng)典人物的著作,，比如說德魯克和科特勒，這是所謂的正道,。

出奇制勝當然也是可以的,，講師在構造課程時，把古今中外的學說旁征博引,，脫離開公認的經(jīng)典，但如果脫離這個框架太遠,，很可能把學員搞糊涂了,，學員了解講師的框架就要花費很多時間，容易忽略培訓的根本目的,，也達不到培訓的效果,。 云南圍棋培訓哪家好

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