企業(yè)培訓計劃是實現(xiàn)企業(yè)培訓目的的具體途徑、步驟,、方法,。培訓計劃應由培訓領導小組根據企業(yè)培訓的目的在進行培訓需求調查分析的基礎上制定。其主要包括:

1.培訓需求分析,。培訓需求分析主要包括組織分析、任務分析和人員分析,。組織分析要分析公司的發(fā)展戰(zhàn)略,、技術革新、機構重組,、規(guī)?？s減、權力下放,、團隊合作等,。任務分析包括核查崗位說明書及要求，了解從事某項工作的具體內容,，分析完成該工作所需的各種技能和能力,。通過任務分析確定參訓人員培訓的內容。人員分析是分析那些人員需要參加培訓,，那些不需要參加培訓,，此項可通過績效評估完成。

2.制定員工培訓計劃,。員工的培訓計劃應包括培訓目的,、培訓對象、培訓內容、培訓時間,、培訓地點,、培訓方法、培訓費用,。 自古以來,，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務的合格人才,。五華區(qū)樂器培訓平均價格

途徑一:明確培訓目的

企業(yè)在進行培訓之前一定要明確自己的培訓目的,，它是指導培訓工作的基礎，也是衡量培訓工作效果的標準,。企業(yè)培訓的直接目的是提高員工的知識,、提高員工的技能、改變員工的態(tài)度;企業(yè)培訓的間接目的是使企業(yè)與員工形成共同目標以維持企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。一般而言企業(yè)培訓有以下幾個主要的目的:

1.優(yōu)化人崗匹配,。以崗擇人、人崗相適是企業(yè)發(fā)揮員工積極性的重要途徑,。隨著企業(yè)的發(fā)展,，大部分員工都不同程度地存在達不到崗位要求的情況，企業(yè)需要通過培訓使員工更好地勝任自己的本職工作,，以在自己的崗位上發(fā)揮更大的作用,。

2.提高員工的能力和技術水平。企業(yè)的發(fā)展對員工的能力和技術水平提出了新的要求,，只有通過培訓才能使員工的能力和技術水平的提高與企業(yè)的發(fā)展同步,。

3.提高員工的綜合素質。員工的素質包括思想素質,、知識素質,、能力素質、心理素質等,。員工的綜合素質如何直接關系到公司的發(fā)展,。通過企業(yè)培訓提高員工的綜合素質是企業(yè)培訓的重要目的。

4.有效溝通,、團結合作,。通過培訓使得企業(yè)各部門之間及員工之間能夠有效地進行思想、觀念,、信息,、情感的交流以促進彼此間的了解，形成企業(yè)內部和諧的人際關系,、高效的工作團隊,，團結合作完成企業(yè)的目標,。 石林正規(guī)培訓詢問報價心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態(tài)，從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件,。

培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知,、基本知識和技能的過程?；谡J知心理學理論可知,，職場正確認知(內部心理過程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。

簡單理解,，培訓約等于教學,。即對某項技能的教學服務。如一些專業(yè)的培訓班,。也可以理解為培訓即提供教學。

一,、培訓者由"知識傳播者"向"知識生產者"轉變,。

由于大部分的知識傳播或轉移將由現(xiàn)代電子媒體系統(tǒng)完成，因而使教育培訓者能有時間進行知識更新,、教學創(chuàng)新,。其一是將原始信息或知識進行加工、處理和包裝,，使之成為人們容易和樂于接受的"產品"形式;其二是在綜合分析原有知識的基礎上,，提出新觀點、新理論和新方法,，創(chuàng)建新的知識體系,。因此,，教育培訓工作者將由"知識傳播者"轉變?yōu)?知識生產者"。

二,、培訓方式由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉變,。

自古以來，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產,，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務的合格人才,。傳統(tǒng)的培養(yǎng)人才的方式已難以適應多變的環(huán)境，現(xiàn)代教育培訓需要超前性,，其目標不僅只有是培養(yǎng)現(xiàn)實人才,，還要培養(yǎng)未來人才，學習方式要由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉變,。

心態(tài)培訓應該作為培訓的中心和重心,，卻 容易被忽略。

以上說的都是課程內容,，其實授課技巧和課程內容同樣重要,。同一個課程，不同的講師上起來,，效果是完全不同的,。所以作為專業(yè)講師，還要用專業(yè)的授課技巧,，來引導學員參與到課程中來,，而不是講師在獨自演講。如果對于一些知識性內容,，演講是合適的,，但對于大多數技能和態(tài)度類課程來說，引導學員參與是 的選擇,。講師就像一個游泳教練,，他在岸上講解完動作要領，會把學員趕下水,，讓學員自己去練和體會,，講師 觀察點評，如有必要,，再總結和強調,，直到學員學會為止。學員只有練習,，對課程的理解才深刻,，才可能真正學會。所以第五個是要求,，講師要有引導學員的授課技巧,。講師要用理論來構造體系,，用經驗來引起共鳴，用思考來超越感受,，用案例來模擬場景,，用技巧來引導參與。講師不是大師理論的復述者,。盤龍區(qū)音樂培訓哪家好

企業(yè)培訓中分四類:一是公開課;二是企業(yè)內訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網絡培訓,。五華區(qū)樂器培訓平均價格

一切培訓的目的可分心態(tài)培訓和能力培訓。也有對培訓分為這樣兩種:個人技能培訓和企業(yè)培訓,。

理念培訓理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉變,，樹立與外界環(huán)境相適應的新觀念和思維方式、培養(yǎng)從新角度看問題的能力,。

心態(tài)培訓心態(tài)培訓應該作為培訓的中心和重心,，卻 容易被忽略。心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態(tài),，從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件,。

能力培訓能力培訓是培訓的基礎，建立個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎,。應包含對完成任務的理解(內容掌握和控制)與支持(技術,、管理、協(xié)調,、輔助等),。

個人技能個人技能培訓種類非常的繁多，包括英語培訓,、貿易,、小語種培訓、職業(yè)技能,、資格認證,、金融會計、建筑,、計算機,、學歷學位、健康,、文體藝術、出國留學,、學生課外等,。折疊企業(yè)培訓企業(yè)培訓中分四類:一是公開課;二是企業(yè)內訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網絡培訓。

公開課

對于公開課,，就是某講師或培訓機構組織的培訓課程,，針對全社會報名開放報名培訓等;

內訓

企業(yè)內訓則是企業(yè)邀請培訓講師到企業(yè)中進行針對性調研,、 進行分階段的內部培訓等。 五華區(qū)樂器培訓平均價格

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