一切培訓的目的可分心態(tài)培訓和能力培訓,。也有對培訓分為這樣兩種:個人技能培訓和企業(yè)培訓。

理念培訓理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉變,，樹立與外界環(huán)境相適應的新觀念和思維方式,、培養(yǎng)從新角度看問題的能力。

心態(tài)培訓心態(tài)培訓應該作為培訓的中心和重心,，卻 容易被忽略,。心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態(tài)，從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件,。

能力培訓能力培訓是培訓的基礎,，建立個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎。應包含對完成任務的理解(內容掌握和控制)與支持(技術,、管理、協調,、輔助等),。

個人技能個人技能培訓種類非常的繁多，包括英語培訓,、貿易,、小語種培訓、職業(yè)技能、資格認證,、金融會計,、建筑、計算機,、學歷學位,、健康、文體藝術,、出國留學,、學生課外等。折疊企業(yè)培訓企業(yè)培訓中分四類:一是公開課;二是企業(yè)內訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網絡培訓,。

公開課

對于公開課,，就是某講師或培訓機構組織的培訓課程，針對全社會報名開放報名培訓等;

內訓

企業(yè)內訓則是企業(yè)邀請培訓講師到企業(yè)中進行針對性調研,、 進行分階段的內部培訓等,。 大多數企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的要求提出來的,。盤龍區(qū)藝術培訓信息中心

三,、培訓內容由"補缺型"向"挖潛性"轉變。

受傳統(tǒng)思維方式的影響,，培訓遵循的一直是"缺什么,、補什么"的原則，比如旅游企業(yè)的培訓內容,，多著眼于從業(yè)者的"應知""應會"及操作技能掌握,、基本知識應用、解決具體問題能力等方面的"補缺"培訓,。但面對知識經濟的挑戰(zhàn)和日益激烈的市場競爭,，培訓只有為"補缺"是遠遠不夠的，應把挖掘潛力作為培訓的重點,，把思維變革,、觀念更新、潛能開發(fā)納入培訓的內容,，使旅 業(yè)的從業(yè)人員能夠從培訓中真正學會思考,、學會創(chuàng)新，實現個人潛能的有效釋放,。

四,、企業(yè)培訓由"注意組織發(fā)展"向"注重組織發(fā)展和個人發(fā)展相結合"轉變。

大多數企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓,，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的要求提出來的,，而很少考慮受訓人自身發(fā)展的要求,。因而導致很多企業(yè)培訓做了不少，但受訓人不積極,、收效并不理想,。因而企業(yè)培訓除了考慮企業(yè)發(fā)展需求外，更要重視對員工個人職業(yè)生涯的設計,、情商和潛能的發(fā)揮,，使培訓也為員工個人事業(yè)發(fā)展做準備，這樣的培訓,，就會變"要你培訓"為"我要培訓",，才能取得比較理想的效果。

官渡區(qū)舞蹈培訓價格走勢培訓就是培養(yǎng)+訓練,，通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式,。

一、培訓者由"知識傳播者"向"知識生產者"轉變,。

由于大部分的知識傳播或轉移將由現代電子媒體系統(tǒng)完成,，因而使教育培訓者能有時間進行知識更新、教學創(chuàng)新,。其一是將原始信息或知識進行加工,、處理和包裝，使之成為人們容易和樂于接受的"產品"形式;其二是在綜合分析原有知識的基礎上,，提出新觀點,、新理論和新方法，創(chuàng)建新的知識體系,。因此,，教育培訓工作者將由"知識傳播者"轉變?yōu)?知識生產者"。

二,、培訓方式由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉變,。

自古以來，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產,，培養(yǎng)為現實服務的合格人才,。傳統(tǒng)的培養(yǎng)人才的方式已難以適應多變的環(huán)境，現代教育培訓需要超前性,，其目標不僅只有是培養(yǎng)現實人才,，還要培養(yǎng)未來人才，學習方式要由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉變,。

所謂前人種樹,，后人乘涼，大師們已經給我們總結出了,，普遍使用的理論體系和框架。就像普遍適用的馬列主義一樣，基本上是真理,。講師要做的,，就是學習他們的理論框架，以這些框架為基礎,，把自己的課程構建起來,，這樣的課程，結構是健全的,，也和一些學員的書本知識相符合,。具體操作時，要研究相關經典人物的著作,，比如說德魯克和科特勒,，這是所謂的正道。

出奇制勝當然也是可以的,，講師在構造課程時,，把古今中外的學說旁征博引，脫離開公認的經典,，但如果脫離這個框架太遠,，很可能把學員搞糊涂了，學員了解講師的框架就要花費很多時間,，容易忽略培訓的根本目的,，也達不到培訓的效果。 講授時語言要清晰,，生動準確;

培訓原則是指導企業(yè)培訓的性文件,。只有確定企業(yè)培訓的原則，才能更好地組織和實施企業(yè)的培訓,。企業(yè)培訓的主要原則有:

1.前瞻性原則,。企業(yè)應根據自己的戰(zhàn)略及同行業(yè)發(fā)展的趨勢安排員工的培訓工作，從企業(yè)的實際出發(fā),，因人而異,、因崗而異、因部門而異地進行培訓,。

2.長期性原則,。企業(yè)對員工的培訓應具有長期性，只有長期性的培訓才能使員工的綜合素質得到提高,。

3.系統(tǒng)性原則,。企業(yè)對員工應進行有系統(tǒng)、有計劃,、有步驟地培訓,。

4.實用性原則,。企業(yè)對員工的培訓應強調針對性、實踐性,，企業(yè)發(fā)展需要什么,，員工缺少什么理論和技術，企業(yè)就應及時地安排培訓,。

5,、效益性原則。企業(yè)應注意培訓的成本,，作好培訓預算,。通過對員工的培訓不但要能提高公司的經濟效益，而且能夠使公司形成良好的學習氛圍,，為公司形成學習型組織打下良好的基礎,。 講授要有系統(tǒng)性，條理清晰,，重點突出,，案例分析，正反對比;嵩明美術培訓有哪些

心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態(tài),，從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件,。盤龍區(qū)藝術培訓信息中心

培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程,?；谡J知心理學理論可知，職場正確認知(內部心理過程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本,。

簡單理解,，培訓約等于教學,。即對某項技能的教學服務。如一些專業(yè)的培訓班,。也可以理解為培訓即提供教學,。 盤龍區(qū)藝術培訓信息中心

昆明拓能文化傳播有限公司是一家歷經多年的發(fā)展，北斗星專注于美術培訓,，器樂培訓、舞蹈培訓及文化課補習,。并積極拓展圍棋,，書法等教學領域，集中了一批,、專業(yè)能力強,、教學經驗豐富的師資教學力量，我們以積極認真負責的態(tài)度,，扎實穩(wěn)健的作風在藝術培訓領域辛勤耕耘,，希望以我們認真嚴謹的態(tài)度讓每一位參與培訓的學生都能不斷提高，掌握一技之長,，實現藝術夢想,。組織文化藝術交流；承辦會議及商品展覽展示活動,；經濟信息咨詢,；商務信息咨詢；教育信息咨詢,；市場營銷策劃（依法須經批準的項目,，經相關部門批準后方可開展經營活動）的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務實,、誠實可信的企業(yè),。昆明拓能文化傳播擁有一支經驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊,，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供器樂培訓,。昆明拓能文化傳播始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功,。昆明拓能文化傳播始終關注自身,，在風云變化的時代，對自身的建設毫不懈怠,，高度的專注與執(zhí)著使昆明拓能文化傳播在行業(yè)的從容而自信,。